在教研组长会议上的讲话。
锲而不舍，金石可镂。在我们正式登台演讲之前，是时候对自己的演讲稿进行反复修改并记忆了，演讲稿可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。你是不是在找有关演讲稿的内容呢？小编特别从网络上整理了在教研组长会议上的讲话，为防遗忘，建议你收藏本页！
XX年9月16日下午，我校召开了新学年第一次教研组长会议，参加会议的有教务处正副主任及10位教研组长。
在会议过程中，各教研组长谈了新学年本组的教研工作计划，教务处正副主任就各处负责的工作提出了要求。
以下是主要内容。
教研组长到底该做些什么？
教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。
其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、教务、师训
具体地说，要做以下工作：
1、在上级、学校各项计划的指导下，特别是教学工作计划和科研师训工作计划，按照要求制定教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。（制定、执行、调整计划）
2、组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。（组织理论学习）
3、带领和指导备课组长制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展相应的教学研究活动。（指导备课组工作）
4、检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等。（教学常规管理）
5、通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导），有责任向老师提出改进教学的意见和建议。（教学质量管理）
6、充分发挥教学骨干的作用，结合本学科实际，制定相关计划措施，加强对学科教师的培养，努力让每一位教师得到成长。（教师培养）
7、及时把握基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学科课题研究。指导并帮助教师开展教学总结、教学论文的撰写。（教育科研）
8、根据教导处的要求，做好有关试卷的命题工作，组织开展阅卷工作，认真做好本学科教学质量分析。（出卷、阅卷、质量分析）
9、关心本组教师的身体、工作和生活，促进团队和谐发展。及时向分管领导反映组内教师的一些情况。（上传下达的桥梁作用）
10、承担学校或教科处交办的其它有关工作。
那么下面讲的是怎么做好这些工作？
合理规划 目标明确
学会统筹 加强整合
执行到位 合理调整
管理严谨 深入细化（要知道本组的一些教学质量什么，学生情况）
反馈及时 指导到位
上传下达 善与沟通
……
教研组是学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。与此同时，教研组还是教师专业成长的乐园。教研组、备课组工作的有序开展，离不开教研组长的合理计划；教研组**、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组“组本研究”的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。一个优秀的教研组长，应该努力成为业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家。
f132.COM更多演讲稿延伸阅读
在教研组工作会上的讲话
在教研组工作会上的讲话（一）
向青草更青处漫溯
近来，我对一句话感悟较深："人在一起，叫聚会，心在一起叫团队。"我希望我们不是人在一起搞教研，而是心在一起分享教学智慧。2017年，我们要向建立真正意义上的教研团队而努力。教研活动、同伴互助、教后反思是教师专业成长的三大抓手。要提高教师的业务素质，必须紧紧抓住教研活动这个平台，扎实提高教研活动的实效。为此，我提出以下工作意见，供大家参考。
一、活动内容要吸睛、入胜。
