幼儿教师演讲稿：教师的理念与追求。
成功总是需要付出代价的。为了保证自己演讲时能贯彻重点，因此准备好一份演讲稿至关重要。写演讲稿要注意落点明确，逻辑清晰。那么写演讲稿时有哪些要注意的重点呢？小编特意收集和整理了幼儿教师演讲稿：教师的理念与追求，相信能对大家有所帮助。
原创作品 “”，
教师的理念与追求
尊敬的各位领导、老师：
大家好！能参加这次读书演讲比赛，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《教师的理念与追求》。今年年初，我读了一本书，它是同心出版社新世纪献给教师的礼物，书名为《今日做教师—教育艺术与创新思维示例》。书中这些老师的想法和做法给了我很大的启示和帮助，同时也使我对教师劳动的意义、特点有了更加深刻的理解。在书中，老师们没有从理论上阐述他们的教育理念和教育价值观，也没有写：“什么是素质教育”、“为什么要实施素质教育”和“怎样实施素质教育”之类的话，而是把他们的教育理念和追求表现在无数的教育实践活动之中。
刘丽萍老师不辞辛苦，牺牲休息时间，及时地进行家访，她的做法让我深受感动。在我的班里，有几名在生活自理能力上、与人交往的行为上、个性心理品质上……有“困难”的幼儿，我就很注意将“特别的爱给特别的你”。渐渐地，我和孩子们成了知心朋友，我们的关系也越来越融洽。台湾教育家高震东写道：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我也信服教育家林崇德教授的思想：“疼爱自己的孩子是本能，而关爱别人的孩子是神圣。”这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。“一颗童心就是一个世界”，我做为一名幼儿教师，并通过自己的努力，看到了和成人世界完全不同的一个丰富多彩的世界。我觉得这是工作中的幸福。
书中介绍在课堂教学中，老师们积极探索适合素质教育的教学方法这一类文章，也让我受益匪浅。我在自己的工作中，也注意尝试大胆改革。如：晨检时，给幼儿提供讲话、表演的机会；在活动中把音乐和美术融为一体；在手工制作时，鼓励幼儿勇敢创造；在户外游戏中，让幼儿自己思考玩具的玩法……通过实践，我确实感受到，只有放手让幼儿像科学家那样“搞研究”、“搞科学”，他们的各种能力才能提高。
还有一些文章，以“敏锐观察，应变自如”为标题。这一篇篇的文章给了我很大的启迪：教师利用教育的艺术手段处理幼儿的偶
发事件，可以变坏事为好事，使幼儿受到良好的教育。金玲老师那“一堂特殊的课”，更是让我深深地体会到：对孩子不关心、不理睬，听之任之，放任自流，是失职；对孩子的缺点错误采取强硬措施，也是对孩子的一种侵害。在教育中，教师要永远盯住孩子身上的优点、亮点、特点，永远从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度去看问题；要放大他们的优点和长处，缺点的克服要在优点的发扬中进行。防止孩子变成害群之马的好方法就是：在教育的态度上要鼓励、鼓励、再鼓励。面对突发事件，富有教育智慧和机智的教师总能灵感闪现。奇思妙策可以在瞬间被激活，从而机动灵活地加以处理。如果教师掌握了教育的科学原理与教育的艺术方法，并能将二者有机结合起来，教育者面前将会出现一个崭新的天地。
我认为参与《今日做教师》编写的每个老师都是在教育教学工作中有成就的人。他们所取得的成就既体现了教育的社会价值，也体现了教师的自我价值。这些成就的取得，都是他们在克服重重困难中实现的，是他们智慧和创造力潜能发挥的结果。因此，我在学习这本书的时候，既认真地学习书中精彩的教学艺术和深入细致的教育方法，同时也被创造出教育价值的这些老师的人品、理念和责任感深深地感动着。
作为一名教师，在读了这本书之后，我对什么是教育、什么是教育科学、为什么说教师是人类灵魂的工程师这一类老的话题又有了一些新的感受和领悟。现代教育就是研究在动态的环境下教育主体的一种创新活动。教育就是增长人的智慧、开发人的潜能的活动。所以，和谐的师生关系、每个学习者主体意识的增强和创新性的学习方法共同构成了现代教育的新理念。因此，在结束这次演讲时，我要对老师们说：“活到老、学到老、奋斗到老。”我想，这是我们的共同心声。
谢谢！
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幼儿教师演讲稿：不懈的追求（竞聘演讲）
