特色学校建设专题学习培训心得。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？为此，小编从网络上精心整理了《特色学校建设专题学习培训心得》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
特色学校建设专题学习心得
原创： 小易
感谢区初中教育振兴工程特色学校建设专题培训，给予这次学习的机会，让我们12间兄弟学校相聚在襄阳，深入襄阳这历史名城当地学校，学习他们在建设特色学校工作上的宝贵经验，探索学校特色学校建设的道路！感谢吴科长、唐老师、王老师、梁老师，各种沟通交流准备工作和后勤服务，这些天你们辛苦了，非常谢谢！
10月15日---19日，我们非常有幸的参观了襄阳七中、二十五中和五中实验中学，这三间学校各具特色。襄阳七中积极践行"为每个学生营造快乐成长的空间"这一办学理念，用理念指导课程文化，为学生构建基于职业发展规划的"襄阳七中成长课程"体系，以社团活动为载体，通过校本课程的开发促进学校课程变革，满足学校多元发展！培养了许多优秀的学子。襄阳二十五中，以"创造力教育"理念为引领，以创造发明为亮点，打造科技校园，学生创造发明专利申请成绩显著，为培养创新人才奠定了基础。襄阳五中实验中学办学理念是"学会生活，学会学习，学会做人",让每一个学生都能享受到成功的快乐，展现出自己在教学和德育管理方面办学特色！
三间学校各具特色，各有所长，办学效益突出，受益良多！
在这次培训活动之前我一直都在思考，特色学校的特色如何践行学校办学理念，特色课程如何架构，课程开设的师资力量如何解决？特色学校的建设如何能够得到各方支持和帮助，以便走得更远！
我想这几天的培训已经帮助找到答案了，之前模糊的概念，现在变得清晰！
当前，不少学校都在争创特色学校。特色学校其亮点就在一个"特"字上。"特",意味着与众不同，内涵丰富。具体而言，"特"体现在如下几方面。
一、特色学校办学理念定位要准
办学理念是学校的灵魂，它直接引领着学校的发展的方向。办学理念的核心是培养什么样综合素质的人。这种综合素质不仅仅局限于掌握一门知识、学会一门技能，而且还在于形成一种素养、达成一种品位、实现一种境界。三间学校都根据学生个性规划人生，定位于帮助学生设立人生规划！
二、特色学校校本课程建设要"因校制宜"
没有课程的教育教学好比炒菜没准备菜！特色学校是特色课程支撑起来的！特色课程是根据学校的办学理念，编制一定的校本课程。而校本课程必须根据本校学生的个体特征和优势而编制的，学生通过对这些课程的学习，逐步实现本校办学理念所要求实现的目标，并使人人都获得充分的发展。校本课程建设要依据学校师资力量和学生需求及专家建议设置适合学生学习的课程。校本课程能够帮助学生发现自己的潜能，找到自己的兴趣，激发竞争意识，提高自觉学习的能力！
三、特色学校要整合利用资源，并强化教师队伍建设
特色课程的设置要发挥教师的所长，要擅长利用于家庭学校和社区资源要能够整合各方的资源，学校的资源是有限的，但充分利用各方力量发掘出来的师资力量是无限的！家长、、社区具有特殊技能的人，都可以成为我们的师资力量！
教师队伍是学校发展的重要资源。基础教育的蓬勃发展需要优秀的教师，教师在一所学校特定的办学理念下，须接受系统的培训，获得各本校办学理念相一致的教学方式和教学风格，除此之外，教师还须具备展现自我特长的绝活儿，为本校的特色增加一些底蕴。以培养什么样的学生培养老师，鼓励教师开展特色课程的教师培养体制，有利于特色学校建设！
特色学校建设的路程坎坷而充满机遇，适合校情和学生需求的社团建设才可持续发展。
没有不想好好把学校建设搞好的领导，也没有不想把爱好与职业结合一起发展的老师。特色学校建设要经过论证并集思广益，没有参与感的方案是领导的一言堂，教师不会有热情，有自己参与的方案，哭着也会做完，好比做菜，别人做的挑三拣四，各种嫌弃，自己做的再差也得咽下去！特色学校的建设也是如此，找准突破口，一击即中！
