中学教师实习总结。
常言道，百闻不如一见。通过实习我们能够获取更多的知识，实习一结束，我们就需要去写一份实习报告，撰写实习报告可以锻炼我们的逻辑思维能力。我们在写实习报告时可以从哪些角度着手呢？经过收集，小编整理了中学教师实习总结，更多相关信息请继续关注本网站。
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结
过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。
在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。
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中学教师个人实习总结
为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：
一、 生活篇
时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！
我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。
我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们；费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。
二、 教学实习篇
在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师——陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她！刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。
虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。
教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：
1、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。
2、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。
3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
4、 认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈
5、 做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。
三，班主任工作篇
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到钢城十四中时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在费老师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。
日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、 每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会
班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
四、调研工作篇
在钢城十四中实习期间，我们通过和学生们的接触中，发现学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习的机会，以钢城十四中为例，做了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》，在这次调查期间，我们得到了钢城十四中领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。
在这次调查活动中，我认识到钢城十四中学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作提供了第一手资料。
五、 结语
临近结束时 ，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。
六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！
一 声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福！
别了！可爱的学生！愿你们学业有成，考上理想的学校！
别了！敬爱的老师！愿你们工作顺利，桃李满天下！
中学教师顶岗实习总结范文
时光荏苒，岁月如梭。六月是一个离别的季节，是一个让人恋恋不舍的季节，也正是在这个季节，我们四个月的顶岗实习画上了圆满的句号。蓦然回首，刚刚走过的四个月，虽然充满了很多的艰辛，但带给我们的是收获;留给我们的是同事间的关怀，孩子们的天真，多么宝贵的回忆啊!
一、初来乍到
20xx年2月27号，带着期待而忐忑的心情来到西仰陵小学开始了为期四个月的实习。本次实习主要目的是：一、通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。二、通过实习使我们找出自身与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识。三、通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。第一天来到西仰陵小学就安排了二、四、六年级的安全课和四、六年级的科学课。虽然这两科都不是所谓的主科，但我深知这两科的重要性。安全第一，人人都知。对于小学生安全教育不能忽视，近年来频频发生的校园事故给我们敲响了警钟，作为安全老师我深知自己肩上的责任，安全课不能马虎。小学科学课，重在培养小学生对科学探究的兴趣，培养学生动手操作能力，小组合作意识。翻看科学书，倍感有压力。小学科学囊括了地理、物理、化学、生物各方面的知识，这时才知：“书到用时方恨少。”为了上好科学课，课前认真备课、查阅资料，把各种会出现的问题都预测到，以提高课堂效率;课本上可操作的实验，课前我都会先操作一遍，以减少课堂问题。刚开始讲课时，由于对课堂的掌控能力欠佳，上课时一般采用幻灯片的形式进行。通过听各科老师的课，观察他们在上课时对课堂的掌控方法，学习他们传授知识的方法，虚心请教，增长经验。随着时间的推移科学书上的实验也增多了，这时我就大胆挑战自己，实行小组合作制来做实验。把吸取来的经验应用到实际教学中。通过一个学期的学习，孩子们基本上掌握了设计与制作、表达与交流的能力。在实习期间获得了高新区“优秀实习生”荣誉证书。
二、点滴积累
刚到西仰陵的场景仿佛就发生在昨天，转眼间实习已经结束了。在这里收获了一段快乐而难忘的时光。
初为人师，不免会有些紧张。二年级的安全课拉开了我讲课的序幕。第一次走上讲台的场景还历历在目。伴随着上课铃声的响起，怀着激动而紧张的心情走上二年级的讲台，环视一下，齐刷刷的四十多双眼睛都盯着我，简短的介绍之后，就开始了安全课。一节课上下来不免有些沮丧，刚上课孩子们出于对新老师的好奇，都瞪着眼睛认真听我说话，可后来孩子们的天性就暴露出来了，搞小动作、和同桌说话，一节课我都在一直在强调课堂秩序，反复强调必定会浪费课堂时间，完不成教学计划。为了提高课堂效率，在上课之余我就去听各科老师的课，从中学习他们掌控课堂的方法，学习他们传授知识的方法，吸取经验。通过观察、请教发现好多老师都会用三个数来是学生安静下来。后来去上课时，铃声响了之后孩子们照旧像往常一样说，丝毫没有意识到已经上课了，于是我就照着其他老师一样，数：一、二、三;果然孩子们马上就安静下来了，可上课期间，孩子的小毛病不断，仍然没有改变，这让我很头疼啊!
