省骨干教师培训班培训学习心得体会。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“省骨干教师培训班培训学习心得体会”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
20xx年xx月xx日，我作为首批学员，荣幸地参加xx省教育学院举办的国培计划省骨干教师培训班的培训学习。首先要感谢省教育厅为我们搭建的这样一次难得学习和交流的平台;其次要感谢张xx院长和万xx老师周到细心地工作，使我们在培训学习的每一天都觉得收获很大。我们深知参加本次集中培训对自己来说意味着什么。虽然天很冷，但我们珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节。自始至终，我们都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次洗脑的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂兴奋剂，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培训中有幸让我们听到了我们全国教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，聆听了赖大川教授的《做个好老师》《语文教育理念》，南昌市教科所老师王玲湘的《古诗文教学研究与实践》，青山湖教研室曲青亚老师的《小学语文的长文短教》，浙江金晓芳老师的《低年级游戏教学的实践与研究》等。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论给我们上课的是知名专家，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
在整个培训中有几个问题常常引发我长时间的思考，首先是赖大仁老师提出的《做个好老师》的问题，还有吴xx老师谈到的小学语文教学中的问题。
首先，如何成为有效教师、成为一个智慧的老师?专家们认为要做反思研究型教师。课余反复思考后，理解其中深意。国之发展，教育为先，百年大计，教育为本。没有高质量的教师就没有教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。所以，教师水平的提高显得有为重要。一个优秀的教师必然是一个有效的教师然后才能成为一个智慧的老师。
其次，关于教师师德问题。
教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。
如何在教学中具备良好师德?我想那就是要做一个有良知的教师。中国人历来崇尚儒道，但在经济转型、全球化的今天，浮躁充斥着整个社会，校园也不例外，早已不是一片净土。所以，这也是从上到下要进行师德教育的重要原因。
做个有良知的教师，对学生需要关心时不会淡然漠视，更不会动辄体罚侮辱孩子幼小的心灵。教师的漠视容易导致学生自卑，影响到他们一生，教师的体罚侮辱更会导致学生心理的不健全。给孩子一点呵护，一点鼓励，也许会有意想不到的收获，不是很好的事吗?
人无完人，教师也是普通的人，在工作中也会有各种失误发生，但只要坚持住教师的良知，让良好的师德影响学生，就是成功了。
总之，通过这十几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
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省骨干教师培训班培训进修心得领会
20xx年xx月xx日，我作为首批学员，荣幸地参加xx省教导学院举办的国培筹划——省骨干教师培训班的培训进修。起重要感激省教导厅为我们搭建的┞封样一次难灯揭捉习和交换的平台;其次要感激张xx院长和万xx师长教师严密细心地工作，使我们在培训进修的每一天都认为收成很大年夜。我们深知参加本次集中培训对本身来说意味着什么。固然天很冷，但我们珍爱此次进修的每一天，不放过进修过程中的每一个环节。自始至终，我们都在尽力地进修，力争做到不辜负黉舍引导的期望。在培训进修的每一天都能让人感触感染到思想火花的撞击与迸发，全部培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启发!同时又仿佛是一剂“高兴剂”，给了我无穷的工作豪情和留下了太多的思考!
做个有良知的教师，对学生须要关怀时不会淡然忽视，更不会动辄体罚凌辱孩子幼小的心灵。教师的忽视轻易导致学生自卑，影响到他们平生，教师的体罚凌辱更会导致学生心理的不健全。给孩子一点呵护，一点鼓励，也许会有意想不到的收成，不是很好的事吗?