教育是用生命影响生命的事业，希望我们大家都找到适合自己学校发展的特色，并在特色学校建设上越走越远，帮助我们的学生，我们的老师，我们的学校走上"有特色"的发展道路！
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韶山红色专题学习心得
韶山红色专题学习心得
在为期三天的红色专题学习中，通过拓展教学、专题教学《睹主席遗物，学伟人风范，做合格党员》、瞻仰主席铜像、情景教学《中国出了个毛泽东》、《习近平新时代中国特色社会主义思想》党课等形式多样、内容丰富的方式，我的思想受到了很大触动。当我踏上韶山这片毛主席曾经成长的土地，在雨中瞻仰着主席的铜像，走过主席故居，脑海中不由得想起孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山等豪迈诗句。主席一家，为革命抛头颅扫热血，为民族独立贡献了巨大的力量，身处和平年代的我更应珍惜这来之不易的和平，学习、继承发扬伟人的无私奉献、清正廉洁、艰苦朴素的精神，培养积极健康的兴趣爱好，争做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
当下，习近平总书记把握时代发展大势，顺应历史使命的需要，回答我国现实问题，提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，同时也是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴目标而奋斗的行动指南，必将对伟大中国梦的实现起到巨大推动作用。作为新时代的学生党员，我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现伟大的中国梦、全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、为了实现人民对美好生活的向往而奋斗终生!
廉洁从政专题学习心得范文
在上级党组织的领导、安排下，我近日认真学习了《中共共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，参加了“预防职务犯罪专题讲座”和“支部廉洁从政民主生活会”，通过这些学习和活动，我深深地感到：作为一名国有企业领导干部，我必须牢记党的宗旨意识，加强党风廉政建设和反腐倡廉工作，铭记党“只有人民利益，没有个人私利”的教导，做到三珍惜（珍惜工作，珍惜前程，珍惜家庭），走好人生路。
“做到三珍惜，走好人生路”，我要全面理解“珍惜工作，珍惜前程，珍惜家庭”的精神实质，掌握其深刻内涵，要把它落实到自己的思想、工作和生活中去。一个人能不能“做到三珍惜，走好人生路”，关键要算好“珍惜工作，珍惜前程，珍惜家庭”这“三笔帐”。算好了，就能心明眼亮，“做到三珍惜，走好人生路”；反之，免不了利令智昏，忘记三珍惜，走错人生路，落下终生遗憾与愧疚。
做到三珍惜，我要有坚定的政治思想与高尚的道德情操，要加强职业道德建设，做到感恩。感恩是我们中华民族优秀传统文化的精髓，古语“滴水之恩，涌泉相报”对感恩作了最好的诠释。懂得感恩，做到知恩图报，是一个高尚、纯粹的人。我要感恩党、感恩人民，是
是党和人民教育培养我成长，给了我重要的工作岗位，我怎能辜负党和人民，不好好工作，去做违法乱纪、腐败之事呢？为此，我要坚持以理想信念教育为核心，树立社会主义核心价值体系，做到爱祖国爱人民爱事业，把民族精神和时代精神结合起来，把个人成就和社会责任结合起来，在树立理想中规划人生，确立人生目标，形成正确的人生观、世界观和价值观，提高自己的思想品质、道德情操、个人修养和遵纪守法意识，树立积极、勇敢、向上精神和学习、工作、生活信心，正确面对人生、面对社会现实，使自己成为遵纪守法、廉洁从业的模范。