各位领导、各位评委、朋友们：
大家好！
非常荣幸参加今天的竞聘演讲。我竟聘的岗位是实验大班的教学及班长工作。首先，我想感谢在座的各位领导和评委一直以来对我们幼儿园的关爱，感谢你们今天的辛勤劳动。
我叫吴成玉，现年33岁，中共党员，幼儿园高级教师，1989年踏入幼教这片热土。15年的教育生涯，塑造了一个乐观、自信、坦诚、踏实、富有责任心和爱心的我。这个“爱”，是我最好的老师，也是一种沉甸甸的责任。因为爱，我才具备了良好的思想素质和师德修养；因为爱，我才始终对工作像夏天般的火热，我才像妈妈一样关爱孩子，像姐姐一样帮助孩子，像朋友一样支持孩子；因为爱，我才能真诚地对待我身边的每一个人，尊重领导，团结同事；把家长看作合作伙伴，与他们平等的交流、沟通；也还是因为爱，我才能安贫乐教，爱园如家，甘于奉献。
15年来，我一如既往地在幼教这片充满童贞的土地上默默地耕耘着，奉献着自己的青春和智慧，努力让自己和孩子们共同度过的每一天快乐且有价值。为了提高自己的专业素质，不满足于幼师三年学到的知识，通过多种途径不断给自己洗脑、充电。在教学路途中，每一次成功、每一次失败、每一份收获、每一滴泪水都是宝贵的财富，让我渐渐地拥有了较为扎实的理论知识和丰富的实践经验，使我对幼教工作更加胸有成竹、得心应手。
15年中，我曾三次被评为万州区先进幼教工作者，多次被所在学校、乡镇评为先进教师，多篇论文获奖，多次代表学校、幼儿园参加公开赛课活动并获奖；2002年被评为万州区学科带头人。
其实，这些成绩是微不足道的，并且只能代表过去，我必须让自己站到新的起跑线上，去面对新世纪的挑战，迎接教育改革的春天。
第一、深入学习，力争做一名研究型的教师。我深刻地认识到，在当今这个信息化、学习化的社会中，靠吃老本、因循守旧、墨守成规，就跟不上改革的步伐，就会被淘汰，也培养不出适应知识经济时代的创造型人才。某跨国公司在辞退一位员工时，老总和员工有这样的精彩对话，员工说：“你为什么辞退我，我有30年的经验啦！”老总摇摇头说：“不，你只有一年的经验，只是将它重复了30次。”说来真是令人深思啊！我们是教师，做着塑造人的工作，就更应该不断反思、探究、创新。我想，用现代教育理论武装自己、反思性的教学、创造性的工作，成为一名研究型教师，将是我不懈的追求。
第二、转变观念，调整自己的角色，充分尊重幼儿。我知道，这说起来是一句话，但要真正做到是相当不容易的。说到这儿，我想起在网上看到的一节美国幼儿教师上的“蚯蚓”一课，感触颇深，在此讲出来与大家分享。这位美国
教师一上课就让幼儿到教室后面去捉蚯蚓，然后观察，教室里闹哄哄的。捉到蚯蚓的孩子们兴致高昂，纷纷做者各种尝试，并把自己的发现主动告诉老师，老师听后总是简短、肯定而真诚地赞赏幼儿。有一个孩子把蚯蚓放到口中对老师说，他在尝蚯蚓的味道，老师听后马上说：“你真勇敢，你做了连老师都不敢做的事，我要向你学习。”看到这个场景，我不禁问自己：假如我遇到这个情况，会怎么处理呢？说实在的，这节课远没有我们国内的一些观摩课华丽，但他们师生间平等、尊重、亲密的关系，教师对幼儿自始至终的鼓励、赞赏的态度及幼儿无拘无束的自主探索、自由发展是我们远远不及的。我将会把这个教学实例当作一面镜子，调整好自己的角色，把每个孩子真正当成自己的朋友。我想，把这点做好了，我的教育就已成功了一半。
我对自己说：“加油吧，你能行！”各位领导、各位评委、朋友们，请你们也为我鼓鼓劲吧！相信我会出色地搞好今后的工作，我愿与大家在改革的浪潮中携手共进，共创飞士辉煌灿烂的明天！
谢谢大家！
幼儿教师演讲稿：无悔的选择·不懈的追求
记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，那么，就让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地垂着绿荫。”我选择了叶的事业，没有过多的喧嚣，没有过多的表白，静静地，静静地，干着自己的事业，无怨无悔，尽心竭力，默默无闻。
因为我知道我是细心的园丁，精心培育着、修剪着稚嫩的小苗苗，期盼着有朝一日小苗苗长成参天大树，为大地带来生机。
