衡水中学学习体会1500字。
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？在此，你不妨阅读一下衡水中学学习体会1500字，更多相关信息请继续关注本网站。
衡水中学学习体会1500字
宿丑云
2018年4月20日，我们学校一行22人前往河北衡水中学进行了为期两天的参观学习，两天学习下来，身体是疲惫的，心情是愉悦的，收获是满满的！
第二天早晨我们4点半起床，5点出发，来到衡水中学，就被校门外的一块块大幅的展板吸引着，让我们振撼的不仅是那一个个考入名校的学生，更有那一群全国著名的、杰出的老师！这就更证明了任何巨大成功，背后必然有一个卓越的团队！
接下来让我折服的是衡水中学的校园景色，一景一物更多地彰显着这个全国名校的文华底蕴。
上午参加了衡水中学主办的年会，从报告中我听出的是衡水中学能够把每一项工作做细、做扎实、做有成效，应是这所名校从上至下、一以贯之的工作作风！
下午是高三学生盛大的成人礼，从校领导到学生到学生家长都是那么重视，每一个细节都做的到位感人。这样的活动衡水中学有很多，如校园十大学星的评选，如模拟全国政协会议提案等，多样而有实效的各种活动，让活动成为培养人，塑造人的重要阵地与方式！都说说得好不如做得好，而如果说得好是在做的好的前提下，那么就不得不让人心服口服了！如果学生只是在高压，高强度的训练，学生的脸上就不会有如此灿烂的，自信大方的笑容！恐怕那笑容里所宣示的是学习的快乐，成功的幸福！
通过学习，给我的几点启发：
第一，用心打造我们自己的团队：初一数学组团队和初165班教师团队。
我们备课组将改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课落到实处，充分发挥全组教师的智慧与力量，互相学习，取长补短，共同进步，共同提高。
我们初165班教师团队要多沟通，多合作，心往一处想，劲往一处使，从我出发，努力帮助科任老师解决遇到的困难与问题，花大力在学生中宣传老师们的感人事迹，努力让每一位学生亲其师而信其道。
第二，学生管理，注重交流，注重细节，旨在落实。
先有父母心，再作教书人，细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。通过给学生写生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过周记评语交流等。
激情教育也是我在这次学习中感受颇深的，没有激情就没有活力，()如何激发学生激情，如何保持激情，师生共同设计班训、目标誓词，利用早操后的点评与班会时间激发学生的激情。
每周"三省":让学生定时进行反省，问自己："你到实验来做什么，我今天做得怎么样，我要做什么样的人？".
每天"十问":"尊敬师长了没有，遵守纪律了没有，锻炼身体了没有，互致问候了没有，关爱自然了没有，帮助他人了没有，关心集体了没有，主动学习了没有，节约用水了没有，珍惜粮食了没有……".
花大力气把小事做好，从细节中来，到细节中去。把看作小事的事做细做实。关注每一个学生，让每一人学生都得到发展；低调做人，踏实做事，持之以恒，把各项工作得以落实。
第三，在周六日精心设计、组织多样的活动，在活动中培养人、塑造人。
有计划，有步骤，长时间组织评选"班级五大学星","我最喜欢的人"等活动，在活动过程中树立、强化班级优秀典型。
开好班级的系列主题班会：1.立大志。2.勤奋为基。3.时间管理。4.建立良好的人际关系。5.父母的心愿。6.吃苦是一种重要的能力。7.总结反思让行动更有效。8.学习也要打假。9.感恩是成长的巨大推动力！10.学会整理。11.学会考试。
通过开展"无批评"、"三自主"以及"青春、责任与担当"等活动，激发学生敢于担当的壮志豪情。
远足30华里的活动，选择合适的路线，邀请学生家长参加，进行"砥砺意志的长征".培养学生非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，让他们体会通过艰苦的努力后胜利的喜悦，给他们终身难忘的体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。
第四，建设丰富多彩的教室育人文化。
教室文化时时处处可以有良好的育人效果，教室中设立多种警示牌，月考倒计时、月考目标、班级、小组的挑战书、应战书、名言格言等，努力营造班级是我们共同的家，班荣我荣，班耻我耻的共同意识，人人都要为建设良好的班集体而约束自己的不良行为，为自己所在的班集体增光添彩而不去抹黑，在学生深入参与建设的过程中，让"追求卓越"班级文化主题深入学生的心里，学生对自己班级文化切身体会着，感悟着，从而不断成长着……
感触的地方还有很多很多，我将不断努力，学习永远在路上……
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河北衡水中学学习心得体会
感染衡中激情 理性分析实际
——河北衡水中学学习
广东高州中学 张 琼
说到河北衡水中学，以前仅仅知道其高考成绩辉煌。得知本校领导曾经每人花980元门票到那里学习，本人也不以为然。上周听到自己作为代表也有机会到衡水中学学习的消息，我甚至有一丝犹豫，担心弱质的自己经不起舟车劳顿，担心本班同学借此机会大闹天宫……