教无研则浅，研无教则空，我们要倡导以课例为主的教学研究，让上课者和听课者都有"一课一得"的收获。我们还倡导多种形式的教研，可以安排骨干教师上示范课、做专题讲座，可以安排新老师上示范课，可以开展课题研究、可以举行外出学习成果汇报会，甚至可以以师徒结对共同参赛的形式开展教学比赛。去年，我在于都学习时，就亲眼目睹了于都"师徒捆绑"参赛的风采，师傅和徒弟各上一节课参赛，以总分形式评奖，获奖教师为下一届县骨干教师评选候选人，听说在于都震动很大，我们也可以借鉴此做法，把师徒结对做出实效。为此，我希望教导处和教研组长广泛听取老师们的意见，弄清楚以下三个问题：研什么？解决教研专题的问题，各学习领域都要有课例，如阅读教学、作文教学、解决问题教学、计算教学、句型训练等；谁来研？解决谁来抛砖引玉的问题；如何行为跟进？解决方法辐射问题。
二、活动过程要富有实效。
教导处要急需组织骨干就如何写听课评记录做一个微型讲座。要在"重记录教学过程、重听评结合，要重改进意见".评课时，要杜绝面面俱到评课，唱赞歌的评课。评课时每个备课组围绕"师生互动、自主探究、合作学习"等关键词展开评课。围绕"我们组评课的关键词是什么——精彩片断——如何改进"三部曲展开。教研组活动时还要实行签到制度，提前5分钟到场、坚决杜绝人家上课了，陆续进场的现象，一次教研活动按三次考勤处理，每次活动结束向学校汇报教师参加活动情况。
三、明确任务流程，浓厚教研氛围。
悦纳是教研的灵魂。县级骨干教师引领青年教师成长是骨干教师的职责所在，去年省级骨干教师进行了考核，摘了一些没有认真履职的教师的骨干帽子。学校也将配合县教研室对第五批县骨干教师进行考核，希望全体教师乐于承担教研任务，明确任务流程，浓厚教研氛围。
1、校级公开课要先在备课组内磨课，在校级公开课评课时，按"执教老师上课——组内成员说磨课过程（不是执教者说课）——其它备课组评课——执教者按评课意见再次修改教学设计并上交（在原稿上用红笔修改并加上）。
2、本学期我们三大组都有课题研究任务，课题组成员人主动上好研究课，写好研究日志和研究论文、收集研究课教学设计、课件、图片。
3做好教研组活动的图片收集与整理，要指定专人负责。活动微信报导负责年级为主讲人所在年级。
4、教研活动安排可以再次修正，活动主题与内容不能变，由于进度原因活动时间可以调整。
在教研组工作会上的讲话（二）
教研组 是学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。与此同时，教研组还是教师专业成长的乐园。教研组、备课组工作的有序开展，离不开教研组长的合理计划；教研组和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组"组本研究"的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。一个优秀的教研组长，应该努力成为业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家。
教研组长 指教师在创建教学研究活动中状态与水平、研究数量与质量，研究的主动性、积极性和创造性达到一种示范、榜样、辅导和辐射作用，为"聚焦课改、优化教学、有效训练、提高质量"提供经验与财富。 教研组长到底该做些什么？
教研组 是学校教导处领导下开展和教学研究的组织。
其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、教务、师训
具体地说，要做以下工作：
1 、在上级、学校各项计划的指导下，特别是教学和科研师训工作计划，按照要求制定教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。（制定、执行、调整计划）
2 、组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。（组织理论学习）
3 、带领和指导备课组长制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展相应的教学研究活动。（指导备课组工作）
4 、检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等。（教学常规管理）
5 、通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导），有责任向老师提出改进教学的意见和建议。（教学质量管理）
6 、充分发挥教学骨干的作用，结合本学科实际，制定相关计划措施，()加强对学科教师的培养，努力让每一位教师得到成长。（教师培养）