课堂秩序是教学活动顺利进行的前提，好的课堂秩序可以使教学效果事半功倍。作为教师要想使教学活动顺利进行，必须控制好课堂，使学生在短短的四十分钟内学到应该掌握的知识。走到教师这个岗位，才对这一点深有体会。找到合适的控制课堂的好法子，还是得益于参加高新区的科学研讨会，在研讨会上张景蕊老师采用的积分卡方法给了我灵感。我在二年级上课时，经常发现学生坐不住、和同桌说话、做小动作。每节课都得不停的提醒他们。有一次上课，发现两个同学课上玩卡片，我就没收了，然后告诉他们：“老师没收的卡片会奖励给这节课表现好的同学们，下课时根据你们上课有没有端正的坐着、有没有认真听老师讲课，有没有搞小动作、说话，有没有积极回答老师的问题发给做到的同学们，全做到了发五张，有的做到有的没做到发三四张。课上发现有把卡片拿出来玩的老师没收，这节课就没有资格获取奖励。”刚说完这句话，同学们“刷”的一下全坐的很端正，眼睛盯着我，认真听我讲课，并且还积极举手回答问题。下课时，我就根据他们课上的表现，发卡片，并告诉他们因为哪点没做到，所以没给你发五张卡片，希望下节课继续努力。这节课我没有像往常一样，大嗓门一个劲儿的提醒他们，而是用很温柔的声音在讲课。这样我也很省劲的完成教学任务，学生也能安静的听讲、学到知识。这个方法对于低年级的学生挺管用。自此以后，在二年级上课就很轻松，孩子们在安静的环境中学到知识，老师也在愉悦的心情中传授知识。
二年级的课堂主要问题就是坐不住，爱搞小动作，但作为教师要理解学生，找到切合学生感兴趣的点，用奖励的方法激励学生，使学生在短短的四十分钟里学习到到到知识，也是可以尝试的。但在高年级有些方法就需要调整了，担任四年级的安全和科学，发现四年级和六年级正好互补。四年级的学生积极性很高，表现欲望很强，在四年级上第一节课时，就发现该班学生不论在课堂表现，还是其他方面都挺好的。就是有些习惯不太好，上课别的同学回答问题回答错了，总会有多嘴的同学插上几句话或是老师在训斥这个同学时，其他同学不自觉的就参与进来了，整的好像是一场批斗会似的，不能做到聆听别人的发言。发现这个问题后及时和班主任沟通，了解学生的个性。共同来培养学生良好的习惯。而在六年级情况就恰恰相反了，孩子们在课上的表现都很低沉，不愿意积极举手回答问题。发现这个问题后主动和学生沟通，了解一下自己在教学中哪些地方做的不到位，并征求学生的意见，改变教学方法，创设情景，提高学生学习的兴趣。
不同年级的学生也给了我不一样的感觉。不同的课程也给了我不一样的体验。以上是我在实习中，对于课堂管理的一些做法。有了好的课堂环境，还要有好的教学与之相匹配。作为教师，要顺利上好一节课，课前准备是必不可少的。只有课前认真备课，才会从容应对课上突发问题。这一点，我深有体会。记得在期中考试快要进行时，本打算六年级的科学课不打算讲新课，要复习的，就没有备新课，可就在上课的前一节课突然就接到校长要听我的课的通知，这就不得不讲新课了，可让我焦虑的是就一节课的时间了，我怎么准备，这节课讲的又是《循环与运输》要求是制作简易听诊器，测量心率，课前有没有布置学生准备东西，这让我焦急的啊，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊——想起前些日子整理仪器室时，有听诊器。这让我焦急的心可以稳当一会儿了，接着又忙着寻找其他的材料，好在前些日子就把科学书翻看了一遍，对内容有所了解了，简单的设计了一下教学环节，下课铃声就响了，我就赶紧的去实验室拿听诊器，硬着头皮去了六年级，做好准备后上课铃声响起了。开始了一节胆战心惊的课，把听诊器发给学生，强调了一下注意事项，就让学生打开盒子，拿出听诊器测量心率，可万万没有想到的是听诊器都是需要组装的，这时学生们你一句我一句的说：“老师，我的听诊器还没组装起来呢?这怎么弄啊?”一时，班里有些燥乱，突然想到测量心率是要先制作简易听诊器的，就故作镇定的说：“同学们，安静一下，咱们书上要求咱们自己制作一个简易的听诊器，但是咱们实验室里有专用听诊器，这样老师就不要求大家自己制作了。现在，你们把自己手中的听诊器根据盒子上的图案组装起立，当一名小医生，听一听自己和同桌的心跳。”虽然这节课顺利上下来了，校长也说挺好的，但还是没有逃过校长的火眼金睛，被他发现了课前没有提前看一看实验仪器，没有做足充分的准备。之后，对于科学书上可操作的实验我都会课前动手做一做，并上网查阅大量的资料，以处理课堂上出现的问题，这样很大程度上提高了教学效率。
三、收获幸福
在实习之前感觉四个月的实习很漫长，可实习结束之后回顾想一下，仿佛一切都发生在昨天。通过实习，让我们真正体验到真实课堂的教学，并把书本上的理论知识应用在实践当中，在实践中积累经验。通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。经过四个月的实习，让我们真正体会到了“太阳底下最光辉的职业”所付出的努力。通过实习收获受益终身，但还是存在着有待提高的方面：首先在平时教学中没有重视板书的设计，老师的板书和学生的笔记密切相关，经过检查学生的科学笔记发现好多知识点没有在板书中写到的、只是反复强调了几遍的孩子们就不会记在本子上。通过这一点发现在小学中板书还是要合理安排的。其次，教学基本功不够扎实，粉笔字不规范，字迹大小、字迹轻重不得体。在日后的工作学习中还要多多练习。最后，就是缺乏创新精神，有时会拘泥于书本、教参，不敢大胆尝试。在以后的工作和学习中，要积极改正自己的不足，提高自己的综合素养，使自己成为主动适应基础教育改革需要的高素质的复合型小学教师。