做到三珍惜，我要有知足之情，敬畏之心。“知足常乐”这句古语是颠扑不破的真理，党和人民给了我工作，给了我地位，使我有稳定的工作、美好的前程。幸福的家庭，我要感到知足，认真做好工作，不能有非份之想。我要常怀敬畏之心，敬畏权力，敬畏人民群众，这样才能保持警惕，做到“常在河边站，就是不湿鞋”。为此，我在日常工作中，要做到洁身自好，吸取各类事故案件的经验教训，加强自身警示教育，正确对待名利和金钱，严于律己，防微杜渐，夯实精神支柱，筑牢思想防线，做到工作上高标准、生活上严要求、作风上高境界，杜绝一切社会上的不良行为
与腐朽作风，绝不在错误道路上迈出一步，确保廉洁从政。
做到三珍惜，我要贯彻到日常工作中，按照“三珍惜”的要求，认真努力做好自来水公司各项工作。要按照“优质安全供水，科学管理增效益”的目标，发扬“团结协作，不畏艰难、勇挑重担，顽强拼搏、敢于胜利”的精神，确保城市供水，提高供水质量，提高安全供水系数。要查找安全隐患，确保做到安全生产，维护国家财产与职工生命安全。要做到勤俭节约，防止奢侈浪费；加强经营管理，提高经济效益。要深入开展反腐倡廉，营造风清气正的氛围，杜绝违法乱纪、腐败事例发生，促进自来水公司健康、持续、快速发展。
做到三珍惜与走好人生路紧密相关，互为呼应，缺一不可，同时，也是一项长期而艰巨的任务，需要坚持不懈、持续进行。通过这次廉洁从业、廉洁从政专题学习，我要下定决心、持之以恒，始终注重培育自己的坚定政治思想与高尚道德情操，加强自身警示教育，正确对待名利和金钱，天天想着三珍惜，认真走人生路，从自己做起，从身边做起，形成浓厚氛围，力争取得优异成绩，把党风廉政建设和反腐倡廉工作进行到底。
四个专题学习心得
四个专题学习心得（一）
“四个全面”顺应人民群众的愿望和呼声，集中反映了人民群众的根本利益，是我们党治国理政、造福于民的总体要求。在这方面，市委在认识上棋高一着、在决策上谋深一层、在行动上快人一步，以党的十八届三中、四中全会精神和自治区党委“8337”发展思路为引领，率先在全市范围内开展了万名干部进嘎查村社区“三推进一促进”活动，取得了显着成效，与“四个全面”的要求不谋而合，为落实“四个全面”奠定了坚实基础，创造了有利条件。个人认为，作为少数民族欠发达地区，我市推进“四个全面”的任务仍然繁重而艰巨，既需要市委、市政府总揽全局搞好顶层设计，也需要全市干部群众万众一心抓好贯彻落实。
要以科学理念指导发展，奋力与全国同步全面建成小康社会。发展不足目前仍然是通辽的短板，特别是我市在工业化中期就进入新常态，发展面临更多困难和压力。对此，我们既要谋活、更要造势，要在思想观念上认识和适应经济发展新常态，持续做大经济总量，大力推进产业结构战略性调整，以三大产业集群为重点着力培育新的经济增长点，以深化改革增强内生发展动力，大力推动大众创业和全民创新，突出保障和改善民生，以完善基本公共服务为重点全面加强社会建设，努力让改革发展成果更多惠及各族人民群众。
要以更大力度全面深化改革，不断增强发展的动力和活力。进一步强化责任意识、问题意识、攻坚意识，加强对改革的组织领导，完善改革推进机制，抓好改革任务统筹协调，动真碰硬推进改革。以推进体制改革为抓手，全面取消非行政许可事项，对行政许可事项进一步削减和下放，着力优化政务环境和市场环境；紧紧抓住经济体制改革这个“牛鼻子”，重点在产业结构调整、科技创新、、改善民生等方面推出一批既解决当前问题又有利于长远制度安排的改革举措，切实以改革红利增强发展动力，以改革突破推动开放升级。
要以更实举措全面推进法治建设，切实维护社会公平正义。着力提高立法质量，紧紧抓住赋予我市立法权这一重大历史机遇，积极推进科学立法、民主立法，突出抓好产业发展、生态保护、市场环境和改善民生等重点领域立法。突出抓好严格执法，规范行政执法行为，完善全方位执法监督制约机制，深化行政执法体制改革，加快建设法治政府。坚守公正司法防线，支持司法机关依法独立行使职权，严惩司法腐败，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。