有必要兴师动众跑到千里之外学习吗？那是能学的吗？
昨天回到学校，学生就围了上来，七嘴八舌的问：“衡中的学生都是书呆子吗，那里是不是应试教育的典范？”“衡中的学生是不是特别聪明，他们学校的生源是不是特别的好？”我们学校是不是要照搬衡中模式？如果改革失败了，我们不仅失去三年美好的青春时光，还会成为可怜的小白鼠。”“我们学校不少学生张贴了反对学习衡中的抗议书……”
到过衡中参观学习的人10年来多达17万，其中有领导，班主任和老师，某些学校甚至每年都会安排老师到衡中学习，也在自己学校实行了改革，学习衡中跑操等模式，但直到今天，地球上也仅仅只有一所衡水中学，神州大地也还没有因为学习衡中而崛起的典范。
由此可见，衡中模式不可复制！正所谓：“学我者生，仿我者死。”
我们不是顽固派，对于改革，理应赞成。中国有今天，也是改革的成果。但怎样改？才能够少走弯路，走向成功？我作为一个被戏称为“纳米官”的班主任，本也没有话语权！但既然衡水之路中曾经有我，也就努力的说一些粗浅的看法。
一、为什么学衡中？学衡中什么？
“2011年高考，衡水中学再创河北高考新奇迹，河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。文、理科600分以上2074人；重点大学（一本）上线2845人（含优惠加分）；2012年李思源同学以686分的优异成绩（含优惠分）夺得河北省文科总分第一名， 7名同学进入河北省文科前10名； 9名同学进入河北省理科前10名； 600分以上2109人；本科一批上线率达87.8%；以绝对优势位居全省第一，勇夺河北省高考13连冠。”
“衡中”的高考成绩是教育的神话，衡中被称为神一样的学校。衡中学生学习好，这是有目共睹的事实！
“衡中的学生都是书呆子吗，那里是不是应试教育的典范”？
我首先跟学生说起衡中学生所著的《花开的声音》《那些花儿》和衡中学生的后续发展情况，还特别说了我所目睹的“最受欢迎的老师”的评选活动……我说：见了衡中的学生，我替你们和我的儿子担心，担心他们有朝一日成为你们的竞争者，那时候你们会不战而败！先别说他们所读的几乎都是重点大学，只说那份置身于来自全国各地的老师和领导中间的淡定和自信，便让人为之折服。再听他们的班歌和看看他们的班徽，也许我们艺术类的学生也不一定能够创作出来！衡中学生综合素质之高由此可见！
再说衡中的跑操，下课铃声一响迅速集合，以班级为单位，快速而有序地跑到指定地点集合，在集合队伍的几分钟时间里，每一位同学手里都拿着一本书或资料在大声地诵读，聚精会神的学习状态，让人为之动容；集合后，每班的队伍都迈着整齐划一的步伐，同学之间始终保持十五公分左右的距离，步调整齐的如同一个人，在10分钟内按指定线路跑完1200米。学生们那种昂扬斗志，气势如虹、响彻云霄的让衡中的校园每天都充满了激情，也让参观者为之震撼。事后我们才从一位老师那儿了解到，对于跑操，新生入学时“军训怎么要求，平时就怎么要求”。这使我们联想到，我们每一所学校学生入学时也要进行军训，但军训一结束，军训时的作风和要求大多也随之消失，更不要说能让学生保留到毕业。甚至连学校规定一些宿舍内务方面的要求也心存怨言……
跑操时，每一个班级的队列，由学生整队、学生领呼口号，学生组织检查评比，整个场地，看不到一位老师。这种整齐划一的跑操及严格有序的自我管理能力，绝不是一天两天形成的。这就是管理的最高境界——管是为了不用管！这说明提高教育教学的质量不能只是选择增加教师的工作时间这种途径，更重要的是抓工作实效。譬如说我校早上的课间操，即使班主任上午有4节课，即使级室在七楼，但下第三节课你务必跑到一楼看学生做操，或者晚上在操场上放电影，班主任也必须全程管理，否则好像就会乱套！我们的学生与衡中学生的差距由此可见！长此以往，高州中学的前景堪忧，教育强市的梦想也只能是镜中花！
改革迫在眉睫！
衡中的学生内心深处有一种神圣的责任感和荣誉感，有着新世纪中学生所特有的追求卓越的精神和危机意识。所以出操集合的途中不忘学习，拿着书或者本子边跑步边朗读。在人数多空间小的巨大矛盾中能够有那么高质量的跑操，靠的就是学生的自觉性、纪律性和集体荣誉感，靠的就是学生对智育和体育之间关系的深刻认识；如此近距离的跑操，只要一个同学出错，跌倒的将可能是一大群人，所以同学之间的团结协作尤为重要，也说明了他们彼此之间的信任。零下12℃他们坚持，炎热的夏天也依然坚持！一跑就是三年！所以即使是80华里的远足，也从来没有一个人掉队，没有一个人要上救护车，即使受了伤，也还对着心疼得直掉泪的母亲说：我没事，别担心，周一我还能跑操……
学习好，身体好，能力高，心理素质也强。这就是衡中的学生！这如果是应试教育，谁不愿意自己的孩子也接受这样的教育？衡中的辉煌源于学生的拼搏、团结、坚强和严于律己等精神，衡中的跑操不难学到，但能让学生跑出这样的境界，谈何容易！
“衡中的学生是不是特别聪明，他们学校的生源是不是特别的好？”这个问题说出了衡中能不能学的疑惑。我原来也以为衡中的生源特别好，集中了全省的尖子生，还从外省招了很多好学生，经过了解才知道，原来衡中的招生范围主要是衡水市桃城区，从外边招来的好学生寥寥无几。这说明作为重点中学的我校向衡中学习具备可行性。
