学年第一学期大一班家长会发言稿。
想要做成大事，必须要有坚韧不拔的意志力。当我们调整好心态面对上台演讲时，我们最好提前为自己准备一份演讲稿。演讲稿可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。怎样写出层次分明的演讲稿呢？小编推荐你不妨读一下学年第一学期大一班家长会发言稿，相信能对大家有所帮助。
班主任：陈丽云
尊敬的各位家长
早上好！
首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年，小班是幼儿园学习生活三年的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学的基础的一年，这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，顺利的踏上他（她）漫长的16年的学习生涯，快乐的学习与成长。所以是非常关键的，不容忽视。作为老师，我将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好，也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
一、班级情况分析：
我班现有幼儿39名，老生38人，新插班1人。班上男生23人，女孩16人。通过这两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，在此，我们总结了一下我班的具体情况，以促进孩子能更好的成长，班级工作更有效的开展，并祝愿孩子们在幼儿园里快快乐乐的成长。
优势表现：
1、生活方面：幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。
2、运动方面：懂得许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。熟悉运动场地，熟悉各种器械及其玩法，我班幼儿有一定的自我保护意识。
3、学习方面：本班幼儿普遍性格外向，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
4、游戏方面：对游戏非常感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：
1、生活方面：有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，午睡方面，有个别幼儿较难入睡，经常是张老师坐在旁边，用毛巾盖着眼睛才能睡着，还 (文章转贴自实用工作文档栏目) 有个别幼儿有一些不好的习惯，吃手指、撕毛巾被、还有就是用手搞下面，每次我们发现这些情况的时候都会马上的制止，也希望家长在家里要多留意孩子，发现情况也及时的纠正，这样才能帮助他改正。多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，缺乏自信心，因此，培养自信心这些都是本学期的主要工作。
2、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，易受感染，需增强体质。有这些情况的孩子的家长就希望你们早上能早点送孩子回来参加我们的晨运锻炼，增强他们的体质，减少疾病的发生。
3、学习方面：也存在一些问题：①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差（坐在位置上喜欢动来动去），对自己物品的保管不当（个别幼儿换下来的衣服，没有看清楚就放进别人的书包里），学习生活习惯不够良好（有个别幼儿看书、写字的时候喜欢趴在桌子上或者把头低得低低的）。②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。
二、本学期的工作重点
（一）幼小衔接问题：
再有一年的时间孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，需要我们共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习；在生活方面克服依赖性、培养独立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？小班开始我就要求幼儿在进餐后自己整理桌面学习穿脱衣服，中班开始就训练他们自己叠被子等。实施以来，基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。其实，这也跟家庭有关系，我们在幼儿园要求孩子们这样做，但是，你们在家里却还是什么都帮他们做，这样是很难锻炼孩子的，所以，我还是那句话，要想你的孩子顺利的进入小学，你们还是要学会放手啊，让他们学会自己的事情自己做。克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子去整理、父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做。
说到这，我要强调一件事，这次上交的作业，我发现个别的家长可能认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平，我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。
2、增加幼儿阅读和识字量
据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我想在这学期起尝试在每天为孩子读一到两篇文章，一来可以培养幼儿良好的倾听能力，二来可以提高幼儿的阅读理解和语言表达能力。
3、考虑孩子学习的均衡能力发展。
孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全掌握了读书的方法，开始查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。
4、开展棋类和多种运动锻炼。
下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。
5、多鼓励孩子。
俄罗斯科学家研究发现“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
6、习惯培养方面。
这个学期，我已经布置了一些简单的作业，如：每天写一遍自己的名字、1—10的数字一遍。为什么我要布置这些作业呢？可能有些家长会觉得有没有必要天天写啊？其实，我这么做是有理由的，因为，孩子们都是刚学会写自己的名字没多久，对名字的笔画顺序记得不太清楚；还有些孩子在写数字的时候经常会把数字写反，如“4、5、6、9、7、2”，这些数字我都有见过孩子写反的，所以，每天写一次，就为了加深他们的印象，而且，量也不多，很快就能写完。然后，每周一就和手册一起交给我检查，星期一下午我就会发回去，让孩子们继续做作业。另外，我知道我们班现在有很多孩子下午放学之后都要在外面玩很长时间，有些甚至玩到天黑才回家，我觉得这个习惯真的需要注意，因为，孩子一玩自然心就会散，如果你想再让他静下来做作业是比较困难的，不过，现在一下子就不给他们到外面玩也可能不适应，我给一个建议大家，慢慢的减短玩的时间，慢慢的过渡，到了大班下学期，只要有作业做，就先回家做作业，让他们养成一个好的习惯。
（二）常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。但也有个别的幼儿在个别的方面能力有待加强。为此我们每组选一名组长，负责本组工作。主要负责本组幼儿的纪律，培养幼儿大胆管理的能力。此外，我们还是坚持值日生的工作，值日生主要是负责发放饭菜的工作，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
三、大班年龄特点以及大班上学期培养目标
年龄特点：
1、自我评价能力逐步发展。
2、情感的稳定性和有意性增长。
3、自理能力和劳动能力明显提高。
4、合作意识逐渐增强。
5、规则意识逐步形成。
6、动作灵活、控制能力明显增强。
7、爱学、好问，有极强的求知欲望。
8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系。
9、能根据周围事物的属性进行概括和分类。
10、能生动、有表情地描述事物。
11、阅读兴趣显著提高。
12、创造欲望比较强烈。
13、表现与表达方式多样化。
学期培养目标：
1、养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带）,形成基本的生活自理能力。
2、在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿）,体验幼儿的合作的快乐。
3、了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力（能自主的根据冷暖及时添减衣服等）。
4、幼儿积极参加各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验。初步具有安全意识与自我保护能力。
5、通过各类活动，了解广州的重大变化和我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。
6、感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识。
7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。
8、体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。
9、通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。
10、能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的讲述。
具体培养措施：
1、本学期，我们还是继续使用《幼儿园渗透式领域课程》的教材，在这套教材里包括了语言、社会、科学、健康和艺术五大领域；除此之外，由于现在越来越重视孩子的个性发展，我们这个学期引进了一套新的社会领域的课程，这套教材是有北师大经过了几年的实践之后，去年开始才在全国范围使用的。这套教材是采用了多媒体的教学方式，让幼儿在活动中学会如何与人分享、遇到问题和困难的时候如何面对及解决，有助于幼儿社会性方面的发展，培养幼儿更完善人格。还有，就是这个学期我们还是会继续与洪恩英语合作，通过中教、外教及纠音课等多种形式，让幼儿在玩游戏的过程中学会一些简单的对话及培养幼儿对英语活动的兴趣，这个学期洪恩英语换了新的教材，而且，加入了多媒体的教学，而且，我们每个班还会配置一台37寸的显示器，让幼儿在新颖的教学中学习英语。
2、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。通过活动让他们对日期有个大概的了解；关于认识钟表，只要求孩子认识整点、半点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？）
2、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。掌握10以内数的组成和加减运算。可能有些家长会说，这些我孩子都已经会了，我知道可能有些家长在中班的时候，就已经教孩子1+1=2、1+2=3，甚至10以内，100以内的加减都会了，但是，我想问问家长，孩子们理解为什么1+1=2吗？我想他们都是不理解的，因此，我们幼儿园教孩子学习加减之前，先要学习它的组成与分解，如：为什么1+1=2，是因为1和1合起来是2，所以，1+1=2。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，在这里我还想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。
3、会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们会专门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。