7 、及时把握基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学科课题研究。指导并帮助教师开展教学总结、的撰写。（教育科研）
8 、根据教导处的要求，做好有关试卷的命题工作，组织开展阅卷工作，认真做好本学科教学质量分析。（出卷、阅卷、质量分析）
9 、关心本组教师的身体、工作和生活，促进团队和谐发展。及时向分管领导反映组内教师的一些情况。（上传下达的桥梁作用）
10 、承担学校或教科处交办的其它有关工作。
那么下面讲的是怎么做好这些工作？
积极承担学校常规性和临时性工作，特别在迎接上级检查时要服从大局，勇挑重担，保质保量地完成学校安排的任务。
合理规划 目标明确
学会统筹 加强整合
执行到位 合理调整
管理严谨 深入细化（要知道本组的一些教学质量什么，学生情况）
反馈及时 指导到位
上传下达 善与沟通
说明：安有关规定，缺一次罚款10元、迟交一次5元
再次，要改变教师的心态和心智模式，把教师"教教材"转变为"用教材"和创新教材上来 .把教师原有理论消费转变到教育理论与实践的建构上来，把教师个体拼搏转变到团队合作，共同分享上来，把教师的教研活动低层次重复转变到高层次教育科研、教育创新上来。然后要系统思考教研活动，做到教研活动针对性，教师们缺什么补什么，研什么。在教研活动的层次性上，针对不同年龄层次，教学水平进行不同的教研要求；教研活动研讨性，每次教研活动要有主题，围绕中心问题去解决，力求每次活动解决这一个，哪怕是迈出一小步，教研活动更有效；教研活动科学性，教研活动安排时注意科学性，教师们喜欢什么样的教研，那么这样的教研更有效，尽可能地满足教师的需求。
最后要实现自我超越，追求教研活动卓越， 在教研组活动中，要鼓励教师做挑战性的教研任务，做自己能力极限的教研，做别人没有做过的教研，只有勇于挑战，才能感到新奇、鲜活、有魅力，有成功与幸福感，通过教研活动，能够给人带来快乐和幸福，能够提升人的价值观、教学观，我想这样的教研活动一定会有成效的。
在教研组工作会上的讲话（三）
谈不上提要求，我只是对教研组工作说说自己的想法：
1、教研组工作要常态化、精细化
我认为教研组的工作方式是：有计划、有检查、有落实、互相配合、逐步推进，从小处入手，把"小事做细，细事做精".开学初，各教研组长都能根据本教研组的实际情况以及学科特色，制定了切实可行的、操作性强的计划，如今，学期过半，各位教研组长要认真对照学期初制定的教研组工作计划，重新审视，哪些是已经完成的，哪些是即将要做的，落实情况如何？执行效果怎样？要查漏补缺，适时调整，力争让教研工作常态化、精细化。
2、教研组工作要在创新上要质量
本学期各教研组已经对备课笔记、作业进行了阶段性检查，组织了一些测试的命题及阅卷工作，但给我的感觉，在公开课的有序开展以及教学研究方面做的似乎还不够到位，当前普遍存在"教"多"研"少，教研活动停留在学校布置的常规工作的层面上。我们都感觉到需要改进与深化。怎样改进？怎样深化？这需要创新思路。就比如古人云：读万卷书，行万里路。昭示着我们要多看书、多掌握一些关于教育教学的新信息来源，从而拓宽眼界，提升内涵，在"研"字上下功夫，通过"走出去请进来"的方式，避免自己成为"井底之蛙".再比如，校内的听评课，新的东西就很多，如同课异构、主题研讨、课堂诊断，这些都可以将集体研讨引向深入。
3、教研组工作要有"不抛弃、不放弃"的信念
教研组的建设要寻求新的发展，需要组内全体成员坚定协同决战的决心，形成整体联动的合力，始终保持咬定青山不放松的精神和不抛弃不放弃的信念。教研组长在布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试卷命题等等这些比较繁杂的事务中，难免会感觉到任务重、责任大，有时甚至还得罪人，但只要我们学会坚持，把工作做得再细致一些，我相信终究会得到广大教师的认同的。
一个学校就是一个大的团队，一个教研组就是一个小的团队，只要大家携手并肩、开拓进取，就一定会在专业成长的道路上迈上一个大台阶。
乡镇领导在教师节会议上的讲话