要以更坚决态度全面从严治党，着力营造风清气正的政治生态。要认真贯彻责任制，全面落实党委主体责任、纪委监督责任和“一岗双责”。巩固拓展党的教育实践活动成果，持之以恒整治“四风”。加强对权力运行的制约监督，完善预防和惩治腐败体系。坚持思想教育从严、干部管理从严、作风要求从严、组织建设从严、制度执行从严，让干部心有所畏、言有所戒、行有所止。要加大整顿软弱涣散基层党组织力度，抓好带头人队伍建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。
四个专题学习心得（二）
春节假期刚过，全国两会将至。在这样的时间节点上，人民日报推出几经打磨、多次沟通后形成的重磅系列评论员文章——论协调推进“四个全面”。明天将见报的第一篇，篇幅超过常规达到2000字，《新闻联播》新华社播发通稿、各地党报同时刊发，可谓人民日报评论的最高规格、最强火力。可见其分量之重、意义之大，值得关注。
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党——这“四个全面”体现了习近平治国理政的新思想。
提法新。“再没有什么使命，比引领一个民族走向复兴更光荣；再没有什么事业，比团结十几亿人民共圆梦想更崇高。”以习近平为总书记的新一届党中央领导集体，正是报着这种坚定的信念，以“中国梦”开篇，布局内政外交，着眼长治久安，转作风、反腐败，抓改革、()促转型，严党纪、正自身，一系列重大战略决策积极付诸实践，推动了经济转型，加快了改革步伐，凝聚了党心民心，赢得了广泛赞誉。围绕战略方向、重点任务、主攻目标、保证力量四个方面，从去年12月习近平在江苏调研时第一次提出后，在全国政协新年茶话会上、在党校省部级主要领导干部专题研讨班上、在中央政治局会议和集体学习中、在春节团拜会上……他之所以一而再、再而三地不断强调，是他对实现中华民族伟大复兴目标和当今中国现状与发展的深入思考。因此，国家行政学院教授许耀桐说，“四个全面”是习近平任总书记两年多来，经过酝酿、深思熟虑形成的。以习近平同志为总书记的党中央治国思路，非常鲜明地展现在全国人民面前，比笼统地谈“治国理政”更为具象、接地气。
内容新。从文章总结的四个“第一次”可见一斑：第一次将全面建成小康社会，定位为“实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步”；第一次将全面深化改革的总目标，确定为“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”；第一次将全面依法治国，论述为全面深化改革的“姊妹篇”，形成“鸟之两翼、车之双轮”；第一次为全面从严治党标定路径，要求“增强从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性”。这些提法，生动形象，说服力强。
思想新。在这“四个全面”的施政方略里，既有目标又有举措，既有全局又有重点，相辅相成、相互促进、相得益彰，体现了马克思主义的哲学思想，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，这既是对我们党以往执政方略的一脉相承，又表明我们敢于与时俱进创新发展，在新的起点上，开创一个全新格局勇气和魄力。
笔者认为，“四个全面”勾绘出了社会主义中国的未来图景，在今年的“两会”上，必将成为与会代表和委员们参政议政关注、讨论最多的热词。
四个专题学习心得（三）
2月2日，省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推动依法治国专题研讨班在中心党校开班，习近平总书记在开班仪式上讲话中集中论述了“四个全面”战略布局的逻辑关系，引发媒体和社会各界关注热议。就此，记者采访了国家行政学院教授许耀桐。许耀桐分析以为，这是习近平首次在正式讲话场合集中论述四者关系，宣示了“四个全面”已成为以习近平为总书记的党中心治国理政的全新布局。为此，我特写四个全面学习心得如下：
每个“全面”都具有重大战略意义
习近平在开班仪式讲话中指出，党的以来，党中心从坚持和发展中国特点社会主义全局动身，提出并构成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。他谈到，这个战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每个“全面”都具有重大战略意义。