4、能掌握跨跳，独人跳绳的动作。马上要升如小学，跳绳是一项孩子必须掌握的运动。所以这个学期一开学我们就利用早上做操之前的时间加强锻炼。但是，毕竟早上的时间是有限的，而且，也不是每个孩子都能提早回来参加晨运活动，因此，我希望家长们在家里也为孩子们准备一条跳绳，让他们一有时间就练习，我想很快孩子们就能学会的，到时，这项我们可是要进行测试的。上个星期我们园长说，我们在12月份还会搞一次运动会，形式和上学期的一样，其中跳绳就是我们大班其中的一项内容，因此，希望家长配合我们的工作，让孩子都练习。说道测试，上学期，我发现大部分的孩子投掷方面的能力较弱，虽然，我们有锻炼，但我发现孩子们的手好像没有力似的，总是不达标，还有就是拍球，这个就有4个孩子不达标（张皓、徐子城、欧润明、利林浩），最后，就是跑步，这项有徐子城和欧润明两个小朋友没有达标，希望家长重视起来，多带孩子锻炼，体育在以后读书是非常重要的。
5、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，创造奇迹。因此我们也注重孩子们在音乐方面的发展。
四、需要家长配合的内容与要求。
1、幼儿的接送问题：为了孩子的安全，请家长们准时接送幼儿，这个问题每学期都有强调，如果你们没有时间来接孩子，需要换人的，一定要电话或者短信的形式告诉我，就像前几天，欧润明的爸爸没有时间来接孩子，叫了一个哥哥过来接，没有告诉我，当时，我已经走了，就是我们的保育员张老师在，还好张老师马上打电话给我，我也马上打电话给欧润明的爸爸确认此事，之后，才敢给那个人把孩子接走，大家都知道，现在拐带孩子的，很多都是熟人啊，所以，为了孩子的安全，我们都要把工作做得再细一点才行啊！
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到老师的手中，交代如何用药或写张小纸条（注明：幼儿姓名、病因、服药时间、服用量、用药方法）。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
5、作业按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，为孩子做一个好的榜样。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
7、本学期，我还是和以前一样，每周五会把学习内容、学习计划放在我们班的博客里，相册就会放在我们班的群空间里，请家长及时上网了解幼儿的学习情况及幼儿园有关信息动态、如何家园配合，积极参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的孩子；还有我还会继续利用飞信，用短信的形式发放各项通知，也请家长收到这些信息之后，给个回复我，好让我知道你们收到我的信息。
五、自由交流时间
你们的满意，是对我工作的肯定，更是对我工作的鞭策,接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像一家人一样的聊聊天共同探讨一下教育孩子的良方。
六、结束语
我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！
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大一班家长会发言稿
作为大班的老师，在召开家长会的时候，我们应该怎么样去做好一篇发言稿呢？以下是小编精心准备的大一班家长会发言稿，大家可以参考以下内容哦！
大一班家长会发言稿【1】
首先，我代表大一班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在 此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、幼儿基本情况分析：
本学期我们班级共有幼儿38 人， 男生 21人，女生 17人，班级实行两教一保配
置，班主任王老师，配班老师周老师，保育员李老师。通过上学期的学习，我们可以明显地感觉到幼儿在各方面的变化：孩子们都能主动参加班级中的各种活动，享受集体游戏的乐趣，体验友谊的温馨。他们的观察能力提高较快，初步形成了良好的生活和学习习惯。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
2、学习能力方面：
大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。
数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习数的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学
语言方面，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整,大部分
幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听习惯要加强培养。（个体差异大、运用词汇的能力较弱）
艺术发展方面，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画水平提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
社会性发展方面，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
总之，每一个孩子都在自己原有的基础上都有了不同程度的提高，孩子们和老师相处是快乐的，是温馨的，我们和孩子们共同学习、共同进步！
二、主题活动
本学期我们幼儿园主要课程是选用南京师范大学出版社出版的小袋鼠《幼儿园活动整合课程》。想必大家会问何为整合课程呢？整合课程是一种主题式课程，是在儿童经验课程内提供个有组织的主题或概念，让儿童能够解释、探索学习，发现多学科目标的学习活动。以孩子有兴趣及生活经验为课程设计的主题，通过图像式的内容传达学习重点，搭配浅显易懂、充满童趣的课文，丰富孩子的学习经验，拓展孩子的视野，开发孩子的智能。使用《幼儿园活动整合课程》，不论是从观念上还是行为上说都是一种新的挑战，我们应对以前教学的观点和做法进行重新审视，对自己过去的教学思想和行为都要进行更全面的思考，同时我们需要用新的整合课程的理念，用整合的眼光看待幼儿的发展。在不断地思
考和实践中一天天认识整合课程，一层层深入地了解它。请相信“整合教育”带来的不仅是教学方法上的改进和提高，更多的是如何去看待儿童，如何去帮助其更好的成长。 本学期幼儿在园的时间共有19周的时间，我们将开展“五加一”模式——五个主题和一本《我的数学》，五个主题活动分别为：《盖房子》、《惊奇一线》、《买卖小高手》、《跟着我！影子》、《再见，幼儿园》，而《我的数学》将平均穿插于五个主题中进行教学。
《盖房子》这个主题中，我们将从生活中的房子开始，探索房子的外观、内部结构与功能，帮助孩子了解盖房子的基本过程，引导他们尝试自己设计与搭建简易的房子造型。 《惊奇一线》这个主题中，我们将带领孩子从寻找生活中的线开始，引导他们发现线的踪迹，探索他们的用途，了解它们的特性，在一系列活动中感受线的千变万化。
我们安排《买卖小高手》这个主题，将从孩子自身的购物经历出发，通过一系列活动引导他们认识买与卖的角色，了解钱币的功能与由来，理解消费与生活的关系，从而建立正确的消费观念。
《跟着我！影子》单元，影子随处可见却又抓不着，因此很能激起孩子探索的欲望与好奇心。在这一主题中，我们通过各种游戏，让孩子观察影子的变化，发现影子的特性，继而发现影子产生的原因，在一系列观察与实验中激发孩子的求知欲望，养成假设与求证的科学态度，增进孩子思考与解决问题的能力。
在《再见，幼儿园》这个主题里，我们将带着孩子一起回味幼儿园时光，感受同伴与集体的温暖，体会长大的感觉，同时为即将到来的小学生活做好准备。
三、兴趣班
按照国家教育部颁发的“幼儿园教育指导纲要”要求，落实学习目标，满足孩子多方面的需要，使孩子在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促进每个孩子富有个性的发展，掌握更多本领。幼儿园各种丰富多彩的兴趣在3月将要开班了。
舞蹈兴趣班：以体形训练和学习舞蹈、韵律组合为主，培养幼儿的自信心提升、活泼开朗的个性、提高幼儿艺术素质和舞蹈表现能力。
美术兴趣班：主要是通过让幼儿掌握绘画基础知识、线描画、油棒画、水彩画、多种材料小制作等。培养学生的观察能力、思维能力、创造性能力，让学生能从生活中去发现美、感受美、创造美。
围棋兴趣班：围棋是中华民族优秀的文化遗产之一，“琴棋书画”中的“棋”指的就是围棋。围棋起源于中国，“昔者尧舜造棋，以教其子丹朱”。几千年前，我们的祖先就以围棋来启迪后代的智慧。
钢琴古筝兴趣班：以专业教学方法和科学训练为中心，训练视觉、听觉、触觉和手、眼、脑的协调配合能力，全面提高孩子的兴趣爱好，培养孩子的潜能。（按月收费，300元左右/月）
珠心算兴趣班：珠心算教育主要是促进幼儿注意力的提高、智商的提高、思维能力的提高、以及表象能力等整体智力的提高。
识字兴趣班：汉字宫识字符合儿童形象思维特征和认知事物特点，激发儿童潜能，开发儿童智商，充分调动儿童的多重感官，使儿童牢记语言知识点，提高语文综合素质。
四、特色外教
学前英语教育作为幼教领域新兴课程，随着教育国际化发展趋势，我园一直聘请外教作为外语授课的资源媒介辅助教学。我们的外教老师特别提倡孩子学英语，从一开始就要学到标准的英语，所以他非常注重孩子们的发育，当然在他的课堂上，游戏活动连连，孩
子们都非常乐意参与，孩子们对外教授课非常感兴趣，也都学得有模有样。
五、家园共育
本学年的工作内容的重点，用几个字概括：就是幼小衔接。 孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，孩子从幼儿园做小朋友，变为小学的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有诸多的不适应。
学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性；我们班级的工作就是要配合幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的衔接。绝不能学前教育“小学化”；增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容，这不是具体知识的多少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展水平，这是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。
1、 倾听习惯不好
大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。老师又不得不停下来开始管纪律，浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了。
2、 依赖性强
我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓励孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子准备书包了??
3、 常常忘记老师要求做的事情
这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩而忘记了（孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间
里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力。游戏木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力）。
4、 小朋友放在抽屉里的东西常常不翼而飞了
孩子喜欢拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发现孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢？1、极为敏感，一旦发现立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严厉处罚。2、满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了便宜，因而不作任何处置。3、认真谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。家长应该持哪一种态度？肯定是第三种。
5、友情提醒：
镜头一：几位家长哭笑不得的向老师们解释着：“老师，真对不起，由于我的工作太忙，不能陪同孩子一起参加活动，麻烦老师多多费心”。
镜头二：当孩子们兴高采烈的与家人同欢同乐参与游戏时，当孩子将自己的才艺骄傲而神奇的展示给家人看时，我们总会发现几双孤独而又羡慕、渴望中渗透着失望的眼神，他们在不断地寻找着窗外熟悉的身影??