同志们： 今天，我们在这里隆重集会庆祝第21个教师节，并对作出突出贡献的先进单位和优秀教师进行表彰。在此，我谨代表镇党委、政府向全镇教育工作者致以节日的问候！向受表彰的先进单位和优秀教师表示热烈的祝贺！向县教体局领导xxx同志表示热烈的欢迎！ 刚才，新来同志对上学年的工作进行了总结，对新学年的工作进行了安排部署，会上对先进单位和先进个人进行了表彰。下面，结合我镇实际，我讲四点意见： 一、统一思想，充分认识优先发展教育事业的战略地位 百年大计，教育为本。全镇上下一定要充分认识到教育事业在全面建设小康社会中的战略地位，思想上高度重视，工作上摆上重要议事日程。一是要充分认识教育的决定性作用。当前，国际国内竞争日益激烈。决定这种竞争结果的最根本因素不是物质财富和自然资源，说到底，是科技的进步和人才的培养。教育已经成为推动经济发展和社会进步的决定性力量。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济社会的发展速度、发展质量、发展后劲。发展教育、振兴教育是全面建设小康社会、实现现代化的根本保证。二是要充分认识教育的基础性作用。教育是实现经济发展的前提和基础。人类社会的每一次产业革命和技术进步，都得益于教育事业的全面发展，都得益于有一大批高素质人才作为支撑。我们古槐镇地处平舆县城 ，人力资源虽然丰富，但存在农业人口众多、劳动力素质偏低、人才总量不足和结构矛盾突出等问题。三是要充分认识教育的全局性作用。“国运兴衰，系于教育”。振兴教育是提高国民素质和科技竞争力的重要前提，尤其是形成国际核心竞争力的关键所在。实践证明，经济建设、社会发展、科技进步都离不开教育事业的发展。教育兴，则百业兴。教育事业作为科教兴镇的重要组成部分，事关下一代的成长，事关我镇人民整体素质的提高，因此，我们要充分认识教育在现代化建设中的重要使命，切实把教育摆在优先发展的战略地位。 二、提高质量，全面推进教育事业的健康快速发展 教育大计，质量为本。做好下一步的教育工作，要坚持以“xxxx”重要思想为指导，加快教育现代化步伐，努力打造县城教育中心。一要全面贯彻党的教育方针。全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证，广大教育工作者要紧密结合本地的实际情况，不断地深入实践和探索，坚持以全面实施素质教育为总纲，坚持以基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”，坚持以深化改革为动力，借今年“普九”复验的东风，实现我镇教育事业在规模、质量、效益等方面的全面进步。二要牢固确立以人为本的教育理念。要确立对学生终身负责的观念，以学生的全面发展为出发点和落脚点，一切为了学生，一切服务于学生。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅要使学生具有学习知识的能务，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力；不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。三要不断加快教育改革的创新步伐。要在进一步加快办学体制改革上有所创新，大力鼓励、支持社会力量办学和中外合作办学，促进民办教育、职业教育、幼儿教育、特殊教育等各类教育的健康发展；要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事；要在进一步促进各类人才培养上有所创新，在加快培养知识型人才的同时，加强与市场的衔接、与企业的衔接、与生产的衔接，努力培养社会急需的技能型人才，使教育更好地为经济社会发展服务。四要切实加强和改进未成年人思想道德建设。今天学生的思想道德决定着祖国明天建设者的风貌，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。加强和改进未成年人思想道德建设，要遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。 三、严格要求，切实加强教师队伍的素质建设 队伍建设，素质为本。没有高素质的教师，就没有高水平的教育；没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教师事业发展的根本大计。为此，我向广大教师提出以下四点希望：一要加强学习。要在注重政治学习的同时，切实加强新课程标准的学习。在新一轮基础课程改革中，教学的目标、内容、方法以及教与学的关系都发生了很大变化，传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和～人的历史重任。全市广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量。四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。 四、加强领导，全面落实发展教育事业的各项责任 振兴教育，全民有责。发展教育事业是一项系统工程，需要全社会的关心与支持。为此，我在这里提高三点希望：一是希望各村居委会牢固