习近平在论述四者之间的关系时指出：全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。要把全面依法治国放在“四个全面”的战略布局中来掌控，深入熟悉全面依法治国同其他三个“全面”的关系，努力做到“四个全面”相辅相成、相互增进、相得益彰。
首次在正式场合宣示治国理政全新布局
在公开报导中，习近平首次将“四个全面”并提，是往年12月在江苏调研考察期间。他当时强调，“调和推动全面建成小康社会、全面深化改革、全面推动依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”，在此前“三个全面”基础上，增加了“全面从严治党”。
国家行政学院教授许耀桐在接受本网记者采访时说，此次集中论述“四个全面”更具深意。许耀桐说，一年之计在于春，每一年初举行省部级领导干部研讨班，把中心领导和“封疆大吏”召集起来，学习达成共鸣已成惯例。在这样一个非常正式带有部署整体工作性质的场合，习近平第一次集中地论述了四者之间的关系。
“这是一个正式的宣示，宣布‘四个全面’成为以习近平为总书记的党中心治国理政的全新布局”，许耀桐以为，“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清楚，内在逻辑更加周密，新一届中心领导集体治国理政整体框架更加完全，趋于成熟。
“全面从严治党”是点睛之笔
许耀桐分析，“四个全面”宣示了“四个全面”已成为以习近平为总书记的党中心治国理政的全新布局。全面建成小康社会，是整个国家要实现的近期目标；全面深化改革，是我们推动全面实现小康目标的一个根本动力；全面推动依法治国是根本保障；习近平往年底考察江苏的时候提出“全面从严治党”，这是点睛之笔、神来之笔。假如没有这一笔，其他都不能实现，有了这一笔其他就都鲜活起来。
许耀桐说，“四个全面”是习近平任总书记两年多来，经过酝酿、沉思熟虑构成的。以习近平同道为总书记的党中心治国思路，非常鲜明地展现在全国人民眼前，比笼统地谈“治国理政”更加具象、接地气。
“全面”二字体现承前启后，利于鼓舞士气
建设小康社会、深化改革、依法治国、从严治党等作为治国理政的重要方略，已为历届中心所重视强调。为什么以习近平同道为总书记的新一届党中心要特别强调在都冠以“全面”二字，并强调“四个全面”相辅相成、相互增进、相得益彰？
许耀桐以为，之所以在这些施政方略前面加上“全面”，一方面是一种延续性，是对以往方向、线路的一脉相承，表明新一届党中心领导集体没有另起炉灶，否定过往；另外一方面，“全面”并不是轻描淡写，可有可无。“全面”就是要覆盖面更广，不可能留有死角、达不到的地方，而且加强了力度深度广度。这两个字非常提气，给人勇气和信心，鼓舞士气。许耀桐说：“这里两个字加得非常必要，表明我们在新的出发点上，要首创一个全新的格式”。
喜迎十九大专题学习心得
喜迎十九大专题学习心得
8月4日下午，**学习习近平总书记7月26日在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上的重要讲话精神，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，并以此指导和推动各项工作，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，抓好各项决策部署贯彻落实，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