我们学校的改革制度尚未宣布，学生便开始抗议！究其根源，是对衡中的误解和对他人缺乏信任，学生认为：即使是他们的尊称为“春蚕”的师长，也有可能把自己当做“小白鼠”！
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。因此，只有解决学生的思想问题，才能够让学生向衡中致敬，向衡中学习！
二、营造氛围，潜移默化。
“追求卓越”这种校训已经深入衡中学生的心里。在衡水中学校门口，有非常醒目的大字牌悬挂楼顶：“建中华民校，育民族英才”，让人感觉到衡中人的豪迈气派。进入校园，映入眼帘的是这样一些：“能吃苦吃半辈子苦，怕吃苦吃一辈子苦”；甚至厕所的门板上，教学楼的柱子上也是优秀学生的励志誓言。在寝室，学生的格言、誓言，奋斗目标彰显个性，衡中的教室中有名言格言，多种警示牌，高考倒计时、高考目标、联考倒计时，对别班的挑战书、应战书等。衡中最美的风景莫过于大门外公路两边长达百米的文化长廊，一边是今年该校考上北大、清华学子的简介，另一边是参加全国奥林匹克竞赛获奖者的介绍。总之， 随处可见的名人警句，震撼着每一个人的心灵，让人处处感受到衡中的教育气息和文化氛围。置身于这样的环境，你有的是激情，有的是动力。由此可见，在环境育人方面我们可以大做文章。
三、合理分科，早定目标。
高考中，对于学生学业水平测试的成绩要求不高，一本3C以上，二本2C以上，所以尽早分科是应对高考的一大绝招，衡中高一入学三个月后就开始分科，尖子生主攻科目是6门，而我们学校直到高一第二学期末才开始文理分科，尖子生之前主攻科目一直是9门。所以对于尖子生的成绩提高极为不利，尽早分科、抢夺先机，势在必行。
四、他山之石，可以攻玉。
衡水中学非常重视教师的专业发展，打造出了一支适合学生全面发展的优秀教师群体。衡水中学以整套的办学经验和突出的办学成绩闻名全国，但衡水中学始终把教师的专业发展作为教师队伍建设的核心，把培养高素质的教师看做促进学生素质发展的关键。不断地完善机制，积极开展各种形式的校本和校本教研活动，以切合本校实际的办法引导教师，走专业化道路，走自主发展的道路，形成了衡水中学的教育教学特色，形成了各个教师的教学风格。尽管如此，他们还坚持有计划地组织全体教师到外地考察学习，（衡中的领导在介绍经验时说：衡中每周都有老师外出学习，而且人人有机会）以开阔教师视野，丰富教师的教学思路。因此本校应该多组织教师去参观学习，在比较交流中，借鉴他人的先进经验提高教师的教育教学水平。
五、提高教师待遇，调动教师积极性。
教育的希望在于教师，学校的改革要成功，必须取得教师们的支持！天底下的教师都希望自己的学生有出息，希望自己所在的学校出成绩，也只有这样，我们的工作才有价值！如果改革是为了学生，为了学校的发展，我们没有理由反对。但也不能否认，今天的物价已经是10年前的数倍，虽然今年两度提薪，但从教13年的我扣除三险一金后仍然不到2000元。所以工资和物价就像龟兔赛跑，而且物价这个“小兔子”根本不会打盹！而工资这个“千年老龟”却举步维艰。人到中年，父母年迈，子女尚小，生活压力可想而知。而且现在的人民教师，人民给以了太多的责任和期待甚至误解，工作压力也重如泰山！特别是班主任……
如果我们累死了，还会有后来人，但如果累出一身疾病，也许只能像张老师那样在广大师生捐资救助的同时还要债台高筑！现在的教师，如果还没有住房，也许这一辈子也摆脱不了房奴的命运，我们想以校为家，但学校却无法给我们一个可以躺下休息一会的地方……
从根本上说，衡中的成功是因为广大师生的积极性已经充分调动，充分挖掘了师生的潜能。所以该校“牛气冲天”！学衡中，就必须调动教师的工作热情，解除教师后顾之忧，让教师活得更有尊严！教师有激情，“校园才会变成激情燃烧的地方”，这才能够从根本上发展高州教育。
当然，对学生的录取严格把关也是当务之急，不到择校录取线的学生坚决不收！别把龙头学校当做是路边的大排档，谁都可以来去自如！这有利于学校的长远发展，学校的品牌在更广阔的范围出来后，相信财力不会是太大的问题。毕竟“有足够的实力，就会有足够的魅力”。
衡水中学学习心得之物理篇
衡水中学学习心得之物理篇
物理、梁波
这次为期三天的衡中之旅，虽然行色匆匆，但收获却是满满的。
总体印象衡中的确是激情燃烧的校园，无论是老师还是学生，无论是还是任课老师，无论高一的学生还是高三的学生，无不充满战斗力。
感悟一：我们的班主任在调动学生激情上还有很多工作可以做。
他们无时无刻不在以各种形式的活动调动学生的激情，他们的学生如同被洗脑了，热情高昂，不知疲倦。我们在班级文化、班级活动、班会、家长会等方面可以做出更多的尝试。
感悟二：竞争无处不在
他们学部之间，班级之间，同学之间，老师之间都存在激烈的竞争。他们创造了一个公平、合理、激烈的竞争氛围。这种竞争是良性的，也是残酷的。这种竞争逼着每一个人竭尽全力。这一点我们可以借鉴一些经验，让大家有竞争。
感悟三：团队的力量
他们在集体备课，发挥集体的智慧上做了很多工作。这一点上，我们做的很不到位，我们的集体备课还有些虚，事务性的工作较多，讨论学术较少。我们很大程度上是发挥个人的力量，相互借鉴的偏少。下一步，我们能不能在集体备课上做出一些改进。
感悟四：分层教学落实好
他们的分层教学落实较好，不同层次不同进度，不同要求，不同的导学练案。其实这方面，我们曾经一度做的挺好，但是没有坚持下去。原因多方面的，大致有二，一是学校在对待导学案的报酬上打了折扣，伤了积极性；二是我们自己的惰性，放弃了这个好的做法。下一步，我们二轮复习看能不能在这个上面做做工作。