树立抓教育就是抓发展的观念，进一步落实党政领导教育发展目标责任制，真正把加快发展教育事业列入本村（居）委重要议事日程，切实保证对村居委所在学校办学条件的投入。二是希望全镇中小学校和教育主管部门要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，激发广大教师的工作热情。要进一步深化教育人事制度改革，全面加强教师队伍建设。三是希望全社会都来关心支持教育事业，搞好～宣传，营造尊师重教的良好风尚，真正使科教兴国、教育兴市成为每一个社会成员的自觉行动，形成推动教育事业健康发展的强大合力。 同志们，让我们以xx同志提出的“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的殷切希望为准则,努力学习,勤奋工作，率先垂范，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。 最后，祝全镇广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康！ 谢谢大家！
有关乡镇领导在教师节会议上的讲话
本文是小编为大家整理的《有关乡镇领导在教师节会议上的讲话》的文章，希望大家能够喜欢！
有关乡镇领导在教师节会议上的讲话
同志们： 今天，我们在这里隆重集会庆祝第21个教师节，并对作出突出贡献的先进单位和优秀教师进行表彰。在此，我谨代表镇党委、政府向全镇教育工作者致以节日的问候！向受表彰的先进单位和优秀教师表示热烈的祝贺！向县教体局领导xxx同志表示热烈的欢迎！ 刚才，新来同志对上学年的工作进行了总结，对新学年的工作进行了安排部署，会上对先进单位和先进个人进行了表彰。下面，结合我镇实际，我讲四点意见： 一、统一思想，充分认识优先发展教育事业的战略地位 百年大计，教育为本。全镇上下一定要充分认识到教育事业在全面建设小康社会中的战略地位，思想上高度重视，工作上摆上重要议事日程。一是要充分认识教育的决定性作用。当前，国际国内竞争日益激烈。决定这种竞争结果的最根本因素不是物质财富和自然资源，说到底，是科技的进步和人才的培养。教育已经成为推动经济发展和社会进步的决定性力量。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济社会的发展速度、发展质量、发展后劲。发展教育、振兴教育是全面建设小康社会、实现现代化的根本保证。二是要充分认识教育的基础性作用。教育是实现经济发展的前提和基础。人类社会的每一次产业革命和技术进步，都得益于教育事业的全面发展，都得益于有一大批高素质人才作为支撑。我们古槐镇地处平舆县城 ，人力资源虽然丰富，但存在农业人口众多、劳动力素质偏低、人才总量不足和结构矛盾突出等问题。三是要充分认识教育的全局性作用。“国运兴衰，系于教育”。振兴教育是提高国民素质和科技竞争力的重要前提，尤其是形成国际核心竞争力的关键所在。实践证明，经济建设、社会发展、科技进步都离不开教育事业的发展。教育兴，则百业兴。教育事业作为科教兴镇的重要组成部分，事关下一代的成长，事关我镇人民整体素质的提高，因此，我们要充分认识教育在现代化建设中的重要使命，切实把教育摆在优先发展的战略地位。 二、提高质量，全面推进教育事业的健康快速发展 教育大计，质量为本。做好下一步的教育工作，要坚持以“xxxx”重要思想为指导，加快教育现代化步伐，努力打造县城教育中心。一要全面贯彻党的教育方针。全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证，广大教育工作者要紧密结合本地的实际情况，不断地深入实践和探索，坚持以全面实施素质教育为总纲，坚持以基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”，坚持以深化改革为动力，借今年“普九”复验的东风，实现我镇教育事业在规模、质量、效益等方面的全面进步。