记得实习那会儿，自己也像个孩子，满脸的稚气，孩子们看见我很是高兴，也许他们认为我是个大姐姐吧，我也非常喜欢他们，可是，只要我带他们做游戏，他们总也不安静，不是这边吵就是那边闹，我怎么叫喊也无济于事，急得我直掉眼泪。心想，不是说孩子很可爱，很听话吗？怎么到我这儿就不听话了，我有些打退堂鼓了。这时，老教师向我传授：孩子本来就很兴奋，你这么一喊一叫，他们不是更兴奋了？我想也是。我开始观察老教师的言行，我发觉她只用眼睛一扫，孩子们就很听话地静了下来。啊，这是无声的语言，我开始学习，渐渐地孩子也会看我的眼神，在我的眼里，他们越发可爱了。
绿叶平凡而普通，在为大地带来生机的同时，默默地奉献着自己的爱，幼儿教师的工作犹如这片片绿叶，无声无息将爱融进每个孩子的心田。不论是漂亮的，聪明的孩子，不是邋遢的，调皮的孩子，都
要百般呵护，让孩子在爱的环境中获得安全和满足，获得激励和信任。
当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰．．．我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。
有人说：“教师如粉笔，如铧犁，一点一点磨损了自己，开垦着蒙昧的荒原，播撒了知识的种子，在他所教的学生中将来可能成为知名的学者和科学家，而教师往往默默无闻，他们的劳动隐没在学生成功的业绩之中，所以，人们又常把教师的工作比作蜡烛，说它：“照亮了别人，燃尽了自己。
于是乎，一个个忙碌而又充实的日子就在我和孩子们的欢声笑语中悄然溜走了。三年了，我付出了什么？我付出了我的真与诚，我的汗水和劳累。那么我又得到了什么？是家长的认可，领导的赞许，还是那个每月定期领到的近千元人民币？我以为我得到的最值得向世人炫耀的是孩子们对我的信任和爱，是自己对自身价值的充分肯定。这些，在某些人眼中是微不足道的，但在我，足矣。我不会再彷徨迷失，我的价值不该用金钱去衡量，我得到的财富远比这多得多。
任外面的世界瞬息万变精彩异常，任各种拜金主义、享乐主义潮起潮落四处泛滥，我已咬定青山不再动摇！要做一位好老师，也想做一位名师，这是我的理想、我的追求。追求，是人生的动力，也是人生的一种幸福，有人说得好“真正的幸福并不在于目标最终是否达到，
而在于为达到目标的奋斗之中。”比我年长的老师，他们推心置腹的教诲，他们那种永恒的敬业精神，是我追求人生目标永恒的动力。既然选择了讲台，便只有风雨兼程！
是的，我们需要真诚，我们需要勤奋，我们需要热情，我们需要冷静，我们需要把自己变得很小很小，一个讲台就是我们的世界，我们的舞台。无数个旭日东升的早晨，无数个夕阳西下的傍晚，无数个年轻的你和不再年轻的他，在这个舞台上用自己默默
无闻的奉献，把青春献给“教书育人”这一美丽的花园之中的每一颗小草，每一朵鲜花。莫说世界太大太大，莫说自己太小太小，莫说“名师”高不可攀，莫说平凡毫不起眼，“教书育人”这一崇高的事业，本身就是千万个渺小的组合，且让我们抓住每一分每一秒，用自己的激情挥洒青春的光和热。即使我不能为她增添耀眼的光波，也要做小星一颗，为了她的灿烂默默地闪烁！
幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱；她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。
幼儿教师演讲稿：理想的幼儿教师
在幼儿园里，我们会看见青春、活泼的女孩形象。其实，现在男士也从事幼教也不再是新鲜事。不管男幼儿教师还是女幼儿教师，怎样才是理想的幼儿教师呢？
首先要有爱心，一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。特别是初入园的幼儿。作为幼儿教师，应当用自己的爱心引导他，建立良好的感情，同伴关系，让幼儿适应幼儿园的生活，让他感觉到幼儿园就是他们的家。
其次，还要有耐心。幼儿对陌生环境有一种恐惧感。刚入园的孩子，成天哭着要妈妈、婆婆。我们应当有极好的耐性去安慰他们，迁就他们的注意力并喜欢幼儿园。
作为幼儿教师，还应有亲和力。拒人千里在幼儿园绝对不行的。如果我们每天对入园的小朋友抱一抱或者摸一摸他们的小脸蛋，他们肯定会产生一种新鲜感。再拉着小手蹲下跟他们说说话。幼儿会更感觉到家的温暖。
总之，作为幼儿教师，只要我们用心去对待每一个孩子，象妈妈一样去关爱他们，家长放心，孩子也很快乐。
幼儿教师演讲稿:浅谈幼儿教师的素质