感悟五：大量的训练
他们的学生做的训练不知道是我们的多少倍，我们总是怕学生做不完，总是为做不完的学生考虑过多，我还是应该多考虑考虑吃不饱的学生。我们在后期复习中，应该加大训练力度，当然我们要保证题目的质量。我们物理可以增加模拟卷的考试力度，把晚自习利用起来。我们的学生能力上一时难以提高，但我们可以训练他们的熟练度、速度、规范性。
感悟六：研究高考
他们对高考的研究下了大功夫，很透彻。基于在多次讲座中都提到电场强度和电势差的关系这个考点有一级变为二级，说明考的可能性很大，我们在这里加强训练。
除此之外，我们的二轮专题训练一定要做好规划，没必要面面俱到，做好学情调查，一定要针对学生的薄弱环节，重要环节练习到位，练习到会。
衡水中学学习心得之化学篇
化学、王品双
三点感受：
一、取悦别人不如善待自已，强大自己方可赢得尊重。
二、以活动为载体的体验式德育才能终身难忘。
三、激发学生内驱力比传援知识更重要。
衡水中学学习心得之生物篇
生物、来明洋
一、团结是发展根基
一个班，一个备课组是利益共同体，备课组团结才能高效，高效才能在整体上出成绩，在团结的氛围中年轻人才能更好地成长。衡水中学教师整体非常团结，很有正能量，他们将“我是衡中人，衡中是我家”“我与衡中荣辱与共”“将周围的人看做天使，你将生活在天堂里”“建立利益共同体”的理念打造成师生之间共识，很震撼人，鼓舞人。我们需要这种共识。
二、年轻人，重视
叶澜：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果坚持写三年教学反思就可能是名师。平时教学中，很多想法、思考灵光乍现，但往往一闪即逝，想到了马上记下来，汇总，就是很好地论文素材，就是自己成长的第一手见证资料。作为年轻人，3年来教学反思做的不够，是一大笔遗憾，我将加油。
三、关于生物二轮复习：
1、重基础：理综中，高考生物学科选拔性降低，往往送分题多；且高考改革势在必行，特殊时期，平稳过度，所以近几年高考理综生物部分不会很难。故平时教学中，基础知识的“熟练度”非常重要，尤其是基本概念、术语、题型的落实。
2、教给“ 慢审题、快做题”：理综生物部分时间40分钟，选择题10分钟，5个答题30分钟，根据现高考标准，读完所有大题并摄取题干信息15分钟左右，抄写答案5分钟，所以留下纯思维时间10分钟，很短。这中间很多问题的答案来自题干，所以审题的时候尽量慢些、清晰些，一步到位，答案来的才能快、准确。
3、强化正确思维：这个时候，不追究、少追究为什么错，而思考为什么对，怎么是对？强化正确思维。如：走到死胡同，老师指引你出来。你不要问为什么这个是死胡同，问清楚没有意义，知道正确该如何走，记住、强化就可以。
4、具象提升思维能力：生物题中常见的思维能力类型考察是可以归纳的，如问到“色素提取分离实验最终色素带过浅，原因是什么？”，这一类问题如何回答，老师可以引导学生回顾实验流程，分析关键步骤，这里出问题，结果会如何？这就是“流程/过程性思维”；问到“洗去多余染液目的是什么？”不妨引导学生思考，不洗去会怎样？这是“反向、逆向思维”等。教师在教学中，如果能对同一类问题很好归纳，并且对能力考查进行定性，且点评给学生，对学生思维能力提醒也许有更大帮助。
5、敢于放手：二轮复习有时老师也是着急的，老师把握的同时，应该更多给学生自己一些时间整理、归纳、反思、讲解。学生讲解的有时比老师好，因为立足点不一样，是从学生自身入手，更适合他们自己。
6、精选错题再做再练：更有针对性。
四、寻找契合点
一中的学生现状、周边环境、管理模式与衡水中学均不同，有些东西学科老师无法改变，但是借鉴是可以的。拿来、寻找契合点，才能为我所用。寻找契合点，需要集体的智慧和努力。
衡水中学学习有感：与智者同行收获满满
与智者同行收获满满
---衡水中学学习有感
文章作者：武霞 （新保安中学）
2018年4月20日有幸和张建红名师工作室成员一起赴衡水中学参加第八届德育工作现场观摩会暨全国班主任年会，同行的还有各兄弟学校的德育骨干和管理精英，和优秀的教师、优秀的学生、在优秀的教学环境中度过了三天，可以说是人生一大幸事，虽然短暂但收益匪浅，从生活、工作、思想方方面面都得到了提升。衡水的蒙蒙细雨、同行的谆谆教诲、学生的欣欣向荣，一丝丝一点点润入了我的内心，静下心来细细反思，深深地体会。
一、班主任工作从注意安全开始
20日上午10点我登上了开往衡水的大巴车，刚刚落座，"大家都请系好安全带！"坐在我旁边的四中的张老师那么随意的一句话，好像无意又像是特意，"不是司机和副驾驶才系吗？"我低声的嘟囔，张老师笑了："上高速所有人都必须系好安全带！"我不好意思的笑了，原来真的是专门说给我听的。
车出发了，我这是第一次反思：班主任工作事关方方面面，我也每天都在和孩子们强调安全问题，但这么常识的东西都不知道，好尴尬，回头想想，我都不知道怎么可能告诉学生，安全问题无小事，真应该坐下来好好学学，真真正正的注重安全问题。
二、人与人的交流从尊重别人开始
到达服务区，大家都吃自助餐，和袁老师好久不见聊得很开心，吃饱喝足，去趟洗手间准备出发，起身转身，我看了看餐盘，犹豫了一下，"你去吧，待会儿我一起收。"袁老师说的那么自然，我也就心安理得走了。迎面遇到了四中的陈校长，他轻轻地慢慢地说："应该收餐吧，服务员会和你说谢谢的！"