其次，关于教师师德问题。
在本次培训中有幸让我们听到了我们全国教导界的专家、学者对教导方面的前沿的思虑、精辟的理论、独到的看法，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，聆听潦攀赖大年夜川传授的《做个好师长教师》《语文教导理念》，南昌市教科所师长教师王玲湘的《古诗文教授教化研究与实践》，青山湖教研室曲青亚师长教师的《小学语文的长文短教》，浙江金晓芳师长教师的《低年级游戏教授教化的实践与研究》等。大年夜他们身上，我学到的远不只是专业的常识和做学问的办法，更多的是他们执著于教导事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心研究、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命情势;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震动!让我感染!学生教授教化治理若何做?几年来的辛苦摸索，留下太多的茫然邮攀困惑!在教授教化过程中，无论给我们上课的是有名专家，照样通俗的师长教师,没有那一个不是谨小慎微的。这些，让我坦荡了眼界，拓宽了思路，改变了不雅念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严逝世地思虑如今所面对的挑衅与机会，更卖力地思虑将来的路若何去走。在这里就大年夜听取的申报中浅谈几点本身的感悟。
总之，经由过程这十几天的培训，我坦荡了视野，进修了很多的教导教授教化的新理念，新思想，大年夜思想上受到了极大年夜地鼓舞，这必将为我往后的教导教授教化工作起到很好的推动感化。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻喷鼻。”作为骨干教师培训对象，在往后的日子里，我将赓续地进修理论常识，用理论指导教授教化实践，研究和摸索教导、教授教化规律，把科研和教授教化结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使本身具有所教授教化常识方面的前瞻性。
起首，若何成为有效教师、成为一个聪明的师长教师?专家们认为要做反思—研究型教师。课余反复思虑后，懂得个中深意。国之成长，教导为先，百年大年夜计，教导为本。没有高质量的教师就没有教师就没有高质量的教导，没有高质量的教导就没有高质量的人才。所以，教师程度的进步显得有为重要。一个优良的教师必定是一个有效的教师然后才能成为一个聪明的师长教师。
教师是做人的工作，而人的教导是要倾泻爱的，做一个有着崇高师德的教师，应当是最根本的请求。师德是教导的魂魄。有爱心的教师才能培养出有义务心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会成长的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教导的影响之外，黉舍教导是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好不雅，好苗要靠教师培养。
在全部培训中有几个问题经常激发我长时光的思虑，起首是赖大年夜仁师长教师提出的《做个好师长教师》的问题，还有吴xx师长教师谈到的小学语文教授教化中的问题。
如安在教授教化中具备优胜师德?我想那就是要做一个有良知的教师。中国仁攀历来崇尚儒道，但在经济转型、全球化的今天，浮躁充斥着全部社会，校园也不例外，早已不是一片净土。所以，这也是大年夜上到下要进行师德教导的重要原因。
人无完人，教师也是通俗的人，在工作中也会有各类掉误产生，但只要保持住教师的良知，让优胜的师德影响学生，就是成功了。
新课标骨干教师培训班学习心得
新课标骨干教师培训班学习心得
20xx年版义务教育数学课程标准正式推行了，作为一名小学数学骨干教师，在阅读时，发现同20xx年版变化很大，如何把握好新的义务教育数学课程标准，是关系到教育教学成败的关键。这时多么盼望着有关专家对此次标准进行解读啊！省教育厅领导高瞻远瞩、运筹帷幄，为了引领全省一线教师更好地执行好新的义务教育数学课程标准，贯彻好素质教育，率先在全国进行了20xx年山东省义务教育课程标准学科骨干教师培训班，为每个区县培养各学科的骨干，进而为暑期进行的全省所有一线教师的培训做好准备。
怀着无比迫切的心情来到大会报到，当看到培训的专家是王尚志、吴正宪等老师时，激动万分。吴正宪老师可以说是全国小数界的榜样，她热爱学生、热爱数学，几十年来一直在一线带领广大一线教师研究学生喜欢的数学，并培养出一批批闻名全国的骨干。她可是全国小学教师心目中最灿烂的明星啊。
本来8点半开始的培训，不到8点就来得差不多了，大家和我一样怀着期待的心情等待着聆听吴老师的讲座。
还是那和蔼的笑容，还是那动听的话语，还是那谦和的态度，吴老师带领着他的团队，向与会老师详细地介绍了他们对20xx年版数学课程标准的认识。吴老师团队扎根一线，用一线教师的实践加上课程专家的科学论证，使新的课程标准更符合我国的国情，也更符合学生的需求和未来的发展需要。一天的讲座，吴老师总是站着，声音洪亮地与老师们交流，让人非常感动，大家也是受益匪浅。
在今后的培训中，我将向吴老师学习，以奉献的精神，引领一线教师解读好20xx年版义务教育数学课程标准，为我省的素质教育贡献自己的力量。
幼儿骨干教师培训班心得体会
2011年3月1日，我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。听了崔杰园长的一次艺术活动，又聆听了高静组长的精彩讲座和李素英专家的课堂点评，所见所闻收获很多。
一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识。
幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
二、对幼儿园教学评价的再思考。
看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，
三、对自身的反思
听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是崔杰老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的！