幼儿教师素养是教育史的永久命题。幼儿公共教育机构的创始人欧文曾这样告诫教师：你们的职责是善于发现孩子们的兴趣，以人道主义对待孩子。他还要求教师始终如一地对孩子们和颜悦色地说话。有“幼儿园之父”美誉的福禄培儿认为：教师是幼儿学习的指导者，是良好环境的卫士。我国学前教育的泰斗陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》一文中写道：“热爱儿童是做一个优秀教师的起码条件”。他说：“一个热爱儿童的教师，他是全心全意地为儿童谋幸福，继续不断地改进自己的工作的。反之，一个不热爱儿童的教师，他是不会时时刻刻想到如何指导儿童的生活，如何使儿童得到合理的教养的。”
幼儿教师素养也是一个现实命题。教师是幼儿园教育教学工作的基本力量，教师素养高低已经成为幼儿园教育事业成败的关键。具有良好道德和业务素质的教师队伍，是创办高质量有特色幼儿园的力量源泉和重要保证，一所幼儿园的办园质量和特色往往是幼儿园教师的群体素养和群体特长的体现，是他们教育教学思想和经验的积累与升华。故提高教师队伍的整体素养，是关系到
幼儿园、幼儿教师个人，乃至关系到整个幼儿教育事业大局的重中之重的大事。
当今时代是信息化、国际化、现代化的时代。现代化将带来教育新理念、教育新环境、新设施，也推动幼儿教师朝着现代化的目标奋进。幼儿教师作为孩子们成长的指导者、帮助者，必定要在专业化、现代化的进程中不断提高自身的素质。
现代幼儿教师因具备哪些素质呢？
要有一颗挚爱之心。“热爱是的老师”。任何一名优秀的教师，都需要具有爱岗敬业的优良品质。幼儿园是孩子家庭生活的延续和发展，幼儿教育是爱的职业，爱心是幼儿教师的本质属性。有爱心的教师清楚，幼儿的事再小也是大事。幼儿十分稚弱，又处在生命成长的初期，每一步都对其未来产生着重要的影响。对孩子耐心、细心、呵护与培育并重，每一个一日生活，每一个活动都孕育着发展。幼儿身心健康成长，幼儿安全管理的每一项工作，都牵连着家家户户。
幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻、真诚，同时又蕴含着丰富的公正、平等。这种爱产生于强烈的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献、不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。为他们的成长创造一个乐园，使之幸福生活，健康发展。“一切为了孩子，为了一切的孩子”，无论他们来自怎样的家庭社区，无论他们的品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子，尊重孩子，为孩子着想。
要有一颗求知心。现代社会日新月异，各种新知新能层出不穷，需要我们设计富有活力的生活，创造崭新的世界。倘若教师不及时更新知识，不积极谋求完善知识结构，无意识发展科学思维，还以陈旧落后的知识和方法去教人、管人的话，势必误人子弟。因此，教师必须具有一种知识更新的紧迫感，从而迫使自己充分利用点滴时间，利用一切机会，克服困难，勤奋刻苦钻研新知识，使自己有更广阔的知识视野，在教学中及时反映社会发展、科技进步与幼儿教育的前沿成就。这样，幼儿教师才具有永久的魅力和价值。
孩子每天都会发问：“是什么？为什么？”教师要给幼儿一碗水，自己就要成为涓涓的小河！在现代社会中，教师丰富的经验仍然是极其宝贵的，问题是这经验必须建立在发展的基础之上，才能发挥其价值和意义。不少经验丰富的教师，常常落伍，原因在于在这个瞬息万变的社会，经验往往是“过去时态”。例面对幼儿教育环境的变迁和信息化社会提出的新课题，即使是曾经拥有丰富经验的教师，同样需要及时更新自己的知识结构，调整自己的心理状态，适应教育教学的新需求。同时应该更自觉地在教育实践中注意积累经验，进行深入的钻研和独立的创造，在反思研究中超越自我。
要有一颗尚美之心。尚美是一种境界，也是一种人格。举止文明、为人师表、言行优美是教育事业对师表形象提出的基本要求。现代教师应当崇尚美，力求使自身的教育智慧化和美化，去影响、熏陶幼儿，做一个情操高尚、讲究文明、神形秀美、仪表端庄、富有自我修养，能够以身自教的教师。
幼儿园是美育天地，艺术化手法是>幼儿教育的基本特色。幼儿教师美的鉴赏力、感染力是从事幼教事业的基本功。要善于创造美的环境，运用美的语言，使用美的手段，通过美育传承知识，陶冶情操。教师每天都应该创新突破，让孩子们感受丰富多彩的美好生活，使艺术的美、知识的美融入对他们进行独立性、创造性、主动性的素质培养之中。
