党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料。
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党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料汇总
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料范文
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根据局党的群众路线教育实践活动实施方案安排，按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要 求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真查摆了自身作风建设特别是在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”方面存在的突出问题并结合 实际进行反思，深入剖析问题原因，明确努力方向和改进措施。
一、遵守党的政治纪律的情况
党的政治纪律是对每个党员的政治活动和政 治行为的基本要求，是党员在政治生活中必须遵守的行为准则。自入党以来，我严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立 场、政治观点上同党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一，坚决维护中央，切实保证政令畅通。能够按照党章的要求，坚持以*理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，践行党的群众路线，坚持讲党性、讲大局、讲纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定， 完成党的任务，没有违反党的政治纪律，没有出现与党员身份不相符合的行为和言论的情况。
二、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况
在 工作作风上，我始终坚持解放思想、实事求是，面对工作出现的新情况新问题能够敞开思路，积极探索解决办法;坚持理论联系实际，边实践边学习，使理论与实践 形成互动、互相提高;坚持密切联系群众，团结群众，一切工作为群众利益着想，遇有重大问题时主动向群众征求建议，认真听取群众的声音;坚持清正廉洁，坚决 反对以权谋私，踏踏实实认认真真做好本职工作;坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，一切工作以实现目标任务为主要目的，不计较个人得失与条件好坏。总体上，我能 够按照党的作风建设的要求认真履行党员义务，保持了一名*员的良好形象。
三、“四风”方面存在的突出问题
1、形式主义方面。
处理复杂问题的能力不够，不能很好地深入调查和分析问题原因，常常是表面效果做的不错，但实质效果没有取得。在工作中，存在会议开的多而落实的少、报告写的多而抓出成效少的情况。
2、官僚主义方面。
平时与群众的谈心、交流不足，了解单位和群众现状不全面，存在凭主观感觉和经验办事现象，不能很好地帮助群众解决更多的实际困难。工作中有拖沓的现象，不能做到急群众之所急。
3、享乐主义方面。
思想上，仍然存在一定的畏难情绪，遇有复杂问题时不愿积极努力，奋发向上的进取精神少了，等靠要的懒惰思想多了。在对党的理论的学习上，满足于现有学识和见解，主动学习研究的积极性不够高。
4、奢靡之风方面。
在个人生活方面，已比较注意节俭，但仍然要求不严，迎来送往、吃饭送礼的现象还存在。在工作中，也还有不注重开源节流，杜绝大手大脚铺张浪费的情况。
四、产生问题的原因分析
造成作风出现问题的原因很多，但思来想去我认为最关键的是人的内心出了问题，具体来说就是理想信念不够坚定、宗旨意识不够牢固、自我约束不够严格。
自 己也有十多年的党龄了，参加过多次学习教育活动，自认为党员素养比较高，所以渐渐放松了对自己的要求。同时，由于工作单位性质的原因，我也像很多同志一 样，边做党务工作边抓业务，常常是业务工作一忙起来就把学习的时间挤占了。不能持续地学习和思考，就不能持续地接收新思想，就会影响自己世界观、人生观和 价值观的改造，慢慢的就从思想上掉队了。如果思想不够牢靠，自然就不敢面对新困难的挑战、把握不准新思潮的本质、经受不住新形势的考验，出现“四风”问题 再所难免了。所以，作为党员，只有不断保持学习的日新月异和思想的与时俱进，从内心和行动上时刻严格要求自己，才能始终不渝地坚定共产主义信念，践行全心 全意为人民服务的根本宗旨，才能始终保持风清气正，避免歪风斜风之扰。
五、今后的努力方向和改进措施
1、进一步加强理论学习，增强理论功底。