中学教师实习总结7篇
古人曾说，力行而后知之真。大学生参与实习能够获得不少职场经验，实习期的工作结束后马上就要写实习总结了，写一份高质量的实习总结也是对自己的充分肯定。那么，怎么样动笔写实习总结呢？栏目小编推荐你不妨读一下中学教师实习总结，更多相关内容请继续关注本网站。
中学教师实习总结 篇1
2月29号，和小伙伴们一起满怀期待来到xx八中。那时候对实习有担心，也满怀期待与热情。转眼实习即将结束，四个月的教学经历，让很多事从不习惯到习惯，从不适应到适应。激情退去，也逐渐融入到教师这个角色。四个月，开心过，失落过，有时候很安逸，有时候也会累到身心俱疲，但依然收获了很多。知识，能力，师生情谊……
在这里，工作上最让人印象深刻与记忆犹新的应该就是在走向教师岗位上的很多个第一次。第一次都是残缺的，但其中充斥着残缺的美。第一次没有所谓的完美，但所有的尝试都是进步的开始。所以，第一次上课堂，第一次监考，第一次新课，第一次阅卷等等吧，都成了实习道路上最宝贵的财富。
第一次上讲台，做了简单的自我介绍后，学生们没有安静下来。课堂纪律很差，虽然心里告诉自己是老师，但依然压不住场。第一次有了当老师的感觉，也在这么乱的环境下，上完了两节课。终于进入课堂，竟然还有说不出的喜悦感。下课后，自己也想了想，第一次正式站上讲台，还是有那么点紧张的，也会说话语句不连贯。而最大的问题也是和爸爸聊天时醒悟的，上好一节课，应该想办法带动学生的兴趣。很显然，第一节课我失败了。但是课下，与两个学生简单交谈了一下，他们说可以听懂。我想，这句简单的话，给了我很大的鼓励，也将督促我一直坚持下去，这条教师的路。
第一次新课应该是让自己进步最大的一次1意料之外。第一次讲新课，说实话，当时压力很大，但当顶着压力完成了这一节课后，真的也感谢这次难得的机会。虽然这一节课有很大的不足，存在很多的问题，但让自己获得进步，获得提高，才是最难能可贵的。
顶岗实习半年，有备课时的忙碌，有上课的期待，有学生热情的笑脸。记得与大家一起加班判卷子的忙碌，记得被其他资深教师听课时的紧张，记得刘老师对我的指导，记得初三孩子对我的所有热情。忙过累过，也开心与不开心过，但我珍惜这顶岗实习的机会，每一次的经历都是值得的，始终相信越努力，越幸运。
中学教师实习总结 篇2
时间似流水，转眼即逝。为期一个月的学校教育实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下：
一、积极响应号召，愉快的进校实习
为了加强锻炼自己的社会实践能力，于××××年××月××日清晨，我们一行××人相约一起去实习学校××市×中，在×中我们将完成一个月的实习任务。
××市×中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其中。
二、虚心好问，吸取精华
初到市×中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市×中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。听课时我认真做好听课记录，及时对照自己的教学中的不足进行反思，有疑惑的地方就主动与老师们交流，认真总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持，特别是我的大学指导×××老师，市×中的指导×××老师，她们对我在教学上耐心细致的指导，让我从内心十分感动，同时也十分感谢她们，钦佩他们。
三、融入团队，共同研修
实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中，和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。
四、学员实习，备受关注
在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的×师大×院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。
五、刻苦钻研，完成授课
新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课。这期间我还得到了大学指导老师和市×中的校指导老师的帮助与鼓励，以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助，我从内心十分感激，为人师，我感到很幸福!
六、深刻反思，寻找差距
一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。我的心里很慌乱，我开始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满自信的学习和生活。
七、今后的努力方向
回想一个多月的学校教育实践，对我是一种考验，更是一种锻炼。国培给了我这样一次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努力工作，将xxx计划中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越办越好!