**干事一致认为，习近平总书记重要讲话深刻阐述了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题。大家通过学习，深化了对讲话重大政治意义、理论意义、实践意义的认识，深化了对讲话丰富内涵、精神实质、基本要求的认识，武装了头脑、明确了方向。要认真组织好讲话精神的学习宣传贯彻，联系以习近平同志为核心的党中央治国理政实践，联系党和国家的历史性变革和历史性成就，引导广大党员干部把思想和行动统一到讲话精神上来，增强维护核心的思想自觉和行动自觉。要以讲话精神为指导，扎实做好迎接党的十九大宣传工作，做好改革发展稳定各项工作，深入推进全面从严治党。
习近平指出，谋划和推进党和国家各项工作，必须深入分析和准确判断当前世情国情党情。我们强调重视形势分析，对形势作出科学判断，是为制定方针、描绘蓝图提供依据，也是为了使全党同志特别是各级领导干部增强忧患意识，做到居安思危、知危图安。分析国际国内形势，既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战，看到形势发展变化给我们带来的风险，从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。
**干事一致表示，坚决拥护习近平总书记重要讲话，中国特色社会主义不断取得的重大成就，意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，意味着社会主义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界，意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。全党要提高战略思维能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，按照新要求制定党和国家大政方针，完善发展战略和各项政策，以新的精神状态和奋斗姿态把中国特色社会主义推向前进。
“严以用权”专题学习研讨心得
本页是小编最新发布的《“严以用权”专题学习研讨心得精选》的详细文章，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。
要做到“严以用权”，需有“四观”：
强化观，不做“天线悬空型”。严以用权的根本落脚点在于规范用权、群众。但笔者认为，这只是初始阶段，严以用权的深层次含义是要做到高质高效用权，精准服务群众。这也就要求我们党员干部要准确掌握群众诉求，做到规范、严谨、精准、到位用权。如果我们党员干部夏天怕热、冬天怕冷，晴天怕晒，雨天怕淋，整天坐在办公室想当然，遇到事情拍脑袋做决定，或者是到了基层，坐在车上跑马观花地看一下，到农户家中，官方客套的聊一下，不会放下架子、俯下身子，用群众的语言与群众沟通，用心去发现思索问题，双脚悬空，不接“地气”，决策无法与群众需求精准契合，久而久之，不仅与群众的距离越来越远，决策也会越来越盲目，脱离实际。严以用权何从谈起？要解决这一问题，就是要求我们广大党员干部要走出办公室，走入田间地头、群众家中、服务对象中间，多用脚步丈量一下自己与群众的距离，学会用群众的方式、群众的语言与群众交朋友、立信任、建感情，深入了解群众所思、所盼、所急，深度结合部门职能职责进行准确细致研判，周密部署，将群众的合理诉求解决到位，只有这样，严以用权才会用到“刀刃上”。
树立求实观，不做“遥控指挥型”党员干部。严以用权要体现在用权的过程中，确保过程规范严谨，效果严实优质。而有少数党员领导干部，平常习惯于坐在办公室里签签文件，打打电话，安排部署工作，而对工作落实过程、落实的效果、群众的反响如何却不闻不问。当工作执行受阻时，落实效果不好时，拍桌子发脾气，“官威”十足。自己却没有反思，当问题出现时，“我”在哪里，“我”是否实地调查思考过为何会出现问题，问题的症结在哪里，该如何解决问题等等诸如此类的问题。有的只是机械地执行规定，对服务对象武断地说“NO”，而不是站在对方的角度，提出解决的办法，使得服务对象觉得某些权力部门的“衙门气息”太浓，这都不是党中央和群众要的“严以用权”。党员领导干部是“端盘子”、定调子、做决策的，需全盘考虑，运筹帷幄，但是底气何来？笔者认为，党员领导干部就是要以身作则，率先垂范，带头深入到工作一线、单位窗口，充分调查了解本部门本单位科室工作运行、职工履职尽责情况，找准工作过程中“不严不实”的突出问题，以事实为依据，有针对性地提出解决方案，这样严以用权才更具人性化和科学性。