二要牢固确立以人为本的教育理念。要确立对学生终身负责的观念，以学生的全面发展为出发点和落脚点，一切为了学生，一切服务于学生。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅要使学生具有学习知识的能务，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力；不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。三要不断加快教育改革的创新步伐。要在进一步加快办学体制改革上有所创新，大力鼓励、支持社会力量办学和中外合作办学，促进民办教育、职业教育、幼儿教育、特殊教育等各类教育的健康发展；要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事；要在进一步促进各类人才培养上有所创新，在加快培养知识型人才的同时，加强与市场的衔接、与企业的衔接、与生产的衔接，努力培养社会急需的技能型人才，使教育更好地为经济社会发展服务。四要切实加强和改进未成年人思想道德建设。今天学生的思想道德决定着祖国明天建设者的风貌，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。加强和改进未成年人思想道德建设，要遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。 三、严格要求，切实加强教师队伍的素质建设 队伍建设，素质为本。没有高素质的教师，就没有高水平的教育；没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教师事业发展的根本大计。为此，我向广大教师提出以下四点希望：一要加强学习。要在注重政治学习的同时，切实加强新课程标准的学习。在新一轮基础课程改革中，教学的目标、内容、方法以及教与学的关系都发生了很大变化，传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全市广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量。四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。 四、加强领导，全面落实发展教育事业的各项责任 振兴教育，全民有责。发展教育事业是一项系统工程，需要全社会的关心与支持。为此，我在这里提高三点希望：一是希望各村居委会牢固树立抓教育就是抓发展的观念，进一步落实党政领导教育发展目标责任制，真正把加快发展教育事业列入本村（居）委重要议事日程，切实保证对村居委所在学校办学条件的投入。二是希望全镇中小学校和教育主管部门要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，激发广大教师的工作热情。要进一步深化教育人事制度改革，全面加强教师队伍建设。三是希望全社会都来关心支持教育事业，搞好舆论宣传，营造尊师重教的良好风尚，真正使科教兴国、教育兴市成为每一个社会成员的自觉行动，形成推动教育事业健康发展的强大合力。 同志们，让我们以xx同志提出的“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的殷切希望为准则,努力学习,勤奋工作，率先垂范，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。 最后，祝全镇广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康！ 谢谢大家！
区委书记在教科研会议上的讲话
同志们：
在我们喜获高考再创佳绩的美好时刻，在我们城区16所学校建设加紧推进的关键时期，我们召开全区教科研工作会议，其用意就是要表明我们全面加强教育各项工作，推动教育科学发展，加快建设省级教育强区的信心和决心。刚才，xxx局长和教研室的负责同志就我区过去几年的教科研工作讲了很好的意见，我完全同意。