这引发我们思考的是什么？或许忙于工作的家长看不到孩子的期盼眼神，但我们善意的提醒您：不要让我们的工作时间剥夺了与孩子快乐分享的时刻。在我们老师的眼里，教育教学活动是教学相长的舞台，我们常把孩子的活动行为当作是教育反思的案例，孩子真善美的行为常常引发着我们对做人做事的思索。作为家长，在您的眼里，您与孩子的朝夕相处，面对着孩子一连串的“为什么”时，您感受到的是什么？孩子的待人处事让您感悟到什么？
我们常说，孩子是一本书，是一本需要我们每一位家长去认真研读的书。家长应该珍惜与孩子共同生活的每一天每一时每一刻，关注孩子所关注的，惊奇孩子所惊奇的，感受孩子所感受的，从内心去解读孩子，走进孩子的内心世界。今天的工作忙不完，也许明天还能继续，但是孩子成长时光是永远不会倒退的。我们作为孩子们的老师也好，作为家长的知心朋友也好，恳切地提示给家长们：“只有家园形成合力，才能发挥教育的最大效能。教育孩子的过程实质是种反思受教育的过程，陪同孩子一起成长是最美最真的快乐享受”。所以，这就更需要你我在以后的日子里“心往一处想、劲往一处使”，多加强家园的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。当然，我们的工作也存在着许多不足之处，真心希望家长能给我们提宝贵的意见。最后各位家长有什么意见或建议我们一起来共同交流、沟通、讨论一下。谢谢！
大一班家长会发言稿【2】
尊敬的各位家长大家好！
感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项工作。非常感谢您们能积极配合与参加我园开展的各项活动，如“六一亲子游园”、“上海秋游”、 “家长观摩半日活动”、“冬季亲子运动会”等活动。在这里我们三位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种肯定，使我们更有信心去做好明天的工作。在此，我们要简单汇报一下上学期的活动成果：我班在“幼儿儿歌朗诵比赛”中获团体三等奖，王夏婧琦获个人一等奖、高渊博获个人二等奖等；在“冬季亲子运动会”中，我班幼儿也表现的很棒！此外，我们组织幼儿参加了第六届童画之星绘画活动，取得特金奖1名，金奖2名，银奖9名的好成绩。
今天我们家长会的内容有以下几个方面：
一、介绍新教师
本学期将由我、史老师和曹阿姨带这个班级。唯一的男教师被分配在我们班，这也是我们班的荣幸；到目前为止，昆山也没有几家幼儿园有男教师，并且史老师是学前教育专业毕业的，对幼儿的心理有更好的了解，这对于我班幼儿的教育是非常有利的，现在我班小朋友都很喜欢我们的男老师，请家长尽管放心！
二、表扬优秀的幼儿
上学期，我班幼儿在各个方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天大多数孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。在此，重点对以下幼儿提出表扬：
我们班的周子曦，张盛涵、于周、高渊博、成淑怡等小朋友上课专注力高。
仲宇阳、刘沆、邹天乐接受新知识快。
赵思涵、高渊博、顾子轩、顾馨怡等小朋友动手能力较强。
王彩琳、王睿琪、张盛涵、于抒含等小朋友绘画能力不错；
吴家阳、吴章迪、周禹坤，在课堂上对数、形的感知能力较强、反应快、注意力集中的时间延长了；
周子曦、王夏婧琦、吴家阳小朋友语言表达能力很强，值得表扬的是刘多多、马子涵、叶菲、童骏宏、徐玮玥等小朋友语言表达能力提高了，能大胆与老师、小朋友沟通交流，变
得越来越自信了，敢于在同伴面前大胆表现自己了！
三、本学期的教育重点
1．继续进行常规培养：
上课时能集中注意力，专心听讲，积极举手发言，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。
2．学会倾听，会说：
倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），能根据自己的意愿表达自己的想法。
3．交往活动：
现在都是独生子女，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，至使孩子不会与同伴交往，所以我们每个周五进行一次分享活动，去年我们分享的都是食物，今年我们将分享和主题结合，例如：3月我们的主题是“我们在春天里”，所以我们将分享定成与春天有关的事物上，如：分享梅花、迎春花、小树发芽等。
四、主题教学方面
本学期我们的主题教学活动分六个主题，分别是《准备上小学了》、《小问号》、《我们在春天里》、《人们怎样工作》、《环保小卫士》和《六一节》。在这几个主题中我们从不同角度去培养孩子的品格、习惯、规则等，为了幼小衔接也会学习很多数学和语言方面的知识。
五、孩子入学前的准备
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以大班下学期, 我们要重点做好幼小衔接工作。根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
1、心里上的准备
（1）、让孩子知道大一岁了，9月1日能上小学一年级了，马上就是一年级的小学生了·····
（2）、让孩子有上小学的欲望，以小学生的标准衡量自己。
（3）、幼儿园会带小朋友去参观小学，看一年级学生上课，知道一年级学生的学习生活情况。
（4）、家长鼓励孩子天天上幼儿园，不无故缺席。
（5）、鼓励幼儿讲讲哥哥、姐姐上小学的事情。
2、物质上的准备
（1）、可给孩子准备一个书包，让其背着书包上幼儿园。我们老师会组织小朋友进行整理书包比赛的活动。
（2）、我们在上课时会为幼儿排小学生的座位。
（3）、我们老师会引导幼儿模仿小学生上课，上课的时间也会比原来的上课时间延迟5分钟。
（4）、请家长帮助幼儿认知自己的名字和好朋友的名字，鼓励幼儿学写自己的名字。
3、学习方面的准备
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。阅读是小学教学的一项重要内容，我们要培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。
4、自理能力方面的准备
进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
5、交往能力方面的准备
孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要，所以在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在此，请家长注重培养孩子的交往能力，让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。
入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。
六、安全工作
1、咱们幼儿园一般来园时间为7:30，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。
2、孩子晚上离园为16：00。如果你有什么特殊情况请与我们联系。为确保幼儿安全，请您在接到幼儿后带幼儿及时离园。
3、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，电话号码是15962610567（伏老师），还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。
4、卫生习惯：勤晒被褥，勤给幼儿洗澡剪指甲。 幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。
5、幼儿带药（用保鲜袋把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，交给保健老师）
七、听取家长的意见。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。下面是家长反馈时间。感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。
八、总结
最后，我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们，谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！
大一班家长会发言稿【3】
尊敬的各位家长：
晚上好！非常感谢您能在百忙之中抽时间来参加我们大班的首次家长会，在此对您的到来表示热烈的欢迎。感谢您一直以来对我们工作的支持与配合。同时，也非常欢迎您的孩子加入到大班这个大家庭，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能有所收获有所进步！
可能有些家长对我还太不熟悉，在此我先自我介绍一下吧：我姓卢，本学期担任大一班班主任，另一位是彭老师，我们一起负责大一班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，感谢您一直以来的支持与配合！
今天我们的会议的内容有以下几个方面：
【班级简介】：
首先向大家简单的介绍一下我们这个班级，我们是实验幼儿园朐阳分园的唯一一个大班。我班共有51名幼儿，女孩19名，男孩32名。我们平时的日常教学就是在我们这间教室里，睡觉在隔壁的房间，整个外面的院子都是我们的户外活动场地。
（播放一些孩子吃饭 学习 睡觉 户外活动等的集体的照片）
【一日常规介绍】：
7:30-8:30 入园后进行区域活动（介绍各个区域，以及区域活动对孩子的好处，并让家长重视区域活动，积极为孩子准备区域活动所需要的材料。）美工区 （剪纸区、绘画区）搭建区 拼插区 益智区 图书区 表演区
8:30-8:50 整理区角并分享交流
8:50-9:10 早操（介绍早操 队形 各个音乐所做的事情等。播放孩子变队形、以及上操的图片。）
9:10-9:30 喝奶 漱口 入厕
9:30-10:00 集体教育活动
10:00-10:10 喝水 入厕
10:10-10:50 户外活动 （拍球 跳绳等 播放幻灯片） 10:50-11:10 餐前准备 入厕 洗手 喝水、餐前故事等
11:10-11:40 午餐 喝水（介绍无公害蔬菜基地）
11:40-12:00 散步
12:00-13:50 午睡
13:50-14:20 起床 盥洗 喝水 吃水果
14:20-14:50 集体教学活动
14:50-15:00 喝水 如厕
15:00-15:40 户外活动
15:40-16:10 喝水 如厕 洗手吃点心
16:10-16:30 区域导入或复习所学内容
16:30-17:30 离园
告知家长如何登录网站主页，关注班级网站，也可以通过班级论坛交流。介绍班级电子档案、电子相册（播放制作的电子相册）。
【安全问题】
幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿
的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：
做好每周一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。
【教学方面】
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为30分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中
游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
下面我简单介绍一下各领域的教育目标:
1）健康方面所要达到的目标：
身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常识，学习保护自己
喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2） 语言方面所要达到的目标：
乐于与人交谈，讲话礼貌
注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
能清楚说出自己想说的事。
喜欢听故事、看图书。
能听懂和会说普通话。
语言表达能力较强的有：冯子怡
3）社会领域所要达到的目标：
能主动地参与各项活动，有信心。
?乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 ? 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 ? 爱父母长辈、老师和同伴、爱集体。
4）科学领域所要达到的目标：
对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（5）艺术领域方面所要达到的目标：
能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 ? 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：曾韵晓 王子菡 郎泽睿 高沛茹 崔芮溪 魏湘茹 梁文慧
结合幼儿需要达到的五大领域目标，我们本学期开展以下课程：
1、数学方面：10以内的分解组成及加减、数字书写，基本的加减法应用题解答及编题等；
2、语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、并进行创编活动等。请家长记录孩子的讲述。
3、音乐、舞蹈方面：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力。
4、大班的孩子要求会写自己的名字了，请家长在家中教孩子多练习，为入小学作准备。
5、下学期，我们进行拼音教学，重点放在读音的正确性和书写
大一班第一学期家长会发言稿【4】
尊敬的各位家长朋友，你们好：
沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。本学期将由我和姚老师继续担任孩子的保教工作，我们很开心继续做您和您孩子的朋友。相处了几年我们不再陌生而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声：谢谢!同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。
转眼间您的孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们两位老师一同分享，我和姚老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长们来说，孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，都会让我们感到欣慰和自豪!