重 新深入学习党的相关理论著作，并将学习变成一种习惯，使学习成为增长才干、提高素养的重要途径，在学习中增强党性、拓宽视野、提高本领、做好工作。通过不 断的学习和思考，切实提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，进一步树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进 自己的工作作风和工作方式、提高工作成就为落脚点，特别要加强理论联系实际，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、进一步增强宗旨意识，改进工作作风。
要 更加坚定全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人追求融入到党的事业中，坚持工作第一，群众利益第一。坚持解放思想、实事求是、 与时俱进，脚踏实地地投入到工作中去，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，善于从政治、全局的高度认识事物，不断总结和完善工作经验， 提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面，努力提高工作能力和为人民服务的水平。
3、进一步加强自身修养，密切党群关系。
常 思贪欲之害，常怀律己之心，明荣辱之分、做光荣之事。模范遵守社会公德和职业道德，做到以德立身、以德服人、以德树威。摆正自己与普通群众的位置，思想上 尊重群众、政治上代表群众、行动上深入群众、工作上为了群众，不断强化服务观念，提高自身服务水平。坚持择善而交，多同普通群众交朋友，多同先进模范交朋 友，多同专家学者交朋友，纯洁社交圈、净化生活圈，保持*员的良好形象。
此次教育实践活动使我深刻认识到：群众路线是我们党的根本工作路 线，也是我们党的生命力所在。开展党的群众路线教育实践活动是在新形势下实现十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基 础和执政地位的必然要求。我将以这次群众路线教育实践活动为契机，切实履行好自己的职责，深入贯彻落实科学发展观，贯彻群众路线，改进工作方法，转变工作 作风，着力提高做好本职工作的能力和水平，努力把本职工作做深做细做实，为促进~~~贡献自己的力量。
群众路线教育实践活动对照检查材料参考
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要我来做一个发言，有点诚惶诚恐。我比大家略早学几天，现在也还在学习的过程当中，今天跟大家作一个交流，谈一点自己的学习认识。我想谈三个方面的问题:
第一个方面，对督导工作定位的认识
第一句话，督导工作是教育实践活动的重要组成部分，具有承上启下的特殊作用，督导工作的成效直接影响整个教育实践活动的成效。这就是说，督导组不仅直接参与群众路线教育实践活动，而且是重要的参与者。因此，我们首先要吃透这次群众路线教育实践活动的有关文件和讲话精神。
第二句话，学校党委是高校教育实践活动的责任主体。督导组要做到尽职不越位，督导不包办。既积极主动开展督导、指导，又不过多的干预工作，遇事多与学校党委书记沟通，充分尊重他们的想法和意见。尽管我们是重要的参与者，在过程当中也安排了审阅、提醒谈话这些环节，但是这次活动明确，高校党委是教育实践活动的责任主体，对我们的要求是尽职而不越位，督导而不包办。
第三句话，全程参与，而不是列席民主生活会。全程参与民主生活会和巡视工作列席民主生活会是两个不同的概念。全程参与的内涵很丰富。首先，督导组要在前期调研、听取意见或民主评议的基础上，形成对学校领导班子作风建设情况以及存在问题的通报材料，还有一个和班子成员的谈话提醒材料。这两个都要在民主生活会以前由督导组形成并上报，然后反馈下来才能够进行操作，形成给高校的反馈意见。第二，在民主生活会的准备阶段，督导组要向高校的党政主要负责人，通报班子作风建设情况和存在的主要问题，要把我们了解的情况在准备阶段给大家，告诉大家。对反映问题较多的，要会同党委书记进行谈话提醒，对其它班子成员要进行个别谈话。一般来讲都有具体的要求，对党政一把手由督导组谈，对其它班子成员由督导组会同党委书记谈。第三，要审阅学校领导班子以及党政正职的对照检查材料，提出意见和建议。会同党委书记审阅其他班子成员对照检查材料提出意见和建议。在会上的对照检查材料，督导组必须事先要看过。第四，督导组参加学校领导班子民主生活会，并且在结束的时候由督导组组长对民主生活会进行简单评价。第五，审阅学校党委关于民主生活会的通报材料。民主生活会开过以后由学校党委拟写通报材料，督导组提出意见和建议，并且参加由学校党委书记组织召开的民主生活会的通报会，这是由学校党委主持，我们要参加，对它的通报材料我们要事先看过，而且提出意见和建议。第六，审阅学校党委形成的民主生活会的专题报告，并且上报有关领导部门。民主生活会的专题报告也是由学校党委形成，我们要审阅，最后上报有关部门。