车开了，看着窗外，我第二次思考：为什么自己没有收餐？是觉得应该有服务员？还是觉得有袁老师？随手的该做的事情为什么还是放弃了？很简单，我在日常没这个习惯，再想想陈校长的话，因为一时的犹豫，我也错过了服务员那声谢谢。其实人与人之间的交流很简单，就像对着镜子，我的微笑和付出，对方都看得见。联系我的工作，当我没有收餐意识的时候，我可以肯定绝对没和我的学生谈到过尊重服务员的劳动，同样他们应该也没有接受过别人的那声谢谢！陈校长的话不仅影响了我，也会影响我的学生。
三、放手也是一种美感悟从观影开始
车开平稳了，司机给大家播放了一部《摔跤吧，爸爸！》，虽然之前已经看过，但和大家一起再次欣赏还是另有一番意境，以前的感悟无非就是：虎爸的坚持、孩子的努力、永不言弃、知己知彼等等浅显的认识。记得第一次观看时，我恨透了那个把爸爸关起来的人，我怕吉塔会输，这次我的泪落在了比赛结束后父女相见时，那是一种感动。
吉塔打比赛时，离不开爸爸，即使教练说进攻，她也听爸爸的防守；哪怕教练说防守，她也听爸爸的进攻；每一场的开始都要看看爸爸是她的习惯。但细细想想，这是一种依赖，吉塔的成功无疑让别人怀疑是爸爸的知己知彼，她没有自己的判断。当独自在决赛的赛场，面对最强的对手，开始时吉塔是迷茫的，没有爸爸在，她的进攻防守都显得那么没有自信，当然了此时的对手实力绝对不容小觑，但渐渐的吉塔冷静了，能正确的分析形势，能全力以赴，能独立思考判断，不再寄希望于爸爸，吉塔赢了！赢得坦坦荡荡，没有爸爸的指导，没有旁人的辅助，一场比赛证明了自己的实力。这次我想谢谢那个把爸爸关起来的人，虽然是被动的，但爸爸毕竟放手了，吉塔成长了，原来放手也是一种美。作为教师，作为班主任手把手的带班也许对学生也是一种束缚，学会放手，让孩子们像雏鹰一样去广阔的天空飞翔，也许有风雨有迷茫，但那才是成长！当父女俩相视的时候，那种无声的感动润入了我的内心，给学生自由，对孩子放手这也是一种美。
四、与强者为伴无惧困难从晚睡早起开始
同行的有几个老师是在学校先上了两节课，之后又经历了6个多小时的车程，到达衡水报道的地点，好多来自全国各地的同行，我们抓紧时间排队核查、签到、开票、报道、领资料，一个多小时的折腾，再次上车出发去宾馆，入住后已经是6点多，大家集中到一起吃饭，当然吃饭不是目的，坐在一起谈工作，研究第二天的会务安排，聊聊学习时需要注意的内容，看似都是无心的话语，却句句提点到位，我从心底里感谢工作室和学校给我这个好机会可以与这些智者同行。
虽然第一天大家都累成了狗，但21日早晨4点半群里便开始了互相叫醒的信息，5点我们准时出发，衡水空旷的马路，点点的路灯，阴沉的天气，这些都不能阻挡我们学习的兴致，衡中的早操全国闻名，以前只是在视频里见过，现在马上就能亲眼看到，想想心里就激动。车里是安静的，每个人都在计划着自己这一天的行程，没人说累、没人说困、没有一声抱怨，这种无声感染了我，与强者同行无惧困难，所有的付出都会等到春暖花开，晚睡早起的我们珍惜这次机会，我们愿意成长为更优秀的自己，这种氛围润入了我的世界。
五、严谨的态度影响人生从早操开始
5点半的衡中是安静的，只有来学习的教师交流的声音，5点40分第一个学生跑入操场，站定开始读书，之后第二个第三个，陆续的孩子们像潮水般到达固定位置，操场上是一片读书声，此起彼伏，让人莫名的心动。没有人看旁边的老师，此时看台上的我忽然有些嫌弃穿插在学生中的那些同行，他们与孩子们是那么的格格不入，好像是他们破坏了那副最美的晨光下的画卷。5点50分一个美妙的声音响起，是和孩子们分享感受的教师，我记住了一句：高考不过是人生的一个经历，不是任务，没有负担。也许正是每天早晨老师几句简单的话语，才让高压下的衡中人像弹簧般反弹起，没有人轻言放弃。对班的誓词比拼，那声音响彻云霄，莫名的感到激动。第一个班起跑，孩子们收起书本，跟着班旗，喊着，步调一致，远处只能看到校服裤子上的白条纹整整齐齐，班级誓词喊得震耳欲聋，孩子们喊出了气势、喊出了决心、也喊出了衡中的精神。
从昨天一路经历的无声到清晨的有声，我知道自己进入了一个新的境界，这里严谨规矩，从开始到结束集合只有10分钟，从起跑到结束过程只有10分钟，环环相扣，他们的习以为常在我们看来就像是神话。读书的声音、教师的声音、呼喊誓词的声音声声入耳，震撼了我的心灵，我愿意把这种严谨的态度带回我的生活，影响学生也影响自己。
六、思想解放从校园文化班级布置开始
我们讲究：无论是改革还是革命，所有的运动都应该从解放思想开始，只有从思想上先接受了，才能更好的实施变革，这在我们的土话中叫"洗脑".以前衡中在我的脑子里就是个神奇的地方，所有的老师学生都高度紧张，时间是按秒来计算的，每天做好多好多的习题，衡中高不可攀，至少对于我们学校来说，就是没有关系的。来参会前，我和校长说，这是一次无关实际教学的学习，我的学生不会踏上这块土地，它的教学理念在我的周围无法施展。但是此次衡中之行，首先为我洗了脑，世间一切皆有可能。当你第一次接受一个信息，也许觉得突然，但是当你一次一次看到，一次一次听到，一次一次感受到的时候，你就会开始怀疑这话是不是也有些道理？在衡中的校园、教室、食堂、过道、图书馆、实验室、体育场到处都是令人振奋的口号、伟人事迹、名言警句，走在衡中，就像是一片励志的圣地，抬头低头你都能让自己热血沸腾，充满激情。