一、班级情况回顾
下面我们先来回顾一下上学年我班孩子取得的进步与成绩：
班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。
孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。比如：不爱说话的王小苗、杨雷、陈颖、朱刘琦、蒋铖煜也能勇敢的回答老师的问题了，认真负责的项博阳、朱歆怡、郑怡婷、谭闽杭小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手，总而言之我们大一班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。
二、本学期的教学
上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期我们的课程是参照《幼儿园教育纲要(试行)》中五大领域的发展目标，将幼儿的学习内容分解为：健康、体育、语言、早期阅读、社会、科学、数学、音乐、美术等九个部分。如在第一个主题《你变我变大家变》中，分两个星期来完成，让幼儿知道自己上大班了，是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了，要做一个爱学习、懂礼貌的好孩子。在主题墙上我们创设了“你变我变大家变”专栏，将每个小朋友的小手沾上颜料，印在墙面上一起来比一比谁的小手会变魔术。何凯迪、藤奇洁、莫科恩、叶迎佳、倪逸珂印的小手特别棒。在第二个主题《中国娃》中，分三个星期来完成，让幼儿知道自己是中国人，为自己祖国60周庆而感到自豪。并让幼儿了解祖国的悠久历史、大好河山、伟大人物。让幼儿知道京剧是中国的国粹。世界上有很多人都爱听京剧。让幼儿学画京剧脸谱。同时还让幼儿回家和爸爸妈妈一起制作京剧脸谱。像吴俊尉、周欢、沈飞扬、段丹丹、谭闽杭等小朋友带来的脸谱做得非常好。还有林铭毅、朱歆怡、郑怡婷、蒋萍萍、段丹丹、陈颖寿嘉豪、陈佳欣等小朋友做来了各种各样的灯笼一起来迎接国庆，庆祝祖国妈妈的生日。让幼儿开拓了眼界，增长了知识。第三个主题是《亮眼看世界》，分三个星期来完成。让幼儿观察、发现、感受秋天自然界的变化以及美丽的景象。了解秋天里动物、植物、人物的变化。用不同的艺术形式，表现对秋天的感受、抒发情感。在实施主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标――为了孩子。
除了书本上教的内容以外，平时我们还适当补充一些课外的知识，如英语单词方面，我们教学了可乐、果汁、男孩、女孩、水等家长也可让孩子在家读给你听。在礼仪方面，我们利用早晨来园、中午餐后学习入园、离园、敲门、关门的三字经，加强了幼儿的礼貌教育。在拼音方面，我们已经学了单韵母a o e i u 的四声。在古诗方面，我们学了《绝句》、《凉州词》，并让幼儿学会背诵。理解古诗的大致意思。在计算题方面，我们主要练习10以内的加减法，数的分成。家长朋友可能会觉得太简单，其实只要掌握方法，不一定要做很难的题目。珠心算是我园的一个特色教学，本学期珠心算我们还是从头学起，开始几周我们是练习指法，训练幼儿手指的灵活度，让幼儿知道大拇指、食指、中指的用法。现在我们已学习了直加直减、幼儿基本上都能掌握。对于刚学的满五加来说，有的幼儿口诀会背但不会运用，有的连口诀还不会背。那我觉得口诀是最关键的一定要背出来，这样拨起来就方便多了。每个星期我们都会安排幼儿进行拨珠练习。现在班级里的幼儿接受能力参差不齐，有的珠心算已全部掌握，而且相当的熟练。有的幼儿连拨入拨去珠子的指法都有困难。希望家长朋友让孩子在家也要多练习。
本学期我们幼儿园还开设了兴趣班，有唱歌、跳舞、写字、画画、电子琴。家长也根据自己孩子的特长、爱好报名参加了兴趣班。进入大班，跳绳也是一项非常有益的体育活动，每天早晨幼儿来园如天气不下雨，我们都会带他们去户外跳绳，现在大部分幼儿都能连起来跳好多圈，但还有几个小朋友还不会跳，动作的协调性不够好，不能连起来跳。请家长在家多指导指导，让孩子在家多练习。幼儿早晨来园尽量不要迟到，要不你又错过了跳绳的机会。
本学期我们开展了三项竞赛的活动，有文明、卫生、守纪，请幼儿不要随便缺课，做一个讲文明、讲卫生、守纪律的好孩子。
三、 请家长配合的几方面
1、座位问题
有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，一两周座位调换一次。所以请家长不要担心。
2、争执问题
孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，导致纠纷越闹越大。久而久之，孩子回形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。我们想想这不是适得其反吗?其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象。有了矛盾需要去解决，而且得放手让孩子自己学会解决。因为在解决问题的过程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判断自己行为的对错，尝试与对方沟通的技巧。如果孩子自己能够解决，这不正表明这是他们能力的提高，我们为什么要剥夺孩子锻炼自己能力的机会。如果你能以正确的态度引导孩子正确解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得互相谦让，相互合作。这样的品德他们定会受益终生。
3、学习习惯
大班是幼儿园的最后一学年，是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯，一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督促孩子，给予帮助、纠正。
许多家长都为孩子性格内向，不善言谈而深感焦急。在此，提出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有机会还可以带他们出去看看，找找他们生活中一些细微的变化，总之，一切从他们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热情，增加他们的自信。
4、安全问题
安全工作警钟长鸣。我想把安全工作再强调一下。
(1) 接送孩子
不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们。
(2)不安全物品
挂饰、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的安全工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、快乐，所以烦请家长配合我们的工作。
5、家园联系册
家园联系册是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿每月在园表现向您反映，请您务必将幼儿在家表现转述与我们。让我们相互了解。有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，我们也是为了更好的教育好孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。
10个孩子10种个性，更何况我们班有四十多个可爱的小精灵，所以这就更需要您和我们在以后的日子里“心往一处想，劲往一处使”多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。每个孩子健康，是我们大家共同的心原。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家。
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧!