把好公正观，不做“患得患失型”党员干部。“权力”从另一种角度来说，是一种“公共资源”。而党员干部，就是这“公共资源”的分配人。既然党员干部掌握着“公共资源”的分配权，则一定要秉承一颗公正之心，在工作过程中做到一视同仁，照章办事。而有少数党员干部，把权力作为套取自己私利的工具，搞权力寻租、利益输出等。这样的党员干部虽偶得小利，但内心始终“戚戚然”，且最终逃不过党纪国法的惩处。所以，广大党员干部要做到心存敬畏，心态阳光，心底无私。敬畏党纪国法，不触红线；工作中秉公办事，不优亲厚友；心中不存私念，不谋一己私利，用一颗公正之心打底，挺起严以用权的“脊梁”。
端正政绩观，不做“锦上添花型”党员干部。笔者认为，严以用权的目的在于形成良好的工作运行机制，为群众提高更优质高效的服务。有这样少数党员领导干部，为了博取眼球，取悦上级，通过运用“权力杠竿”，把有限的资源，用在粉饰堆砌上，搞“形象工程”、“面子工程”。虽说也是用在了经济和社会事业发展上，但却是华而不实，哗众取宠。党和国家的各类方针、政策，最终的目标的实现包容式、均衡式发展，让广大的基层群众都过上高质量的小康生活。从某种意义上说，各类政策机遇，更应该向困难弱势群体倾斜，让这一部分群众真正脱贫致富，共奔小康。从这个角度来讲，严以用权就是要为群众“雪中送炭”，而非为取得政治资本“锦上添花”。广大党员干部，要把更多的精力，更多的心思用在缩小地域间、群体间差距上来，把更多的项目、政策机遇落实到最需要补齐的“短板”上去，只有这样，严以用权才真正做到了“权为民所用”。
师德专题学习心得体会
教师是学生发展的促进者
——专题学习
新教材教学中教师如何做学生发展的引导者, 促进学生的发展是新课程和新教材所要解决的中心问题.教师是学生全面和谐发展、自主发展和个性发展的引导者。教师不仅要关心学生所学学科的成绩，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能，以及学生身体、智慧和社会适应性等方面的全面提高与和谐发展，尤其是“引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”教师要引导学生利用已有的知识和经验，主动探究知识的发生与发展，引导学生质疑、调查、探究，在实践中独立自主地、主动地发展。作为一名政治教师，要想做好自己的本职工作，做好学生发展的引导者是非常关键。
首先，教师要进行自我充电，自我完善。
其次，转变教学观念，建立课堂教学中师生合作的新机制。
第三，积极探索教学方法，在教学上引导学生反思学习。
第四，认真钻研教材，正确使用教材，引导学生主动学习。
在新的教学中，教师应该树立新的教材观，了解教材的特点与功能，掌握教材的教学策略，学会开发和利用新的课程资源。在教材的使用过程中，教师要结合实际教学需要，灵活地有创造性地使用教材，而不是制造“教材是唯一的课程资源”的神话。教师要主动地、有创造性地组织、引导学生去寻找、收集和利用各种课程资源、工具和场所。在教学的各个环节，充分利用课程资源，激发学生的学习兴趣，使学生主动学习。
第五，关心学生的情感，积极引导学生拥有正确的人生观和世界观。
教师在教学中应特别注意重视学生的情感能力的培养，将情感教育融会贯通于我们的教学中，在教学中有意识的训练和潜移默化的熏陶影响，使孩子逐步掌握开启情感智慧的金钥匙，做自己情绪的主人，通过情感教育，让学生将自己的情绪、情感始终调节在一个积极健康的状态，通过持续不断的自我情感教育，努力提升自我心智，培养健全人格。在教学中，要时常关心学生的思想动态，关心学生的学习和生活，了解学生的所思所想，积极引导学生拥有正确的人生观和和世界观。
总之，在教学工作中教师应努力做好学生的引导者，在师生互动的过程中，，引导学生探索，帮助学生提高，促使学生全面、持续、和谐的发展。