要有一颗合作之心。一个教师在教育活动中，必然要碰到很多人际关系，教师要以高尚的职业道德处理好自己与集体、与家长、与其他各方面的人际关系，形成教育的合力，既有利于教育任务的完成，又能使教师个人保持愉快的心境。幼儿园的工作更加需要相互信赖的合作气氛，创造相互理解、彼此信赖、互相支持的氛围，幼儿园赖以生存和发展的空间和渠道是在合作中拓展的。
教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响幼儿，合作也是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。21世纪的教师素养中，亲和力是一项重要指标。幼儿教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地爱孩子，才能真正地亲近孩子，关心孩子，也才能激发孩子们体验生活、探索生活、创造生活。
要有一颗健康乐观之心。幼儿园是一种特殊的生命圈。幼儿的生存发展需要特殊的环境，需要童心和童趣。无论是真诚活泼的年轻
教师，还是饱经风霜的老教师，一旦面对孩子，就需要保持或激发童心和童趣，真诚相待，欢快游戏，让孩子在无忧无虑的环境中，尽情享受童年生活的灿烂美好。
幼儿教师要对自己的潜能有乐观的估价，对教育工作的成效和事业的发展充满希望。幼儿教师的工作尤其需要勇于人先、不甘人后的信念，敢于迎接挑战，善于激励自己，承担风险，在教育教学中尽其所能，发展自己的长处和优势，充分相信自己，取得工作的成功。
要有一颗创新之心。勤于实践、勇于探索是幼儿教师爱岗敬业、尽职尽责精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。因此教育必须创新，急切呼唤创造型的教师。这样的教师具有探索的兴趣，在工作中善于开拓创新，即使发现和捕捉孩子们的火花，并及时引导其进行创新思维；这样的教师能够在教育生涯中扬长避短、推陈出新，形成自我特色，成为专家型的教师。
幼儿教师演讲稿：幼儿教师,无悔的选择
九三年毕业于师范幼师班的我，怀着对孩子无限的热爱，投身于机关幼儿园这个多彩的世界，做了一名平凡而光荣的幼儿园教师。
十二年的幼教工作我始终是一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新，平日里我认真地阅读各种幼教书籍，认真地进行政治、业务学习，虚心地向周围的老师请教，从中汲取营养、完善自我，更多的时候我学会了独立思考和不断反思，逐渐积累经验，寻找差距，弥补不足。我曾经为安排第二日的教学活动潜心备课、反复修改教案、制作教具；我曾经为无数次教研、观摩，一遍遍试讲和反复修改；我曾经为准备家长开放日活动而放弃自己的休息，正是这无数次的曾经，使我不断成长、成熟起来。
几年来的幼教历程，我始终坚信爱是做好教育的前提。我把所有的孩子当作一朵朵美丽的小花，浇水、施肥，精心培育；我真诚对待每一名幼儿，在孩子面前是严师，更是朋友。但教师这个工作又不只是一个爱字就可以解释和完成的，我的经历告诉我，要成为一名合格的教师，就要把爱与专业知识结合起来，努力使自己从专业化教师转向研究型教师。我深深地认识到教师只有用爱的语言和行动去吸引孩子，用理解、宽容豁达和智慧去感染孩子，才能真正成为孩子的好朋友、好老师。我想幼儿教师的魅力大概就在于此吧。
几年来，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴的积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。为了不断提高自身的业务素质，我参加了继续教育大专自学考试、计算机等级、现代信息技术等考试，均取得了好成绩。在领导和大家的支持下，我连续几年被评为园级先进
教师。
幼教工作，成了我的挚爱，对它，我一往情深；对它，我无怨无悔，因为它—托着明天的太阳。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《幼儿教师演讲稿：教师的理念与追求》一文能帮助您解决关于2024“幼儿教师演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！