[大一班家长会发言稿]
上学期大一班家长会发言稿
大班是幼儿园的最后一年，那么大家知道在家长会上如何向家长讲述学生学习的情况吗？接下来是小编整理的上学期大一班家长会发言稿，希望对你有用！
上学期大一班家长会发言稿一
尊敬的各位家长：
大家晚上好！首先，感谢大家一直以来对我们班工作的支持和配合，并且在此谨代表大一班三位工作人员对大家的今天到来表示最热烈的欢迎和感谢！ 相信有了你们对我们工作的理解、支持及对孩子成长的关心，我们日后的工作必定会开展得更加顺利。算一算对于多数家长来说今天应该是我们第五次相聚了！我们是老朋友了，而我们始终不变的话题依然是我们最最亲爱的孩子，大班是孩子们在幼儿园的最后一年，也是入小学前最关键的一年。所以，这次家长会的主要内容有：
一、班级总体情况分析;
班级管理人员方面有本人和卢老师、吴阿姨，而幼儿方面，本学期在原有的基础上加入了7个留级生和两名男孩子的插班生，班级也由原先的女孩子比较多变成了现在的男孩比女孩多的局面。班级优点有：
（1） 孩子的自我管理能力不断增强，能做好力所能及的事情，如：整理书包，穿脱衣服等。
（2）有为集体服务的意识，喜欢做值日生，如：整理玩具、管理自然角等。
（3） 有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
（4）喜欢参加美术、音乐等艺术活动，艺术素养逐渐增多。
不足之处有：
（1） 部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。
（2） 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
（3） 部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做尝试。
（5）语言表达能力有待提高，不能较清晰、完整地表达自己的想法。
（6）女孩子之间存在着互相攀比的情况。
二、保教工作方面;
（一）、班级发展总目标：
1、在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。
2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养，能有自己解决问题的能力。
3、教师进一步提高自己的专业知识，提高教科研水平，认真备好每一节课，全身心地投入园本课程、特色教育的工作中，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。
4、师幼互动创设适合本班的、良好的活动环境，让幼儿成为环境创设的主人，并充分利用环境，配合教学活动。
5、开展品德教育，培养幼儿珍惜粮食、节约、朴素等良好品德。
（二）、保育工作：
1、本学期，我们将严格按照幼儿园的卫生保健要求做好班级的各项卫生保健工作，让幼儿在一个整洁、舒适、安全的环境中成长。
2、做好体弱、生病幼儿的护理工作，如：做好服药的登记工作等。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
4、提高安全意识﹐培养幼儿的自救能力等。
5、知道保护视力﹑看书﹑绘画要保持正确姿势，养成良好的学习习惯。
（三）、教育教学工作：
A、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。升入大班后孩子们都在原有的基础上有了进一步的提高。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
B、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
C、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
D、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、冬至、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动或节日课题活动。
（四）、幼小衔接工作方面：
1、培养幼儿的学习能力：
（1）、适当延长集体活动的时间;
大班上学期我们一节活动是30分钟，到了下学期我们就会适当延长，让孩子在心理、时间概念上有准备;
（2）、养成按时完成任务的习惯;
如：每周布置的亲子小任务，希望家长能抽空陪孩子复习相关的内容，并认真签阅（把情况反馈给我们），并督促孩子在星期一能及时将之带回园，我们真诚地希望家长们会给予重视，辅导孩子按时完成，养成一定的任务意识和时间观念。
（3）、加强阅读能力的培养;
包括自由阅读和老师指导下的阅读活动，重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。当然也要依靠我们家长的力量，在家影响孩子阅读并与孩子进行亲子阅读。
（4）、增加识字量;
（5）、养成幼儿管理学习用具的好习惯;
如：整理书包。
（6）、养成幼儿正确看书、书写的好习惯;
2、养成幼儿良好的生活习惯：
（1）、遵守幼儿园的作息时间;
如：引导幼儿在集体活动中逐步保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
（2）、培养幼儿早睡早起的习惯;
在我们通过各种方法鼓励孩子的时候，家长也要积极配合，坚持提醒孩子按时来园参加晨练，提醒大家大班幼儿的早操时间为7：50分，请家长重视，把握好这一年，使之养成早睡早起的好习惯，为入小学打基础。
（3）、培养幼儿自己的事情自己做;
我们将努力为幼儿提供机会，让幼儿开展自我服务及他人服务性的活动，如：自己穿衣、收拾图书和玩具、积极参加值日生活动，希望家长在家也能提供相应的机会，在家引导孩子穿脱衣服要学会自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，学习叠被子，用筷子独立进餐等，
3、培养幼儿的运动能力：
（1）、积极锻炼，提高出勤;
积极鼓励幼儿参加晨间锻炼、三浴活动、户外活动，增强幼儿的体质。同时希望家长尽量不要让孩子无故缺席，以免影响孩子的学习。如果您的孩子有什么特殊情况不来上学的，请家长在当天8：40分前用短信或电话的形式向老师请假。另代办公室转告有关请假的注意事项：请家长们见谅在提前一天的3：30之前请假的方能退伙食费，请假一个星期或一个月的还需以书面的形式请假。
（2）、引导幼儿学习跳绳、拍球。
三、本学期每月的工作重点安排
9月
1、 新生家访、学期物品发放;
2、 稳定情绪，常规管理;
3、 新学期班级、大环境环境创设;
4、 制订各类计划;
5、 庆祝教师节;
6、 爱牙日教育活动;
7、 家长委员会会议;
8、 中秋节日课题;
10月
1、 庆国庆;
2、 家长育儿知识讲座;
3、 重阳节日课题;
4、 参加镇亲子运动会的准备;
5、 教师技能技巧比赛（唱歌）;
6、 家长卫生保健测查;
7、 参加市的数学论文、课例评比;
8、 新老师的半日活动观摩;
11月
1、 教师教研活动;
2、 级组感恩节活动;
3、 保育员爱岗敬业的演讲比赛;
4、 幼儿视力测查;
5、 幼儿自理能力比赛;
6、 消防演练;
12月
1、 家长开放半日活动;
2、 幼儿体能测查;
3、 镇亲子运动会;
4、 教师工会活动;
1月
1、 庆元旦;
2、 学期总结工作;
3、 财产期末登记检查;
四、家园互动———请家长对我们的教育教学工作提一些意见和建议。
感谢大家对我们工作的配合与支持，同时欢迎家长朋友对我们的工作提出宝贵的意见和建议。或者是一些关于教育的看法，请大家主动积极的讨论，让我们共同学习，交流。如：我们马上就会迎来11月的感恩节，您希望我们开展什么类型的教育活动呢？让我们共同携手，精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！顺顺利利地走进小学的大门。
再次感谢在坐各位家长能在百忙之中抽时间参加本次的家长会，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，让我们继续共同携手引导孩子们创造美好的明天吧！再次感谢大家！谢谢！
上学期大一班家长会发言稿二
首先，我代表大一班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们家长会的内容有以下几个方面：
一、教学方面
1、10以内的分解组成及加减、数字书写，20以内的拆十、凑十加减法，基本的加减法应用题解答及编题等；另外，大班要增加珠心算的教学，由培训的专职老师来教，班上教师协助进行。珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口协调配合，左右脑交替运用，以提高幼儿的注意力，对幼儿今后的学习有所帮助。
2、科学和艺术方面。这学期，我们还是以泥工为本班班级特色，主要内容是发挥幼儿的想象力，能够捏出一些具有情节的泥工作品，并且培养他们的合作能力，能够共同合作完成作品。伴随着训练了他们自己的动手能力，。在这里还希望得到各位家长的支持。
3、我们的英语教学将继续开展：英语教师接受教材教法统一培训 我们大班是每周两节课，主要目标：在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣，感知体验英语的语感，熟悉、了解、掌握一些简单的单词，为以后的入学学习打好基础。幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感，重内容、轻兴趣的误区的。
二、自理能力方面
再有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。
在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。
1、自理方面： 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。 在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做。
在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。）这样孩子才会更积极主动的去做事。
2、常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
3、行为习惯
细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。
三、家园合作
作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？
1、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）
2、注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）
3、孩子之间无大事。一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。
4、一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感。