衡中三省：我到衡中来做什么？我今天做得怎么样？我要做什么样的人？
"如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！"
"如果你要明智，读书吧！如果你要高尚，读书吧！如果你要卓越，读书吧！"
"我们值得更好的自己！我们值得更好的未来！"
"攻必克、战必胜、无奋斗、不青春。"
"惟谦、惟诚、惟进取！敢想、敢做、敢成功！"
"没人欠你一个宽容，但你欠自己一场修行！"
"成人不自在，自在不成人！"
"今期共履成人路，他日共题金榜名！
"我们已经长大，为尊严而战，为父母而拼！"
我能想象每一个衡中的教师、每一个衡中的学生、每一个衡中的员工身在这种环境中，必然是每天精神振奋，充满希望，有信心，愿付出，懂感恩。
食堂里排队时的买餐口上方的LED屏滚动播放着历史的知识点，学生吃饭时抬头就能看到电视上播放的中央13台的时事政治新闻，即使不想看也可以听，校园里到处是语文国学内容，上下楼梯旁是理化的公式原理，很多标语都是英汉双语，无论你在哪里只要你愿意，只要你有机会驻足就能看到你需要的知识，这种知识的渗透不是一般学校能做到的。
我们几个老师一直很好奇：衡中是如何让所有的孩子都充满希望，那么多看似不如别人的学生，是什么让他们没有放弃，反倒愈战愈勇？在听报告时，我发现了答案：学生的理想是什么？联系我的工作实际，我经常和孩子们说：好好学习，将来上大学，找好工作，挣很多钱，带父母去旅游，我们班的前墙上写着：世界那么大，我想去看看！每天传递给孩子们的信息是：知识改变命运。但衡中不是，因为等我们的学生长大时，吃好穿好周游世界不是难事，这样的目标显得狭隘，而且如果看不到成果就容易放弃。
衡中的墙上写的是："修身、齐家、治国、平天下！""你能走多远的路，取决你的修行抵达的深度。""目不窥园，序仁义礼智信，以微致显，行温良恭俭让。""感恩家国承苍生之责任，信仰崇高为民族而奋斗。"孩子们的志向远大，而且不是短期能实现的，他们胸怀的是家国梦，有责任有担当，一天两天，一年两年，只要积蓄力量，终会实现梦想。
印象最深的是衡中新校区的小湖旁边有一尊姜太公钓鱼，那么应景，那么含蓄，衡中很简单，就看你把自己当成了谁，这种思想的润入非常了得，我愿意把这些讲给我的学生听，当你从心底里接受了这个理念，那么争分夺秒算什么，匆匆忙忙算什么，一次次的失败又算什么，芸芸众生，谁不是在努力奋斗，习近平总书记告诉我们：幸福是奋斗出来的！
七、重新看衡中从一系列活动开始
以前以为衡中都是书呆子，他们只读圣贤书，脱离实际，闭门造车，但看了他们的活动介绍，也亲身参与了几场活动，才知道什么是人才，什么是精英。
1、"心怀家国 志存天下".
这项活动包括：青年意识的唤醒、家风家训的探寻、大国自信的建立、天下责任的明确、法制教育的鞭策五条线，五线彼此交叉，或先或后，最终达到拥有"家国情怀天下意识",决心担起青年家国天下的责任，并为之执着一生。
其中的工作在我们的教学教育实践中也可以实施：国旗下的讲话、家国天下的演讲、致敬伟大班长的演讲、纪念毛泽东同志诞辰124周年系列活动、"绳其祖武"德育刊物的下发、领袖青年时期事迹介绍、"七十名人展墙"、"红色记忆"油画展、国家专题片播放（《强军》《辉煌中国》《本草》《超级工程》等）、电影展映（《厉害了，我的国》、《建军大业》、《建国大业》、《建党大业》《红海行动》等）、每日一歌（《担当之歌》《信仰的光芒》《百年一梦》《不忘初心》《乡愁》等）、我与国旗党旗团旗合个影、国家重大纪念日宣传、大国重器宣传、砥砺奋进的五年成果展介绍等等。
2、高一年级"青春筑梦 无悔芳华"十大杰出学星竞选暨颁奖典礼。
活动中，经过层层选拔进入决赛的13名候选人依次上台竞演，配合着精心制作的多媒体课件，将他们的风格展示得淋漓尽致，每位参赛选手都精神饱满、感情充沛、表达流畅，充分展示了衡中学子追求卓越、积极向上的精神面貌，深深打动了在场的每位嘉宾和学生，将现场氛围推向一个又一个高潮。60名学生评委用打分器现场打分，大屏幕上即时显示选手所得分数。
会上，现就读于清华大学、北京大学、普林斯顿大学等著名高校的衡中往届学星用视频送来他们的美好祝愿，引发了全体同学的热烈掌声。我在现场和大家一起为学生鼓掌加油，融入到他们的世界里，由衷的感叹：衡中的学生真的是优秀的学生，相信他们在人生最美好的阶段、在梦起航的地方，一定能坚定信念，勇担责任，践行感恩，卓越奋斗。我觉得这种演讲的形式非常有效果，在我们学校同样可以尝试，让更多的孩子参加进来，提高意识，培养能力。
3、高二年级18岁成人礼。
18岁是成人、是责任、是担当！虽然我们初中的学生还没有到这个年龄，但是我很喜欢成人礼上拱门两侧的对联，愿意与我的学生们分享，感恩、责任、担当。
襁褓两侧对联：感双亲不负天恩，念爹娘必哺海情
孩提两侧对联：孩提之本爱双亲为真不失此心即大人以诚
垂髫两侧对联：髫发立志先家国白首不衰示远人
总角两侧对联：总角无邪当勤学心存大志慕英雄
舞勺/豆蔻两侧对联：舞勺之年豆蔻香 光辉岁月志向长
束发/及笄两侧对联：束发求艺衡湖畔 及笄得才冀之南
成人门两侧对联：出乡关迎接新时代 报国家谱写大华章
4、"珍贵如你——校园心理剧十周年汇演".