中学教师实习总结 篇3
从九月六日到十一月十一日，为期两个月的实习告一段落。一直想把这段经历小结一下，却一直拖到现在。
九月六日上午八点走进xx四中的大门，十点四十左右在教导处的我迎来了六个重要的小伙伴，六个来自xx师院的支教生。在此我必须要感谢上天让我们相遇，让我们有机会在一起共事。这两个月的时间里所经历的事情沉淀了自己浮躁的性格，也让我初步体会到了人生的价值，同时对“责任”这两个字也有了更加深刻的理解！
本来是要教体育的我却误打误撞的拿起了思想品德的课本，一来是教导主任对我的信任，二来是我个人觉得教思品要比教体育更能让自己得到锻炼，而且我也有信心将思品教的很好，于是便成为了两个班的思品老师。当天上午十一点二十五分，第一次以一名教师的身份迈上了讲台，没有想象之中的紧张，有的是讲台下一双双求知的眼神给我带来的责任感，以及初次从一个学生转变为老师的新鲜感。一节课四十五分钟，过的很快，讲的很成功。
备课、讲课、布置作业、判作业，让我逐渐适应了老师这一角色，当我投身到这一职业中时才发现这一职业的伟大，同时责任让我明白了“老师”这两个字的神圣！一个合格的老师在经济上不一定是一个富翁，但是在精神上绝对是一个富翁！如果一个老师总是想着金钱，把这个职业看作是一个挣钱的平台，那么他所失去的便是一个老师的灵魂——师德。（看到的一些事情让我感触颇深，才让我有机会接触到这个职业的魂。）
另一个锻炼自己的平台在每天的忙碌中悄然来临，学校给了我们七个人创建学生会的机会！经过策划、宣传、纳新等一系列环节，xx四中学生会由我们一手创立了起来。通过这次宝贵的机会，一个信念在我的心中发芽：如果要做一件事情，就一定要把它做好！就是这个信念将我一向浮躁的性格逐渐磨练的沉稳。
在我两个月的实习接近尾声的时候另一件震撼我心灵的事情突然发生。我即将离开的消息传播到了我的学生们之间，十一月五日中午吃完午饭后我回到办公室备课，两个班的学生一群接着一群的来到办公室哭着问我是不是真的要离开，办公室被他们围的水泄不通，有二十多个学生哭泣了将近一个小时。这样的情景我曾听说过很多次却从来没能真正的理解其中的深意，但是当它真真切切发生在自己的身上时，才体会到师生情是多么的崇高！
逝者如斯夫，不舍昼夜。走出xx四中大门的那一刻，回头望去，心中真的有万般不舍！
中学教师实习总结 篇4
第六周，是整个实习期的一个小转折点，实习生活进行了三分之一，每个人都已经进入到状态，许多不适应已经变得适应，真正的问题暴露出来，自己的进步与成长期到来，进步不进步在这些日子里会有分晓。
在教学上，每个人有了自己的风格，基本的套路也有了。是该发现问题和解决的时刻，这个时候前辈们的指点是很必要的，如及时雨。驻县教师石老师来到了二中，在周三下午连着四节课听了我们四个人的课。每节课都认真记笔记，特别是记录数据，让我们更明确的知道了自己的教学效果。比如在听课时记录了有多少人在回应老师提示看书的指令，平常这些问题我们都忽略掉。在石老师细致的听完所有人课之后，又在晚饭时一一评价，为我们发现自己的问题、改正自己的问题提出很多可行的建议。特别是在周四上课时，根据石老师的建议改变自己的态度，收获了很好的教学效果。“身在丛林不知处”，经常听评课对每个人的教学都有很大的益处。所以现在更是期待名师和巡回指导老师们的到来。
在实习一段时间后，学校领导也对我们的工作进行了评价。在周四下午第四节课，教导处谢主任召集我们四人以座谈形式聊我们的表现，对我们的期待。谢主任充分肯定了我们的教学能力和专业素养。对于我们的缺点和不足主任也意义分析，主要是课堂管理上，我们的经验不足，方法不到位，没有很好地将教学效果发挥到最大。主任用自己的亲身经历讲解如何针对现在初中生的特点进行管理，提出了很多办法，让我们受益匪浅。
第六周是收获的一周，不仅有驻县教师的指点还有学校的关心。在这一周我们成长很多。生活方面没有问题，班主任工作还未安排，这还需要不断沟通和协调，继续努力！
中学教师实习总结 篇5
时光荏苒，眨眼间又到了分别的时刻，而我的脑海中却还浮现着刚刚来到这里时，一幕幕新奇而又兴奋的画面。
《印象》
20xx年3月1日，历经了将近30个小时的颠簸后，我和其他十几位同学终于从遥远的xx来到了这个充满神秘而又传奇的城市――xx。听说这里有一望无际的海，听说这里的马路很宽广，听说这里高楼耸立，听说……在从火车站去往学校的途中，我目不转睛地盯着车窗外，想要用自己的眼睛记录下这个城市的一点一滴，深怕错过了一丁点儿只属于这里的故事。
也不知道过了多久，似乎很短，又或者很长，xx高级中学到了。硕大的几个红字映入眼帘，我即刻意识到这里将会是我生活和学习半年的地方。托着重重的行李箱走向学校的南门，从南门往里望去，最惹人瞩目的应该就是正对门口的那块石头上的四个大字――“大家风范”。不禁心想，这究竟是一个什么样的学校，一个中学的构造竟都可以与大学媲美了。一个“大家风范”更是道出了这个学校想要传达给世人的一种豁达与释然。石头旁边的朱婴花在阳光下显得格外红艳，一丝微风吹来，伴着浓浓的花香，我不由得深深吸了一口气，朝着宿舍的方向走去。
《食住》