四、安全工作
１、咱们幼儿园一般来园时间为７：20，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。
２、孩子晚上离园为5：00，每星期五提前半小时是4：30接孩子。如果你有什么特殊情况请与我们联系。为确保幼儿安全，请您在接到幼儿后带幼儿及时离园，每天播出的静园广播是给每位家长及幼儿的提示，请家长听到广播时务必带幼儿及时离园，配合幼儿园工作。为方便家长，我们幼儿园还安排了早晚班，早班是：六点半以后送，每月收30元；晚班：以开大门时间为准顺延一个小时收40元。月初交托费时教给早晚班教师。半月按减半收，偶尔几次按次收早一次3元，晚一次4元。（十一以后离园时间会有所改变：时间为5：30）
３、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，电话号码是20xx20xx还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。
4、收费通知：材料费、幼儿用书、预防药、彩笔、油画棒、医疗保险，下周收，收费时给家长发通知，列出每项收费清单。
5、卫生习惯：半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。 幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。
6、每月初收托费，时间三天，请家长按时交配合工作。
7、幼儿带药（用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给本班老师）。
[上学期大一班家长会发言稿]
学年第一学期家长会发言稿
XX--XX学年第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
首先感谢大家能抽空来参加本次的家长会，谢谢你们对我们工作的支持与配合！今天请大家来，主要是想让大家更多的了解孩子在园的学习、生活情况，希望大家进一步配合班级工作，加强家园联系，积极参与到孩子的教育管理中来，让孩子们健康快乐的成长。
今天的会议有以下几个内容：
一、班况分析:
本学期由本人、陈老师、欧老师三个老师一起负责本班的保教工作。本学期有25个新生，各方面都适应较快，只有刚来的明鑫和美妍早上来园会有点情绪，希望在家长的带领下能尽快融入我们的大家庭。
经过一个学期的学习、生活，孩子们的整体表现有了很大的进步，集体意识增强，喜欢接受新事物，好学上进，积极参加各种游戏、体能活动，自理能力提高。进餐方面，都在老师不断的鼓励、表扬中吃完自己的饭菜，而且吃得很干净，桌面、地面基本没有饭粒的。良好的进餐习惯，是每餐都强调的，希望各位在家也能让孩子保持这种习惯，如果在家经常要大人喂的孩子，来园就会吃得比别人慢的，因为依赖惯了呀，所以我们要想方法让孩子自己吃，不要追着喂，这样不但对孩子的行为习惯有影响，对身体机能发展也是有影响的，总把孩子当婴儿照顾不太好。孩子小，不但是进餐常规，所有好习惯的养成都是需要我们不断重复提醒的，如：有的家长提到，孩子就听老师的话，我们教他他不听，千万别有这种想法。本学期开学初，孩子礼貌方面退步了，不会主动与人打招呼，可能是放假期间环境的影响下形成的，现在孩子在我们的提醒下，这段时间好多了，希望孩子在家也能保持良好的礼貌习惯。在平时的生活、教学中我们会根据孩子的性格特点来进行教育引导，请家长放心！
现在，来表扬我们的乖宝宝：
最喜欢接受新事物，语言表达能力强，课堂专心听讲，积极回答问题的学习宝宝有：李智轩、王安睿、欧爱琳、何煜、张重远、孙涵钰、罗思颖等。
团结友爱、懂得分享玩具的友爱宝宝有：祁x、许x、陈x欣、程x、贺x、李欣桐、吴x、赖x；每天吃饭最香的进餐乖宝宝有：赵俊霖、徐浩泽、林静、梁凯滢、张启凡、郭晋天、周睿桐、陈美妍、谭伟霖。能主动向老师问好的礼貌宝宝有：王安睿、何煜、张启凡、李智轩、王若麟等。
二、教材分析
这个学期的教材以省一级城市教材为主，这套教材是珠海市省一级幼儿园统一通用教材。配合孩子的年龄段配置不同的教玩具，这套教材的课程由我和江老师担任，该课程是以主题活动开展的，每个月都需要家长和孩子一起收集环保材料或做一些亲子手工带回园内展示，家长的积极参与就是对我们工作的最大支持。从中也可以加强孩子的集体荣誉感，动手能力也会得到提高，本月的环境布置所用的环保材料很多家长非常配合我们的工作，非常感谢！
此教材还附有一本家园联系手册，请家长们按我们发放的时间在周末抽空了解并认真填写，客观反映孩子在家的表现，建议家长正视孩子的缺点，让我们针对情况一起教育和引导孩子慢慢改正。另：有个好消息，本园今年将申报省级幼儿园，此项任务是务必的，评审成功会更好地提高孩子的学习质量及生活环境，教师的师资水平会得到更一步的提高，园内的教育教学设备会更完善，所以在以后的工作中都有望家长的多多支持与配合。此外我们双语班还配有洪恩英语，英语是外籍教师andy任教，体智能课是由台湾亚太体智能教育集团里的体能老师 老师担任，我园因各年龄段设有不同特色课程，本年级是机能课程，是阅读课程的基础。采用轻松有趣的教学模式，让幼儿在玩乐中学习。但在每天的校讯通信息和每周学习内容上我们暂时不提及该课程内容，原因是有的家长会检查式提问孩子每天的学习情况，例如“今天学什么字啦？”“你为什么不会背这首儿歌呀？”等，孩子说不出时，有的家长就不高兴，这样无形中会给我们的孩子输加了压力，从而影响孩子们学习的兴趣，也与我们的课程教学宗旨“学得无意，学得随意、学得乐意”相违背。在园里良好氛围和老师的引导下，孩子们对所学的儿歌、歌曲都有很大的兴趣，听到音乐都会开心的唱唱跳跳，模仿老师扮演各种小动物的角色而且非常生动、可爱。特别是欧爱琳、李智轩、程星阳、林静、王安睿等等这些孩子。每个学期末我们都会有汇报课展示给家长看，请家长放心！
三、一日活动流程
孩子从早上入园到下午离园这段时间的活动，是家长们最关心的事情，下面我向大家介绍一下：
早上7：45到8：15，户外晨间活动，希望家长准时把孩子送回园，并放手让孩子自己进幼儿园，培养孩子的独立能力。
8：20到8：50，早餐，8：45分后不留早餐，望理解，有特殊情况迟来的幼儿，请吃完早餐再回园。
9：00到9：30，第一个教学活动。
9：30到10：00，户外体操。
10：00到10：30，第二个教学活动及课间餐。
10：30到11：00，户外活动或音乐游戏活动。
11：00到11：20，餐前盥洗
11：20到下午12：00，午餐和餐后散步
12：00到2：30，午休
2：40到3：00，第三个教学活动
3：10到3：40，下午茶时间
4：00到4：20户外活动
4：30到5：30，接送时间，离园前活动，老师会组织孩子进行一些穿珠子，桌面玩具等游戏。
孩子充实的一天大致就是这样安排的。
四、请家长在日常生活中配合的事情。
在今后的日子里，为了孩子们的健康成长，相信家长们会继续支持我们的各项工作，让我们互相理解，互相支持，加强交流，因此希望各位能配合我们做好下面的工作。
1、上班期间，老师不方便接听电话，如果你有事请给老师发信息，我们会抽空及时回复，如有不便敬请谅解。如果你想更多的了解孩子在园的情况，在下班后也可以主动和我们联系。
2、如有事情不回园请提前向老师请假。请不要让孩子随便请假、迟到，形成不良习惯。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性地制定的。不要说孩子还小，学不学到东西没所谓，知识在幼儿园或许不是最重要的，但孩子的习惯却决定孩子的一生。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需要喂药的，请家长一定要用袋子装好药物，写上名字，并用纸条写清楚服法、服量和服药时间，发信息告诉老师。有的家长把药放在书包里，没给老师信息，也没写字条。如果我们没有及时查看孩子的书包，就不能按时给孩子喂药了。
4、为了孩子的安全，请不要让孩子带贵重饰物、玩具回园，以免造成不必要的经济损失，如果丢失了后果自负。本班现在有几个孩子脖子上也带项链回来，午睡时常有把饰物含在嘴里的现象，建议家长不要让孩子戴了。请家长不要让孩子穿大鞋、拖鞋回园，园内好多活动都是以走、跑、跳为主，请你给孩子穿上舒适的鞋子，以免活动时发生危险。
5、夏天时，请您每周一、三、五为孩子穿条纹园服，每周二、四穿黄色园服，秋冬季，每周一和周四穿园服，这段时间，大家都非常配合，我们班孩子的园服都穿得很整齐，特别是周一在操场举行升旗仪式时，显得特别精神。所有带回园的毛巾、园服必须缝上孩子的名字，如果用笔写，洗多了墨水变淡，还是麻烦大家给缝上名字。每周六日为孩子修剪指甲，本学期已经通过信息和家园手册提醒了几次，但每周一回来都会有几个孩子指甲又脏又长的，为了孩子们的健康和安全，请家长们配合做好这项工作。
6、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如穿脱衣服和鞋子，进餐和洗手等，请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。只要你放手让他做，坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味的包办代替，你们应该知道，这一集体中，每个孩子是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以请家长们放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。
7、教育孩子养成良好的行为习惯，走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人，学会谦让有礼。现在的孩子都是独生子女，不懂得与人分享，缺乏合作，谦让等集体生活的经验，到了孩子遇到大家一起玩玩具的时候，你要这个，我也要这个，谁也不肯让步，就出现攻击行为。还要教育孩子讲道理，利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。有许多良好的习惯是在日常生活中随时随地习得的。因此，家长应重视日常生活中的随机教育。如洗手、吃饭、上厕、睡觉等机会，可对孩子进行教育。很多幼儿在幼儿园里能够在教师经常提醒与同伴的同一行动中保持良好的生活习惯，但回到家庭中完全变成了另一副样子。有一部分家长不知道对于这么大的孩子究竟应有什么要求，在家里听之任之，也有一部分家长想要求孩子苦苦无法。因此，教师会在在幼儿园里注意培养幼儿的好习惯，而家长也要掌握一些科学的家教方法。以使幼儿的良好行为在家庭中得到强化。
8、我们的班级博客里有老师的工作日记，有孩子生活的点滴写照和孩子们的许多有趣相片，欢迎家长和孩子们一起浏览。
孩子的教育都离不开家长的配合，本班成立了家长委员会，根据班里的实际情况及平时的日常教学生活中积极配合本班工作的家长，（如亲子作业，各项活动能起到带头作用的，）因为家长们彼此都不了解对方，经本班三位老师的商讨一致选出由本班的周睿桐爸爸、张启凡妈妈、祁韦嘉爸爸、吴明鑫妈妈、陈可欣妈妈这五位家长成为本班的家长委员会成员。大家再次用热烈的掌声恭贺。同时班里推荐了周睿桐爸爸成为园里家长委员会的成员，在往后的教育、教学活动和各项亲子活动中都需要你们的大力支持及提出你们宝贵的建议。