对我区过去几年的教科研工作情况，刚才教研室的负责同志总结得比较到位，我就不再细说。我对全区教科研工作的总体评价是：工作积极，但思想理念相对落后；局部推进，但覆盖面还不够广；取得了一些成果，但对教育工作的助推作用不明显。成绩和经验是我们做好今后工作的基础，差距和不足是我们今后追赶的方向和动力。我主管教育这两年多来，在工作中也接触了一些先进地区、名牌学校的教育管理干部、优秀校长和知名教师，越来越感到xx缺少思想理念新、档次水平高的学校，缺少省内外、国内外知名的名师大师。xx教育与先进地区的差距，说到底还是自身发展上差距，是教育科研上的差距。因此，我们必须进一步加强教科研工作，推进xx教育内涵式发展，才能推动xx教育持续健康快速发展，才能真正把xx建成全省教育强区。
借这个机会，就如何做好教科研工作，我讲三句话，与大家共同交流。
第一句话：让教育充满科研。
教育是一项培育人的思想和灵魂的事业，是一项十分复杂的系统工程。如何推动教育科学有效发展，这是每一个教育人都必须思考的问题，必须付诸努力的事情。我一直认为，除教育科研之外，再也没有什么更好的办法、手段。如果我们的教育不依靠科研，或者将教科研工作边缘化，那么我们很难做到教育工作持续科学发展。我说这些话的意思，归根到底就是要表达这样一个思想：让教育充满科研！
“xx“期间xx教育的总体目标定位是：推动教育全面均衡科学发展，建成省级教育强区。实现这一战略目标，其中最重要的一条就是坚持让教育充满科研，让教育科研为xx教育内涵式发展、可持续发展服务。坚持让教育充满科研，我认为有三点意义：
一是只有让教育充满科研，才能推动xx教育持续科学发展。近年来，通过大家的共同努力，xx教育取得了较大的成绩，在全市、及至全省都产生了较大的影响。但是，我们也应该清醒地认识到xx教育发展也已出现了“高原现象”，尤其是教育理念快速转变、教学改革不断推进的新形势下，沿袭多年的靠拼时间、加班加点，靠埋头苦干、死干提高成绩的方式已经无法再延续。今后，我们要持续推动xx教育不断向前发展，真正打造全省教育强区，就必须沉心静气走好科研兴教、科研兴校之路，用教育科研的高度和深度，来推动xx教育的科学发展，打造xx教育的品牌和名片。
二是只有让教育充满科研，才能提高教师专业素养和职业快乐。现在有不少教师总感到做教师太苦太累，我也觉得当前教师队伍中“职业倦怠”现象相当严重。我们知道不少名师、大师，尽管他们每天工作负荷很大，但他们精神状态特别好，从他们身上你能感受到阳光和幸福。我们电视上看“神州九号”宇宙飞船的设计研究人员，每天工作15、16个小时，一个小小的按钮和程序就要反复研究几个月甚至一两年、研究几百次上千次，他们的工作强度和单调程度与教学相比，应该说我们相差甚远。但他们那种敬业精神和工作幸福感却很高。究其原因，还是他们进入了研究状态之中，已经享受到了研究带来的乐趣。正如巨广在讲话中所说：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于成为一种单调乏味的义务，那就引导每一位教师走上从事研究的道路上来”。不让一个教师游离于教科研之外，千方百计引导教师向科研型、学者型、专家型教师转变，必须成为我们今后加强教师队伍建设的一项重要工作。
三是只有让教育充满科研，才能办出高水平高档次的现代化学校。无数事实表明：不重视教科研的学校不能算一所合格的学校；在教科研方面没有建树的学校，不可能成为一所名校；不能将教科研成果转化为学校发展软实力的学校，是不能适应现代社会发展要求的学校。一所学校要有相对较高的教育教学质量，要想发展为名校，必须通过教科研提高软实力。近几年，全区学校在硬件建设方面都取得了长足的发展，但是有哪所学校现在敢于有底气说：我们是一所有水平有档次的现代化学校！办学的水平和档次提升是需要教育科研支撑的，只有依托教育科研这个平台，将科研融入学校工作的方方面面，才能真正找到一所学校可持续发展的强劲动力，才能不断把一所学校推上现代化发展之路。
我要说的第二句话：让教科研充满思想。
我认为，我们从事教科研工作特别要避免走入两个误区：一是觉得教科研工作太“深”，应该是领导和专家们的事；二是觉得教科研工作太“浅”，认为教科研工作就是做表面文章，上上课，写写论文而已。这两种观点都是不正确的，都背离了教科研工作的本质。我认为，教科研工作应该是一项充满智慧、充满思想的工作，有思想的教科研应该能够改变学生的生存状态，改变教师的行为方式，改变学校的发展模式。对于如何有效地开展教科研，我不是专家，讲不出高深的门道来，我提三点想法，供大家参考：