可见，督导组是全程参与，并指导民主生活会有关的各个环节，而不仅仅是列席会议。这和巡视工作要求不同。所以这次我体会最深的在定位方面有三句话：第一，督导工作是教育实践活动的重要组成部分，而且是重要的参与者。第二，学校党委是教育实践活动的责任主体，我们要尽职不越位，督导不包办。第三，督导组全程参与，而不是列席民主生活会，这是我们参加教育实践活动的定位之关键。
第二个方面，我想谈谈督导工作必须明确目标，突出重点
我学习体会有几个主要内容:
第一，这次群众路线教育实践活动主要分三个环节，八个要点。
第一个环节是学习教育、听取意见，第二个环节是查摆问题，开展批评，第三个环节是整改落实，建章立制。和以前“三讲”教育不同的地方，是各个环节之间自然衔接，不是断开的，是串联起来推动的。这样一串联起来，我个人学习的时候把它分为八个要点。
第一个要点，传达、动员、部署。其中动员大会是学校党委对教育实践活动要进行部署，督导组参加，并且要组织民主评议。这是统一的规定动作。中央督导组参与的单位要求从7月1日开始陆续动员，到7月15日结束。高校可以根据放假的情况适当延长。我们开始在学习讨论的时候，有一些学校书记提出来，我们是不是先传达学习，因为现在面临放假，怕放假以后冷下来。后来请示说，这是一个规定动作，全国第一批学习实践活动的单位都要进行动员，以后再根据各单位情况陆续开展。
那么动员学习和传达学习不同的地方是什么呢?动员学习就是我们督导组要到现场，有统一的通稿，要按照中央文件，由督导组进行传达，由督导组现场评议。目前，中央会议精神各个高校都已经传达了，但是正式动员是从7月1日上午开始陆续展开，这个差异就是我们督导组要进入现场并进行民主评议，也才算是正式启动了。
当然对各个学校的教育实践活动计划如何制定，我们活动的开展要有很长时间，中间还加一个假期，可以先有一个框架方案，前粗后细。对目前要做的事情可以细致一些，特别是暑假要部署，大家怎么自学，怎么组织调研，怎么组织一些准备工作，建立机构，制定详细计划。至于后面如何开展，可以是一个框架。因为整个群众路线教育实践活动是一个过程，这个过程在实践中不断的完善。
第二个要点，集中学习，调查研究，个别谈话，听取意见。这次有一个很好的地方和以前不一样，中央充分尊重各个单位自己的特点。在按照中央的统一部署进行安排时，也充分注意到我们高校有一个假期的特点，所以并没有要求假期一定要集中多少时间怎么学习。有一些学校的党委书记有一个担心：现在动员了开学以后冷掉了怎么办。实际上假期预热的话，特别是领导班子成员，包括一些干部，他们有更多的时间深入思考，深入了解，深入调研。但是对下一步督导组要进行个别谈话的话，如果一开学就谈，可能效果并不很好，所以开学以后还应该由学校党委组织党员和谈话对象集中一段时间学习有关文件。这样我们谈话才会聚焦到这次群众路线教育实践活动的“四风”问题上去。下学期开学以后不叫动员，叫集中学习，可以有辅导报告，在假期里组织一些调查研究，然后开始由督导组进校进行个别谈话，听取意见。
第三个要点，梳理问题，聚焦突出问题。我们要把民主评议反映的一些信息，上级有关部门给我们提供的信息，假期里面各个学校组织的一些调研当中搜集到的一些信息，以及个别谈话当中的一些信息汇总起来进行梳理。按照前面讲的，还要形成一些相关的分析报告，然后聚焦突出的问题，才能够形成谈话材料的报告。
第四个要点，领导班子成员要撰写对照检查材料，进行自我剖析和相互谈心、沟通。督导组要审阅这些对照检查材料，并且提出意见和建议，同时进行提醒谈话。
在中央督导组学习中，经请示，上面答复中央督导组只对学校领导班子，部处级的干部由学校党委自己组织。按照一级管一级原则，我们的督导组是对校级领导班子，学校对处级领导班子。
第五个要点，用整风精神召开高质量的民主生活会，开展批评和自我批评。
第六个要点，聚焦学校要解决的主要问题。这次活动和以往不同的是什么呢?民主生活会不是开完就结束了，开完以后要聚焦到学校要解决的问题，明确解决的方式和途径并提出整改方案。
第七个要点，整改方案最后要落实到长效机制，常态机制。就是针对有关问题建章立制，这也是这次群众路线教育实践活动的一个非常明确的要求。这个建章立制就是要把我们整改的东西能够固化下来，变成常态化，长效化。
第八个要点，这是我个人的体会，我们要结合现代大学制度建设，按照规定的程序完善制度建设体系，按照一定的程序把这些制度变成现代大学制度当中的一个组成部分。并且学校的主要领导和领导班子都要带头认真学习和自觉遵守，执行相关的制度，建立监督执行的长效机制。学校有很多的制度，但作为一个领导，特别是主要领导怎么能够认真的执行，有时候意识不够。所以这次我们定了制度以后还要有一个环节，就是大家学习，真的成为现代大学制度里面的重要组成部分，要学习，要落实。我在当高校领导时，作为一所学校管理工作的理念，第一条就是对人的尊重，第二是对学术的敬畏，第三是对制度的遵守。国外大学有很严密的制度体系，每一个进大学的人，都要承诺，要遵守这个制度。才能够使学校成为一个无为而治的有序环境。有了制度以后关键是要落实执行。