汇演采用了大剧串联的形式，梅、兰、竹、菊四位主人公在时光老人和花仙子的引领下，依次登场，他们勇敢面对困难和挑战，积极调整心态，最终成长为最珍贵的自己。《傲雪冬梅》表现了主人公冬梅在面临爱好和学业冲突时的挣扎和彷徨，也展现了冬梅面对困境不逃避、不退缩的优秀品质；《幽幽春兰》讲述了主人公春兰在"青春的萌动"中迷失自我找回自我的；《相伴以竹》则通过主人公清竹在舞蹈社中的经历，展现了学生的包容与协作；《情暖菊心》叙述了主人公鹏举在和父母发生冲突时，积极理解父母，努力做出改变的故事。学生们用生动的表演再现了主人公内心的冲突、挣扎和思考。同学们精彩而投入的演绎深深触动了我们这些观众的内心。
在我今后的班级管理中这些都非常实用，现在的学生成熟早，心理压力大，或多或少都有过迷茫，虽然考取了国家二级心理咨询师，但面对实际问题时总是无从下手，不敢下手。通过此次的演出，让我更好的理解了学生。记得以前曾经看过一个故事：我在清华等你。或许这就是对早恋最好的疏导，这次演出让我受益匪浅，感谢衡中！
八、班级管理技巧从优秀班主任的讲座开始
"用信念的刻刀雕琢记忆深处的美好"是衡水中学优秀班主任王建平老师的一场讲座。
1、他为我们介绍了自己的带班理念 :
学生是生命，尊重生命热爱生活！学生是孩子，懂得换位融汇情感！
学生是学生，提升素养助力成长！学生是明天，成就当下担当未来！
2、讲了如何选择班干部：各抒己见，文字呈现，提取关键，民主投票
3、介绍了如何解读和建设：和谐、争先、担当的班级，
4、怎样进行班级制度建设——值日制度、班委例会制度、道歉制度、无批评日制度、班级教研制度、班委汇报制度、宿舍评比制度、班规。
5、还强调：在德育过程中，班主任所能做的最糟糕的事情就是强制施加影响。你要压抑，他就抗争。德育要高度关注学生的态度、情感、自尊及其情绪，不妨试一试通过丰富的体验活动，唤醒孩子，通过行为引导使学生获得体会破而后立，欲除杂草，先种庄稼，适时浇灌，精耕细作，让心灵永不荒芜，让成长生机勃发！
九、百折不挠的意志从挫折中开始
当下的教育让每个教师岌岌可危，网上关于厕所的那个哏让人很不舒服，我们为了自保，少批评，少责备，少考试，不排队，怕伤了学生的自尊心。在衡中特别注意了他们的教室外墙上是一张张优秀学生的照片，这不意外，还有进步前十名的照片，这也不意外，意外的是还有退步前十名，大大的照片，醒目的名字，人来人往的过道，众目睽睽之下，我不知道这些孩子们的内心有多么的强大，真心佩服他们的愈挫愈勇，永不放弃。当然这些可能在自己的学校还用不到，毕竟这样的公布是不是所有的孩子都能适应，还有待商讨。
回来的路上各个学校的老师进行了简短的交流，这三天的学习让我接触了更多优秀的同行，让我走近了衡中、感受了衡中，深深的感悟到：衡中的德育理念先进，校园的每个角落都有文化，每个细节都体现着人性化的管理。衡水中学至今为止共有1107人考入清华和北大，以前只是通过新闻和网络知道衡中，这次和衡中零距离的接触后，才真正体会到全国名校的风采。
在今后的工作中我会以更加饱满的热情，更加激昂的斗志，采他山之玉，纳百家之长，全身心地投入自己的教育教学中，把对我校有价值的内容和老师们分享并及时应用于日常实践。
学习衡水中学个人心得体会
衡水中学高考成绩连续七年居河北第一。尤其20xx年42人考入清华、北大。他们成功秘诀在哪里？我们向人家学习什么呢？
1、积极推进教科研，改革课堂教学。
衡水中学大胆提出素质教育的重点在于课堂教学，培养学生的个中能力的渠道在课堂上的观点。课堂教学要实现三个转变，即“变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重”。能让学生干的，教师不能代替，把课堂还给学生。要着力培养学生学习的意识，教育学生养成良好的行为习惯，不断的激发学生求知欲和学习动机，全面提高学生的思想素质，教育学生养成良好的学习态度、方法和习惯，养成勤奋认真，刻苦钻研、积极进取等优秀品质，使学生合作学习、探究学习、全面发展和健康成长。
2、加强校园文化建设，培养学生好的习惯。
进入衡水中学，各种催人上进的图片、格言、诗句遍布学校角角落落。办公区的标语，一周七天的名言，丰富多彩的板报，宿舍楼前的“状元路”，让学生处于一种强大的“教育场”之中，受到全方位的教育。
3、激情燃烧的校园
走进衡水中学，最深的体会是：人心齐，风气正，干劲足。学校认为“一花独放不是春，百花齐放春满园。”最大限度促进学生之间，师生之间的合作。