一切是那么的自然而然，似乎还没来得及感慨便已适应。每天六点半起床的日子又被重新唤醒，而这带给我的竟是另一种体验与享受，没有抱怨，没有挣扎，有的只是一种失而复得的喜悦。而一天之中另一个让我倍感珍惜的时刻，应该就是晚修了。端坐桌前，想想这一天所经历的种种，抑或是为明天的工作做做准备；偶尔走进教室，看着孩子们或奋笔疾书，或慵慵懒懒，不免会想到当初的自己，于是一笑而过，或许这就是所谓的中学时代吧。而这一切，对于我，却代表着回忆与青春。三点一线的生活并不是之前所想的那般枯燥，生活中另一番值得回味的应当属食堂里饭前的煲汤与饭后的水果了。很早就听说南方人喜欢煲汤，果然名不虚传。所谓食物的营养皆在于汤，一点都没错呢。这里的汤醇厚而不油腻，丝滑而略带清爽。饭后的水果更是点睛之食，不仅能让吃饭的人感到舒心，也完全符合人体对于不同营养素的需求，可见生活在这里的人是真正懂得营养与美食的。食与住乃是一个人生活中的首要大事，对于住所，令我最欣喜的是每个宿舍都配有洗澡间。这对于一个北方人来说，的的确确是值得高兴的一件事，因为即使在大学里，宿舍都没有单独的洗澡间。由此也可猜测到这里的夏天该有多么炎的热。而我也已经做好了充足的准备，去体验这里潮湿温润，高温多雨的夏天。
《习得》
在确保基本的生活稳定之后，就该开始好好学习了。听课，备课，讲课，写实习报告这便是我的主要工作，偶尔数数试卷，监个考，看个自习，也是别有一番风味儿。对我而言，听课无疑是一件非常享受的事情，短短的四十五分钟，就能够让我受益匪浅。在一堂精彩的课上，我时而是学生，跟随着老师体验知识的奥秘；时而又是老师，感受学生恍然大悟时的成就与喜悦。时而置身其中，与老师和学生一起领略书本的无穷力量；时而又做一个安静的观众，似乎在欣赏一场无与伦比的表演。记忆犹新的当属我听的第一堂课――初三英语课，授课老师是校长助理商老师，她是一位资深老教师。商老师的课堂幽默有趣，虽说是复习课，却一点儿也不感到枯燥和乏味。学生在老师的指引下认真思考，积极发言，而老师也总是面带着微笑鼓励每一位同学。还记得有一个孩子回答的不是很到位，商老师并没有直接批评，而是用非常和蔼的语气说“回答的不错，一看就是认真思考过的，如果能再加上这么一句那就更完美了”。虽然这只是一句非常简单的话语，但我知道就是这样的一句话已经给这个孩子很大的鼓励与温暖了，他一定也能感受到老师对他的期望与关怀。
这也让我不由得想起自己的中学时光，如果有幸能遇到多一些这样的好教师，那现在会不会有什么不一样的地方呢！老师上课牢牢把握重难点，反复强调学生容易出错的地方，这也让我意识到上一节课容易，但想要上好一节课却并不容易。上课之前除了要认真理清楚知识点之外，还要了解学生，知道他们可能会在哪里出错，只有这样才能在课堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不说，作为一个非师范班出身的典型代表，第一次上台讲课毫无疑问是一个急剧挑战性的事情。为了做好充分的准备，我足足用了将近两个星期的时间。从课本到教参，从课件到教学设计，一字一句，一点一滴反复琢磨。然而，尽管如此，但当真正站上讲台的那一刻仍是无比的紧张，以至于出现了许多本可避免的失误。因为紧张，黑板挡住投影仪都未发现；因为紧张，板书只写了一半；因为紧张，声音有些小……还好在老师的建议与提醒之下，我重新调整了状态，在接下来的几个班里一点点进步，我也开始相信努力一定不会错，只要有进步就有希望……后来两个多月的时间里，我总共上了十来节课，因为是复习课，每节课的知识量比较大，难免会有些吃力。但是只要有付出就会有回报，虽然每一节课都会有这样或那样的不足之处，比如时间把握不好，课堂气氛调动不起来，没有考虑到学生的接受能力，学生积极性不高等等，这些也都是在以后的教学生涯中需要认真思考与应对的事情。此时此刻，我更加深刻地意识到一位老师应肩负的责任，我为自己选择这一份“太阳底下最光辉的职业”而感到自豪。
《致谢》
最后，想要谢谢指导我的老师，谢谢老师的谆谆教导，谢谢老师给的机会，能让我突破内心的恐惧，真正站上讲台。想要谢谢和我一起实习的小伙伴们，谢谢你们的鼓舞与帮助，在这个远离家乡的地方，你们给了我家人一般的温暖与关怀。想要谢谢我的学生们，谢谢你们这一段时间对我的包容与理解，尽管我的课堂是那么的不成熟，但你们从来没有抱怨，只有小心翼翼的建议，你们给的意见将是我最宝贵的财富。想要谢谢我的家人和朋友们一直以来对我的支持与鼓励，谢谢你们在我最无助的时候愿意停下脚步，替我出谋划策。还想要谢谢自己，谢谢自己一直没有放弃！
中学教师实习总结 篇6
很幸运，这次实习的学校是我的母校——xx中学，带着兴奋激动的心情，三年后我再次踏入xx中学了，而这次扮演的角色不再是学生，而是生物实习老师。在实习期间，我主要是在教学工作、班级管理、教育调研这三方面学习。
在教学工作中，我的指导老师是邓老师和窦老师，而我负责的班级是高一（14）——（16）班，担任高一（16）班的副班主任。在实习过程中，我上了核酸、细胞中糖类与脂质、细胞核3节新课，重复课15节；检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验，2节重复课；评讲月底模拟考试卷，5次重复课；课外活动3节，制作叶脉书签；监考物理、数学、英语、生物4门学科。