一是要克服功利主义。当前，我区各学校教科研工作风生水起，硕果累累。但是，应该看到，我们的教科研工作或多或少受到了功利主义的干扰：有的学校把教科研当成办学业绩的装饰品，申报时热热闹闹，结题时轰轰烈烈，真正做研究却不见动静，一项课题才搞了两三个月，不充分调研、不系统分析、不科学论证，开了几次会，上了几堂课，写了几篇论文，就迫不及待地宣布研究成果；有的教师把教科研当成个人出名成家的敲门砖，缺少认认真真的科学精神，缺少踏踏实实的板凳功夫，所谓的研究成果不是粗制滥造，就是东拼西凑，其思想的含金量究竟有多高，对教育教学工作究竟有多大的指导意义，我们要扪心自问。我要特别提醒在座的同志们，我们从事一项研究，进行一项实验，不是为了凑热闹，不是为了装门面，搞教科研工作最怕的就是功利主义，结集论文、展示成果、获得奖项，并不是教科研工作的全部。希望我们在今后的教科研中，不能只重视形式，忽视有针对性的内容；不能只重视开题和结题，而忽视踏踏实实的分析与研究、实践与应用
。
二是要立足实践研究。就是要立足学校教育教学中亟需解决的问题开展研究，坚持问题即课题，教学即研究，教师即专家，成长即成果，坚持在教学实践中，教师人人发现问题，人人参与教学研究，人人争当教育研究专家，这是我们教科研工作的重要法宝和主要形式。近年来，全国各地学校都比较注重教师在教学实践中发现问题，探索研究解决问题，推动教师人人参与课题研究，个个都有科研成果。虽然这些研究 “级别”不是很高，也没有专家领衔，但都是与教育教学实际密切相关的问题。我觉得，这种基于问题、基于实践的研究，应该成为我们教科研工作的本质和常态，我们的教育教学也更欢迎、更需要这种研究。
三是要回归课堂教学。教科研的本源在课堂，要从课堂中来，到课堂中去。教科研离不开实践，离不开教育教学工作，绝不能搞“两张皮”；同时，教科研成果还要回到课堂教学中去，指导教育教学工作，推动教育教学质量的提高。只有牢牢抓住课堂教学这一本源，在教中研，在研中教，两结合两促进，才能取得实实在在的效果。我们必须本着为课堂教学服务的原则，层层推进，步步深化，才能达到研究的真正目的，反对把教科研搞成纸上谈兵，坚决杜绝教科研工作的“假大空”现象与形式主义倾向。
我要说的第三句话：让教科研成为教育工作者共同的责任。
教科研工作是一项投入大、见效慢，却又是一项事关长远、影响全局的工作，与我们每位教育工作者都息息相关。因此，我们要充分认识搞好教科研工作对推动教育改革发展的重大意义和作用，切实增强搞好教科研工作的自觉性和主动性。我相信，只要我们人人重视教科研工作，人人参与教科研工作，我区教科研工作一定会迎来蓬勃发展、竞相争艳的春天，也必将推动我区教育事业大发展、大提升。教育管理部门要进一步解放思想，转变观念，把教育工作由重视“硬件”建设向“硬件”和“软实力”并重转变，由重视“教学工作”向“教学”和“研究”并重转变，加大教科研经费投入，对一些重点研究课题，要设立专项经费，对一些突出研究成果，要重奖特奖；要加大科研人才引进力度，创新机制，放宽视眼，引进一批国内外知名的名教师、名校长，充实到我区教育工作队伍中来。教学研究部门要充分发挥职能作用，为教科研工作搞好服务保障工作，为科研工作提供必要图书资料及相应设备；要积极创造条件，采取“走出去”、“引进来”的办法，让参与研究的教师观摩、学习、交流，开阔视野，多方面获取外界的有用信息；要积极开展形式多样的教科研活动，如理论讲座、读书沙龙、专题研讨、教师论坛、教学竞赛、论文评比、随笔交流等，推动教科研工作有力有效开展。各中小学学校校长要切实担当起学校教科研工作第一责任人的重任，以身作则，带头做教科研工作的先行者，带头研究解决教育教学中的实际问题，争作教育的行家里手，努力由“办学者”向“教育家”转变。总之，我们要通过各方的共同努力，形成教科研工作的强大合力，推动教科研工作不断取得新成效，迈上新台阶。
同志们，教育事业事关民族兴衰，涉及千万家庭切身利益。站在新的起点上，我们必须高举“科研兴教、科研兴校、科研强师、科研助学”的旗帜，通过扎实有效的教育科研工作，努力谱写xx教育均衡科学发展的新篇章，为我区早日建成省级教育强区而努力奋斗！
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《在教研组长会议上的讲话》一文能帮助您解决关于2024“教研组长总结”相关的问题，再次感谢您的阅读！