我们衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，最后愿我们的孩子健康成长！为了不耽误大家更多的时间，今天的会议到此结束，如果你想和老师沟通的，请会后留下。谢谢大家！
小一班家长会发言稿
一、欢迎词：
各位亲爱的家长朋友，我代表我们班的三位老师感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。这让我们感受到了你们的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。还是自我介绍一下，我姓周，从事幼教事业近十年，宝贝们习惯喊我飞飞老师，在这个大家庭里，我习惯当一个严父，那我们的慈母就是我身边的李老师，我们这个大家庭里相处的很融洽。相信在这个大家庭里，我们的宝贝能够茁壮成长。
二、总结近期幼儿情况
开学也有三个礼拜了，我们班级新来了几位小朋友，我也简短的对近阶段孩子的表现做一个总结。孩子来园情绪都很比较好，新加入的宝贝们也很快适应了我们小一班。我们的老生也像一个小主人一样，会去照顾和帮助新朋友，这让我很欣慰。但我也发现了这学期我们需要努力的地方。
1、幼儿自理能力差
现在午睡和起床，孩子们都没有自己穿脱衣服的意识，每天我们都是从最里面的一件开始帮助孩子们穿脱，当然也有一些小朋友会自己穿脱，从这点发现孩子们的依赖性特别强。针对这种情况，我们也希望家长在家有意识的锻炼幼儿，并注意平时给幼儿穿的衣服不宜过紧，有的衣服我们穿都挺费劲，还有一些小朋友的鞋子特别的紧，我们也是要费上好大一番劲才能穿上，希望家长朋友们也能配合。
2、幼儿挑食现象严重
每次到了用餐的时候，在桌子上都会看见孩子从碗里挑出的食物，各式各样，我不知道家长平时在家是怎么和孩子们说的，是不是不吃就不给他吃，我还是希望能够帮助孩子们养成什么都爱吃的习惯。
3、自信心不够
许多孩子内心世界特别丰富，但是没办法将内心所想表达出来，要不就是在集体面前比较胆怯。这学期我们也会加强这方面的锻炼。
4、幼儿带来的物品
最近发现很多孩子会带钱啊，或者口袋装着糖啊，或者是硬币，有的还戴着线绳穿的挂饰，希望家长一定要注意。
5、幼儿以自我中心利害
这段时间，看孩子们争抢玩具，自由，想干什么就干什么的比较多，没有很好的约束力，注意力专注力不够
6、没有良好的阅读习惯
三、本学期主要工作
针对班级孩子现阶段存在的小问题，我们也将本学期的工作做了一下安排。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。在这里我们给各位家长们2点小小的建议。
1、正确的欣赏孩子。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，我认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回评价指标，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。
2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。本学期我们除了正常的教学活动以外，把主要工作放在一下几个方面：
1、3—4岁是幼儿语言发展的好阶段，锻炼幼儿的语言表达能力也是我们这学期的主要工作，帮助幼儿养成倾听别人说话，以及自己大胆讲述，我们会利用饭后或者游戏前，让班级孩子在集体面前做自我介绍，表演节目，一方面提高幼儿的语言表达能力，二是锻炼幼儿的胆量。
2、这学期我们也会加强孩子之间相互帮忙及合作的意识。平时有些小事可以请身边小朋友帮忙。这样一方面可以加强孩子们之间的交流和友好，另一方面可以让幼儿学会有问题可以自己想办法。现在我们在班上孩子会问“老师，我这个怎么，那个怎么，”我们都会请孩子们先自己想办法，然后我们再帮忙。
3、这学期我们也会加强科学小知识的渗透，像融化……孩子们也很感兴趣，当然也会让孩子们学会手口一致点数“5”以内的数，可能很多孩子都会了，我们也会在此基础上有所提升。
4、本学期我们也会加强孩子们的身体素质，所以也请家长们把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留着给我们带来，我们制作体育器械。每天下午放学，家长带孩子们出去玩时，也希望能够珍惜幼儿园每一个体育器械，从哪拿放哪去。
5、绘画，本学期我们也会进一步加强孩子们的绘画能力的培养，所以希望家长没有给孩子们带油画棒，水彩笔的及时补上，另外，水彩笔是容易干的，所以也希望家长可以时常关注你孩子的物品，以便及时更换。
6、手工作品
这学期我们也会每周做一次手工作品，但今年有变化，我们不会每周都带回去，而是在学期结束时一起让孩子带回去。
7、这学期，幼儿园给我们引进了许多的绘本，所以在幼儿入园、离园、饭后我们都会把绘本发给孩子们看，帮助他们养成良好的阅读习惯。
8、逻辑狗课程我们也会一直继续使用，有操作板的只需要教购买操作卡，（50元），操作板（30元）
9、本学期我还会帮助孩子们慢慢接触折纸以及用剪刀，所以也希望家长朋友能够支持。
四、安全工作
1、我们面对的是一些弱势群体，，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，家长正确对待孩子之间的矛盾。我们也不希望孩子磕磕碰碰，抓伤咬伤，我们在加强安全教育的同时也请家长经常注意幼儿的指甲，并在家多做安全教育。
2、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（口香糖、糖），如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲（说明）请家长积极配合，现在被褥罩一周洗一次，孩子出门前一定要检查孩子的口袋，不要让孩子带吃的或者有危险的物品入园（钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声）买衣服别买带珠珠的，服装尽可能整洁易穿。
4、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，天气越来越暖和了，
五、需要家长配合的工作：
1、春天到了，孩子来园时间也可以正常了，请来园吃饭的幼儿能够在8:30之前到幼儿园，不在园吃饭的幼儿能够在8：50之前入园。如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我们。
2、老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
3、请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流
4、为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况，我们的班级qq也会定期更新，及时上传孩子的教学内容以及幼儿活动照片，
5、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。请家长有时可以发信息给我们，在我们上班期间不接听电话，以免影响孩子，如果有急事，可以拨打幼儿园电话：
7、在门口接孩子时，请家长不要拥挤、喊叫孩子，主动为孩子让出通道。
8、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师，避免造成错服和漏服现象的发生。
9、天气开始转热，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。
总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与老师交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。
最后再次感谢大家的参与，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。教育好孩子是我们的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同进步吧。
学年度第一学期家长会发言稿
敬爱的家长同志们：
大家下午好！首先感谢大家在百忙之中抽空来参加家长会。
今天是我们召开的第一次家长会，我们的目的也只有一个——为了孩子。为了每个孩子，为了每个孩子的发展。今天我们将在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，因为孩子是我们每位父母和老师的希望。
今天的会议主要有以下几个内容：
分析期中考试成绩。
与任课老师交流孩子们在校的表现。
请家长谈谈孩子们在家的表现。
谈谈今后如何教育孩子。
首先， 我说说本次期中考试。这里是本次考试的成绩，大家可以看看。本次期中考试比较严格，也较真实地反映出了孩子们的真实成绩。总体而言，本次考试，本班的成绩不是很理想。其主要原因是学生的知识积累不够，复习工作不到位。往往讲过了的题目学生在考试中仍然出错，这就说明孩子在课后的自主复习做的不好，而当老师在问起复习得怎样时，他们会大言不惭地说复习得好。另外还有一个失分的原因在于学生在考试中的粗心大意或者对考试的极端不负责。我在监考的过程中发现，我们学生的考试习惯很不好。试卷做完了还有足够的时间去检查，但是有的孩子只要是做完了就叠飞机、转尺子、做小动作。急不可奈地要求交卷。交过之后以最快的速度冲出去玩儿，结果极简单的题目也算错了。所以，请家长同志们在关注孩子分数、名次的同时也和我们一起思考，如培养孩子的好习惯。
人说“积千累万不如有个好习惯”。学生好的学习习惯、生活习惯将使他们受益终生。因此，在初中的起步阶段抓好学生的习惯养成应该是重中之重。我先说说孩子们在学校的学习习惯，然后请家长们谈谈孩子们在家的生活习惯，然后我们再来商讨如何养成学生的各种良好的习惯。
我们都知道上课是学习的主要途径，学生的知识就是在课堂上累积的，但是我们孩子们的听课习惯不好。有的孩子在课堂上坐都坐不好，有把脚放到凳子上的，有蹲在凳子上的。还有的孩子要么上课心不在焉，东张西望，要么精神萎靡，哈欠连天，下课了却活蹦乱跳，手舞足蹈，上下课简直判若两人。有些孩子上课在听，但是还没有做笔记的习惯，光用眼睛看，耳朵听，但要用的时候差不多都要忘了。还有的孩子听老师的话，要做笔记，往往重点老师会反复重复地讲，可是孩子们分不清重难点，干脆从头记到尾，成了记录员了。这样，上课真正学到知识的孩子不多，考试时讲过的题目出错的原因也在这里了。那么这些习惯老师们在教学中反复地教给孩子们。
其次是作业，孩子们的作业本就放在家长面前了，请大家看看。我们的学生在作业中普遍出现的严重问题是字迹潦草，龙飞凤舞，而且还有错了不更正的现象，甚至作业出问题了，老师叫都叫不到办公室。同样，班里还有极个别学生不交作业，或者交了空白作业本，再或者应付上来。这就是孩子们的学习态度。还有家庭作业，不做家庭作业的孩子比较多，而且反复都是那几个。有的孩子邋遢，放学了不知道家庭作业是什么，作业没写就开始跟老师撒谎，说放家里了什么的。下面是我对孩子们的一些了解，给家长们看看。
现在请我们的任课老师跟大家谈谈。这是语文老师……
现在请家长谈谈孩子们在家的生活习惯，让我们更加全面的了解孩子们。