在上课中，每一次我要准备好教案、教学课件，然后请指导老师指导课件并进行试讲。试讲过后根据指导老师的意见进行修改，接着进入真正的课堂。每次上课的时候，指导老师都会坐在课室后面，做评课笔录，下课后马上给我建议进行修改。长期的这样训练，我不再对上课产生恐惧感觉，反而更喜欢上课。这次的实习中，教学中我学习最深的有四点：
1、需要通过教师用书、教材、练习册详细分析教材，确定重难点、教学目标；
2、讲课时，语言要有针对性，简明通俗，可联系生活中例子；
3、以学生为主导，让学生积极参与课堂活动，可通过提问、练习；
4、培养学生发散思维能力，从提问入手。
在实验课中，进行预实验是非常必须的。在检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验中，将糖类与蛋白质实验原理讲清楚是非常重要的，而且学生也经常混淆这两种有机物鉴定的步骤。在实验过程中，有些学生的试验结果并不是所想的一样，那就需要我们老师提前做好准备。
评讲试卷是我第一次的经历，本来以为评讲试卷是很简单的事情，但是事情并非如此。由于试卷是比较简单的，所以只需要用一节课的时间就要把试讲评讲完毕。评讲试卷前，我先需要查看每个班每选择题的正确率，正确率一般低于70%就需要评讲，但有时也需要结合题目、学生实际情况进行判断。对于非选择题，就需要查看每个同学每一道题目的得分，将得分较低的题目进行详细评讲。但是在评讲试卷的时候，却不是这样的，我却语言比较啰嗦，没有一针见血把问题说出来，导致时间不够，经过第一次的教训，我之后的4个班评讲试卷都有很大的进步。
课外活动中，主要是负责教学生制作叶脉书签。由于这是需要动手的，而且新奇，同学们都非常感兴趣。我向他们展示了制作的过程，指导他们制作叶脉书签，并进行装饰。从这里感觉高中生还是非常喜欢亲自动手制作作品，以后可多举办这些活动。
在这次实习中，我也带领学生参与南海区“詹天佑”杯比赛。我们是以垃圾分类为主题，在学校开展垃圾分类宣传活动、环保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容，在这个过程中，是非常累的，我们一起中午不休息，熬夜、一起开展活动等等，即使累，但学会了在学校开展活动，也为我以后参赛提供了好贵的经验。
而在管理班级中，我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修以及处理班上的小事情。这些日常的工作中，我基本上非常熟悉了班主任的工作，为我以后的工作提供良好的经验。在这个过程中，给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事件。碰巧我们的班主任刚好请假回家了，而我作为副班主任，必需负责处理这件事情。首先，我们是现在摄像室观看这个宿舍一天的录影，发现只有这个宿舍的同学出入，并没有其他人，所以宿舍的同学嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同学做思想工作。但是，这样好像并没有收获。最后，同学的手机还是消失得无影无踪。放假回来后，同学仔细观察舍友的言行举止，有了一个怀疑的对象，他希望我能够跟那个学生谈谈。当时我想应该了解一下那位同学，想主动跟他谈。幸好班主任及时了解情况，制止了我们这种想法。因为我们没有确凿的证据，所以不可以单独跟同学，这样会伤害一个学生的自尊心。后来我细细地想，是自己太冲动了，没有想到即使我没有怀疑他只是跟他聊聊，也会伤害到他的。因此，从此我学会了要好好保护学生的自尊心，不可乱来。
在教育教研中，我们跟队友一起做好调研的方案，一起分工合作。在这个过程中，我们学习团结与分工的本质。这个也为我们将来工作提供了帮助。
在这次的实习中，我收获的最大的就是教学与班级管理，因为我真真正正参与到其中了，这是我的宝贵经验，为我以后的教学提供了非常好的帮助。
中学教师实习总结 篇7
时间飞逝，转眼之间已经进入实习的尾声,内心也颇不平静。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了角色的转变，由学生转换成了老师，从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境。在这个期间，我学到了很多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财富。
大半年的实习生涯，我学会了上讲台不再惊惧，稳步面对；学会了精细备课，有重有轻；学会了如何与学生们相处，刚柔并济。教育是百年大业，其中的内涵精神泛浩摩苍，虽只窥其冰山一角，但对于我来说，已不可多得。学生时代，曾以为老师是一个多么清闲的职业，一天只需要上两节课就没事了。在真正接触到这个行业之后，才明白原来老师师这么幸苦而伟大。
回想初来乍到之时，颤巍着走上讲台，心里揣着一只发狂的小白兔，都不知道自己上讲台说了些什么，那个时候的自己又是多么稚嫩。再观如今，课前只想着这节课怎么样让学生掌握的更好，那些紧张与不知所措全都不翼而飞，甚至课上还会因学生们的不认真而严厉地批评他们。最初的备课，不仅白天要请教指导老师，晚上也会在宿舍研究斟酌好久，也不敢保证第二天的课会不会出差错，而现在，被可以得心应手，了解同学们的状态与学习情况，就好对症下药，可根据积极班里的情况适当调整，以便同学们更好的掌握。通过四个月的教学，我已经能够基本了解教学实践，也形成了一定的教学模式。