4、加强教学研究，推进课堂改革
衡水中学，在“加强教学研究，推进课堂教学”方面进行了深入的探索和实践，取得了显著的成绩。其中的无纸化办公，从中就体现出这一点。他们的联合教研活动开张的热烈而充实，教学手段先进而富有效率。他们不断的对教学方式和方法探索。
衡水中学学习心得：三月，衡分绽放
三月，衡分绽放
——衡水中学学习心得
高二语文教师张宁宁
3月1日下午6点，学校的班车在夜色中驶向衡水，我们九大学科教师代表和各奥赛教练员，赴衡水中学参加第26届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会，并对衡水中学进行为期两天的考察学习。这次考察，不虚此行。我们深入学校，听专项报告、观摩课堂，了解学校基本情况，感受衡中先进的教学理念，成功的办学经验。这些，都值得我们去学习、借鉴和总结。
衡水中学康新江副校长与我校九大学科教师代表、奥赛教练员合影
一、异彩纷呈的校园文化浸润心灵
“河北衡水中学”几个斑驳的大字，朴素而又神秘，仿佛藏着几百年的历史，无形中给人一种庄严肃穆的感觉。大门的一侧排列着该校历年高考成绩展板，有着极大的视觉刺激效果和强烈的精神感召力量。走进学校，一股浓郁的校园文化气息扑面而来。道路墙面、教室前后、橱窗画廊随处可见、格言警句。道路两旁，到处都是历届校友的照片、格言、介绍等。积极向上、充满青春活力的校园文化无疑给学校全体成员的精神生活提供了最具健康特质的精神氛围。日复一日的熏陶和浸染对学生价值观、人生观、世界观的形成无疑是一种强有力的精神航标。
校园如此，教室亦是如此，每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏，内容包括班级合影照片，班训，班级目标等。教室里墙壁两侧，都贴有学校的高考状元及他们的分数和格言。一字一句都在激励着学生，为了自己的梦想和目标一定要努力奋斗。
传说中的衡中是一座“监狱”，但是我感觉衡中却是一个精神特区，被它的文化浸润过的心灵一定是积极健康向上的。
二、振奋人心的激情教育造就英才
的研究表明，语言自有其强烈的“暗示”与“雕塑”功能，它有一种巨大的能量，这个能量可以让人朝向这个语言的建构方式去发展。衡中学生日复一日地用积极向上的激励自己成为优秀成为卓越，必将产生强大的学习动力使其最终实现对自己的建构。
衡水中学的跑操有天下第一操之美誉，早上5:30我们到达博雅馆前，等待着衡中学子用跑操来开始新的一天。学生们陆续到达，他们仿佛当我们不存在，都大声地读着自己的操前小读。跑操开始，整齐划一的步伐，干脆洪亮的口号，让我为之震惊。他们跑出了高中生的精、气、神，他们把早操看成一天中最振奋人心的时刻，用尽情的呼喊来激发自信，迎接崭新的一天。
都说早读是一天当中最困的时候，无论是站着还是坐着，都抵御不了睡神的诱惑。可是在衡中，我们进教室参观高三学生的早读状态。参观老师拍照的很多，但是学生丝毫不受影响。()你们拍你们的，我们读我们的。早读任务在ppT上，没有老师的督促，他们也能做到按照要求执行。“一天之计在于晨”，衡中学子用自己的声音阐释了这句话的深刻涵义。
三、内化于心的课堂成就衡中学子
“有高度的课堂、有温度的课堂、有深度的课堂” ，这是衡中奉行的课堂关键词。一直以来我都觉得自己的课打磨的不够好，但就是找不到好的方法去突破。而这次衡中老师的公开课，确确实实给了我一个转折点，让我更真实的了解到什么才是最好的课堂。
3号上午，衡中教师公开课，我特意选择了一节自己上过的课，拿自己的课堂和衡中的课堂进行对比，找到问题的症结点。上课的老师很年轻，但充满激情，语速很快。一节课下来，我的笔都没有停过，涉及的知识点，和高考内容的衔接，对课后题的训练。他很顺利地把这节课讲下来了，这种内化于心的课堂，我想就是衡中的团队文化。集体备课，师徒结对，促进青年教师快速发展。有了老教师的指引，所以青年教师才可以更好地把握好重难点。这节语文课学生应该是收获颇丰的，因为实际上他们听到的是不同老师讨论出的精华。
有思维含量的课堂，内化于心的课堂，促进学生全面发展的课堂，看似很难，但只要用心去做，都是可以实现的。衡中老师靠的就是这种实干精神。
衡水中学备考模式和教学模式的建立健全并非一朝一夕能够完成，也不是某位教师单独的努力能够开展，必须要各位教师齐心协力，理论联系实际，深入分析学生实际情况，才能够取得实效。我们学习的目的就是借鉴吸取他们的优秀做法，能够结合实际创造出属于自己的教学方法。
我们始于衡中，但不止于衡中！