现在我们就谈谈以后如何协作教育孩子，让孩子们健康成长。我想从德、智、体三方面来和大家谈谈。
为什么把德放在最前面呢？我想各位家长比我更清楚。只有孩子们学会了做人才能用知识来武装自己成为更强壮的人。孩子们正处在学做人的时候，我希望家长们能与老师们携手，身教言传，找时间多和孩子们交流沟通，让孩子们的心灵健康成长。
其
次是智，希望家长们在给孩子们报了各种补习班的同时，在工作之余能到学校和老师们多沟通，多了解些孩子们的学习情况。孩子有问题了，也希望家长们耐心地讲讲，而且还要劳累家长们每天晚上检查好作业，并签字。
再次是体。孩子们现在的学习压力很大，我希望家长们在除了督促孩子学习进步的同时，一定照顾好孩子们的饮食起居。让孩子吃好，穿暖，睡好，有了好身体才能更好的学习。
今天的家长会到此结束，再次感谢大家的到来。
第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
一.班级学生分析。
我们班级共有37人，其中有男生19人，女生18人。在本次期中考试中数学：100+10的1个。90分以上的12个，80分以上的16个，70分以上的7个，不及格的1个。语文：90分以上的6个，80分以上的22个，70分以上4个，60分以上5个，没有不及格。
相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了解了。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过就期中考试卷上我也看出了一些问题：
1、部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致失分。
2、有些孩子的基础教差。
3、有些孩子学习习惯差，自己也不愿意学。
4.大部分的孩子是因为在做题过程中审题不认真而导致失分。
二.提出建议
每一个孩子的点滴进步都离不开比我更了解他们的家长,在此,敬请您在课下配合我们的教学工作,做到四个字:严.认.坚.及.严是指对孩子要求一定要严格,无论从作业还是行为习惯上都要[本文来自]做到.认真,是指孩子做完作业检查后,有错的地方一定要指出,并督促其改正.坚持是最主要的,对孩子的监督与检查一定要持之以恒.及,指的是当你对作业和孩子表象有疑问时一定要及时和我联系.今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为上要继续辅导孩子。
有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此，一年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。其中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。经过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。另外，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。我们要让学生静得下，活得起，多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下方面形成共识。
教育孩子遇到事多做自我批评,互谅互让。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，对于孩子间的矛盾,家长不要参与其中,不然会纵容甚至扩大孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？并教育孩子要胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
现在小学阶段是帮助孩子养成习惯的关键期,家长绝不可以放手,不管不问,必须管必须看必须严格要求孩子,请您一定要负起父母的养育和教育责任,每天配合老师,认真教育孩子,管理孩子.
3、学习上要继续帮助孩子。
要想提高孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
(一)如何知指导孩子写作业
1.培养孩子独立审题的能力.通过这次考试我们可以发现,许多题并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就去做题或感到不会做,便放弃.如果大人立即告诉他如何做,就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯.正确的方法是:家长坚持让孩子,读一遍,再读一遍这种鼓励式的读题法能够提高孩子主动审题的能力,从而获得自信.
2.用例题作辅导.对于孩子经过思考实在不会做的题目,家长也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析,讨论弄懂弄通例题,再让孩子去做原题.这种做法,虽然大人要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力.否则孩子总是处在就体解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式.
3.只讲关键点.对于有些难题,可以就这个原题,分析它的关键点在那里,让孩子根据大人的提示,去思考去做题.而不能把内容答案告诉孩子,否则孩子的解题思路永远打不开.
(二)如何检查孩子的作业
家长要掌握正确的检查方法,以培养孩子仔细认真,独立思考的能力.家长对孩子的家庭作业,不要只简单的问一句,完成了没有,就完事了,要有行动,真正的看.
第一看字面是否干净,字迹是否工整.这是孩子作业认真程度的一个显著表现,更是培养良好学习习惯的重要环节.
第二让孩子及时把错误的地方另找本子列出来(也可整理为纠错本),并且帮孩子分析错误原因,留到复习时作为重点复习使用:对于孩子在作业中表现的点滴进步及时给予表扬.
第三做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如:做的不错,但这道题有些不对的地方,你再看看.或者在有问题的地方画上一个圆圈,让孩子自己找出不正确的地方,并改正.对于孩子的作业,要求要始终如一,不能朝令夕改,让孩子不知所措;更不能三天看两天又不管,敷衍的态度很容易让孩子学到,并且很可能使孩子产生钻空子的心理.
您是孩子的镜子,您一定希望自己的孩子养成认真仔细,专心,爱动脑筋的习惯,那么请您给孩子做出榜样.家长对待孩子作业的态度可以传递给孩子重视学习的观念,如果家长敷衍了事,不闻不问,不能严格要求孩子,那么孩子的学习成绩自然不会好.
当然，在这中间也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
三、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
四、家长代表发言.
在本次的其中考试中,我们班的马金美是本班也是全年级的第一名,唯一的100+10,现在,我们请马金美的家长来说一说他们在辅导孩子学习上的好的方法供大家参考和借鉴.
牛思源是本次考试语文的第一名,现在请她的家长来说一说他们的好方法.
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
小一班下学期家长会发言稿
各位亲爱的家长朋友：
我代表我们班的三位老师感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。这让我们感受到了你们的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。还是自我介绍一下，我姓周，从事幼教事业近十年，宝贝们习惯喊我飞飞老师，在这个大家庭里，我习惯当一个严父，那我们的慈母就是我身边的李老师，我们这个大家庭里相处的很融洽。相信在这个大家庭里，我们的宝贝能够茁壮成长。
一、总结近期幼儿情况
开学也有三个礼拜了，我们班级新来了几位小朋友，我也简短的对近阶段孩子的表现做一个总结。孩子来园情绪都很比较好，新加入的宝贝们也很快适应了我们小一班。我们的老生也像一个小主人一样，会去照顾和帮助新朋友，这让我很欣慰。但我也发现了这学期我们需要努力的地方。
1、幼儿自理能力差
现在午睡和起床，孩子们都没有自己穿脱衣服的意识，每天我们都是从最里面的一件开始帮助孩子们穿脱，当然也有一些小朋友会自己穿脱，从这点发现孩子们的依赖性特别强。针对这种情况，我们也希望家长在家有意识的锻炼幼儿，并注意平时给幼儿穿的衣服不宜过紧，有的衣服我们穿都挺费劲，还有一些小朋友的鞋子特别的紧，我们也是要费上好大一番劲才能穿上，希望家长朋友们也能配合。
2、幼儿挑食现象严重
每次到了用餐的时候，在桌子上都会看见孩子从碗里挑出的食物，各式各样，我不知道家长平时在家是怎么和孩子们说的，是不是不吃就不给他吃，我还是希望能够帮助孩子们养成什么都爱吃的习惯。
3、自信心不够
许多孩子内心世界特别丰富，但是没办法将内心所想表达出来，要不就是在集体面前比较胆怯。这学期我们也会加强这方面的锻炼。
4、幼儿带来的物品
最近发现很多孩子会带钱啊，或者口袋装着糖啊，或者是硬币，有的还戴着线绳穿的挂饰，希望家长一定要注意。
5、幼儿以自我中心利害
这段时间，看孩子们争抢玩具，自由，想干什么就干什么的比较多，没有很好的约束力，注意力专注力不够
6、没有良好的阅读习惯
二、本学期主要工作
针对班级孩子现阶段存在的小问题，我们也将本学期的工作做了一下安排。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。在这里我们给各位家长们2点小小的建议。
1、正确的欣赏孩子。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，我认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。 哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回评价指标，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。
2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。本学期我们除了正常的教学活动以外，把主要工作放在一下几个方面：
1、34岁是幼儿语言发展的好阶段，锻炼幼儿的语言表达能力也是我们这学期的主要工作，帮助幼儿养成倾听别人说话，以及自己大胆讲述，我们会利用饭后或者游戏前，让班级孩子在集体面前做自我介绍，表演节目，一方面提高幼儿的语言表达能力，二是锻炼幼儿的胆量。
2、这学期我们也会加强孩子之间相互帮忙及合作的意识。平时有些小事可以请身边小朋友帮忙。这样一方面可以加强孩子们之间的交流和友好，另一方面可以让幼儿学会有问题可以自己想办法。现在我们在班上孩子会问老师，我这个怎么，那个怎么，我们都会请孩子们先自己想办法，然后我们再帮忙。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《学年第一学期大一班家长会发言稿》一文能帮助您解决关于2024“大一第一学期自我鉴定”相关的问题，再次感谢您的阅读！