在实习期间，同一个办公室的老师和指导老师都热心教导，手把手的教，从不藏私，每天我们没课的时候就去听课，积极迅速的吸收着经验知识，老师们从来都是来者不拒，敞开大门随意我们取经。这样我们就可以多多学习其他老师的教学方法，不断充实自己。在这个期间，我大部分时间用来讲课和听课，就是为了充实自己的知识，以便提高自身的实践能力。在工作和生活中都教会了我们很多，在工作中，教我们如何剖析学生心理，了解学情，及其应对教学方式；在生活中，对我们也颇为照顾，指导我们厨艺及各种生活琐事上的处理办法，让我们这半年成长不少。
中学教师实习总结报告
时间似流水，转眼即逝。为期一个月的学校教育实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下：
一、积极响应号召，愉快的进校实习
为了加强锻炼自己的社会实践能力，于20xx年xx月xx日清晨，我们一行12人相约一起去实习学校乌鲁木齐市三中，在三中我们将完成一个月的实习任务。
乌鲁木齐市三中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其中。
二、虚心好问，吸取精华
初到市三中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市三中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。听课时我认真做好听课记录，及时对照自己的教学中的不足进行反思，有疑惑的地方就主动与老师们交流，认真总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持，特别是我的大学指导老老师，市三中的指导老老师，她们对我在教学上耐心细致的指导，让我从内心十分感动，同时也十分感谢她们，钦佩他们。
三、融入团队，共同研修
实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中，和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。
四、学员实习，备受关注
在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的新师大张院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。
五、刻苦钻研，完成授课
新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课。这期间我还得到了大学指导老师和市三中的校指导老师的帮助与鼓励，以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助，我从内心十分感激，为人师，我感到很幸福!
六、深刻反思，寻找差距
一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。我的心里很慌乱，我开始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满自信的学习和生活。
七、今后的努力方向
回想一个多月的学校教育实践，对我是一种考验，更是一种锻炼。国培给了我这样一次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努力工作，将xxx计划中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越办越好!
中学教师实习日记
重回高中母校是以实习老师的身份，从学生到老师的转变，只要了3年的时间，然而心灵距离，总感觉拉得老远老远。虽只过了三年，却感觉物非人也非，那一****稚嫩的脸上似乎寻不到曾经我们所有的模样，那种疲倦与困惑交织在一起的复杂面容。曾经的操场变成了公寓，邻校的农田矗成了新的教学大楼，就连那个抢过饭抢过开水的老食堂也被铲平成为空地等待修建。所有的一切都让我找回不到以前的影子和记忆。于是惊叹，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教师，做着太阳底下最光辉最神圣的职业。而在这四个月中，我谱写着属于我，也属于他们的“风华记”。
一、那一捧鲜华
那一捧鲜花，是我见到过最美的鲜花，连同那一个拥抱，也是感觉最温暖的拥抱。
今年的中秋节紧随教师节而来，实习刚好两周就要参加一次算是比较隆重的活动，心里忐忑。教师被装扮得很漂亮，刚走到门口，便被班长拉到“上座”，正对“舞台”，且桌上摆满了零食。顾虑全消了，他们已把我当成班里的一份了，不因我来了只短短两周。
我的上台表演则是他们事先准备好的。平日在学校就不怎么上讲台的我国即兴给他们表演一个节目显得有些难度，除了唱歌外似乎别无他法。歌不好听却迎来了最热烈的掌声和欢呼声。然而最以为的则是那一捧别为心裁的鲜花，其实那只是学校后院一丛一丛的野杂草，这学校特有的一种草，他们专门踏如那个林子折回来扎成美丽的花束，只为我，怎不感动?
至今留存那份简单的感动，那捧鲜花和拥抱给我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮书—我们青春纪念册
这是我为他们班策划的一次主题班队活动，因为同学相处久了，之间难免有摩擦和矛盾，而且那段时间总是有学生违纪打架，转学，开除，班里气愤异常凝重。重提友情，只为加深他们之间的了解，在繁重的学业中找到班级的温暖，不要如高中的我们，毕业即散落天涯，杳无间信。因为用心，所以前期工作要准备充分，特别是那个自制的留言本子，里面写满了领导和老师们对他们的祝福，写满了同学们自己的心声，给了他们惊喜，也给了自己感动。
班会如期举行，我们全班唱起了《找朋友》这首童谣。我听到了他们打开心扉说的话，我也看到了他们如此真诚的脸，也感觉到了他们对同学对老师的理解和重新认识。原来，每个人都需要一个倾听者，需要一把打开心的钥匙。
三、神往的三尺讲台
小时候，曾无数次玩过“当老师”的游戏，一支粉笔，一块门板便把白天老师的动作重复一次，那时候觉得老师是个神气也很神奇的人，渐渐长大，想当老师的愿望已开始模糊了，从小学到大学，无数次走过讲台，都没有想过这三尺讲台有一天会属于我。
当我第一次蹭上它，讲第一节新课的时候，我脸红了，紧**了，脚一直不停的抖，声音也小了，字歪歪斜斜，这么糟糕的开场开始让我担心这节课怎么上得下来。于是试图把发散的目光收回来，眼睛平视我学生，他们少了往日的调皮，认真的听我的课，微笑的符合着我，给我提示，心慢慢平静了。
到目前为止，我已记不得自己上了多少次课，走上多少次这三尺讲台，我已在那上面挥洒自如，不再脸红，发抖，在这教与学中，在这三尽讲台上，演绎自己的芳华。
神往的三尺讲台，在那里，我得到此生的信任与鼓励。
……
风华记，是我和那帮十五六岁的孩子们共同谱写的，这点点片段已隽刻在我的生命的石碑上，代表着曾经，也代表着永恒。
实习的生活让我切实体会到当老师不容易，当一个好老师更不容易。我的学生，亦是我的朋友，他们正处青春期，思想在幼稚与成熟中俳徊，他们可以有七彩的梦，为了梦想而拼搏奋斗，他们压力重大，还会迷惘，他们如此需要一个人来指引他，来陪伴，走过这青葱的高中岁月。记得我的老师说过：好的教育者更是一位艺术家。我想，短暂的实习让我谈不是行一个教育者，却深知教育有如艺术，你的心是一跟魔棒，教给学生知识，去走他们心中的阴冷。
我用微笑与真诚与他们平等相待，我亦得到了最多的掌声和支持，走过这段日子，回头看看自己的脚印，错落有致，也会发出好听的声音。
如果我的学生能看到我为他们写的“风华记”，我想告诉他信：片段只是一个过程，我们终会长大，成长本身比学习重要得多，用年轻敏感的心去感受生活比看课本重要得多，学会坚持和微笑比学会一道题重要得多。
风华记，永无风华正茂，属于我们的记忆。
中学教师实习报告
2008年3月16日——4月28日，这是我永生难忘的日子。这段时间我于X中学Xx(X)班实习，学校一些老师在我实习过程中予以极大的支持和帮助，让我受益匪浅。在四十天的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、教学工作。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了2个课任老师共10节课。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他语文老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关文章，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。
在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。
在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。试讲的时候，我们学校的知道老师杜红梅老师对我上的课做了详细的评价，提出一些很有道理的要求，我在试讲结束以后不断的思考为什么要那么做?要怎样做?
3月25日，我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学生的。尤其是在学生的反应与自己的有点出入时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。不过后来还是很快的镇定下来了，完成了第一堂课的讲课，在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，及时注意学生的反应，将上节课没讲的知识点补上，改进了第一次课的不足。课后，杜老师针对我的上课情况评价说，整体上好，第二次明显比第一次好。同组的实习老师评价说，整体效果好多了，不过一定要准备充分，注意字的读音，给我了很大的鼓励，让我有信心完成我的实习!
在教学实习中，我也帮老师批阅作文，将学生作文中存在的问题及时反映给老师，并针对情况利用一次两节课连在一起的机会具体给学生讲评作文，并给出了一般议论文写作的方法和步骤，还提醒学生们在写议论文时应该主义的问题(第一，论坛的明确。第二，论点与论据的相互符合。第三，语言的简洁)20xx中学教师实习报告范文
二、班主任工作。
在整个实习过程中，我作为初二(四)班的实习班主任，跟随他们的班主任老师学习班级的管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，非常紧张。只是粗略的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生，以及部分学生的个性特征。
在实习中，我每天陪他们上晚自习，解决他们在学习中的困惑。同时在课余时间里陪学生聊天，了解他们的思想，对有的学生的一些比如懒散的作风，上课不注意听讲等等行为做了批评，同时也没有忘记鼓励学生，告诉他们不要为呆在师范学校这样的学校里而感到悲观失望，应该在大好青春里学习有用的东西，学习自己感兴趣的东西，通过我对他们的教育，我发现很多学生都改变了很多!
应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。
现在，实习结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。
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