第二，我们督导组的工作，我体会是五个方面，八个要点。教育部制定的督导工作手册，我觉得非常好。这已经把一些操作性的东西一条一条的梳理的很清楚了。工作手册里甚至把工作的流程图都已经划好了。
五个方面：第一个方面，了解情况，提出建议;第二个方面，全程参与指导民主生活会;第三个方面，发现并督促解决突出问题;第四个方面，要注重发现，总结典型;第五个方面，及时反映情况，当好参谋助手，出现一些重大性的，敏感性的情况，包括有关的廉政方面的，经济方面的线索都要及时的上报，一些不清楚的问题也要及时请示。
督导工作有八个要点:
第一个要点，动员部署，民主评议。这是有统一要求的规定动作。我们组长一个是要把学校提供的动员讲话稿看看，北师大这次作为高校代表发言的，他们当天就把这个拿来了，我说我也来学习，但是作为督导的角度，如果发现一些问题也会给他们提一些建议。每个学校的报告我们都要看，因为7月1日就开始了，我们有动员大会讲话通稿，然后根据不同学校还要加上几句话。
第二个要点，深入学习，聚焦学校的四风问题。我们督导组也是要聚焦，不能走神，不能散光，要聚焦学校的“四风”问题。
第三个要点，个别谈话，听取意见。
第四个要点，分析问题，形成通报情况或谈话提醒材料。
第五个要点，审阅领导班子成员对照检查材料，提出意见和建议，开好民主生活会，并进行简要评价。
第六个要点，聚焦学校要解决的主要问题，审阅整改方案。前面是聚焦存在的问题，后面是聚焦学校要解决的主要问题，审阅整改方案。
第七个要点，督促学校结合整改建章立制，并推动常态化，长效化。
第八个要点，对学校的教育实践活动即督导组的工作总结并形成报告。
我建议高校能够在7-11月底前完成，12月留一点时间机动，做好有关总结工作。
第三，深入领会中央的要求，对中央的一些文件，总书记讲话，云山同志讲话，我学习以后觉得有几点印象比较深刻。
这次教育实践活动第一个聚焦点是什么呢?是解决形式主义、官僚主义，享乐主义和奢靡之风“四风”问题。这次教育实践活动的主要任务是聚焦到作风建设上，而这“四风”是违背我们党的性质和宗旨，是当前群众深恶痛绝，反映烈的问题，也是损害党群、干群关系的重要根源。所以三个月时间是不可能把党内存在的所有矛盾和问题都解决。按照总书记的话说是伤其十指和断其一指的关系问题。中央要求解决“四风”问题是作为这次的聚焦点，要对准焦距，找准穴位，抓住要害，不能走神，不能散光。这是第一个学习的认识，就是聚焦点在四风上面。
第二个是总要求。是照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，自我进化，自我完善，自我革新，自我提高。
第三个是重要保障。这个重要保障是以整风精神开展批评与自我批评。以整风精神来抓，按照中央的要求就是要抛开面子，有揭短亮丑的勇气，有深挖根源，触动灵魂的态度，要在批评和自我批评上下工夫。要用整风精神来抓。
第四个是重要方法。就是领导带头，自上而下，把规定动作做到位，把自选动作抓扎实。督导的重点对象是领导机关，领导班子和领导干部。
第五个是重点要求。是着力解决“四风”方面的突出问题，看是否做到了有什么问题就认真解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。所以督导工作的重点要求，我体会的就是围绕聚焦“四风”方面的突出问题要解决实际问题。
第三个方面，我谈一点对几个具体问题的学习体会
第一，关于统一部署，分类指导的问题。习近平总书记和刘云山同志都强调在遵循统一原则的基础上要加强分类指导，要强调实事求是，不搞一刀切。我们比较习惯于指令性的，这次活动不搞一刀切，分类指导。现在刚开始，到底我们这类高校怎么指导，都在逐步的认识完善当中。大家也都在学习过程当中，不像以往由上面统一部署，有现成的一套一套的。我们参加过好多活动了，这次不一样，就是有一个统一的原则要求，然后分类指导，强调实事求是。派出督导组，本身就是有利于对不同领域、部门层级的党员提出差异化的要求。这些督导组成员都是由高校的老党委书记做组长，这和以往不同，“三讲”教育的时候，组长都是地方政府派的官员，他们对高校情况也不是太了解，所以讲的也是按照上面的要求。这次都是我们高校自身的一些老书记，老同志，还有教育主管部门的一些同志来参与督导工作，都很熟悉高校的情况。这本身就体现中央的差异化要求，对我们来讲也是要结合学校的实际来做好这次群众路线教育实践活动。增强活动的统筹性、针对性、时效性。在某种程度上也加大了对督导组的要求。我们要更深刻地思考怎么样针对学校的特点来做好这个工作。
分类指导要体现在方案的制定上，活动的进程当中。对高校来讲，首先面临的就是学校的正常教学秩序和暑期前后的工作安排。我们要兼顾中央的统一部署和学校的工作规律两方面的情况。中管高校都统一安排在7月1日开始，我这个组是7月1日上午是北理工，7月4日上午是人民大学，7月4日下午是北师大。其他高校陆续展开，这样我们教育系统就和全国同步开展教育实践活动，这是一个大的统一部署。但是我们的问题是怎么利用好暑假。不是要求大家连教师都集中起来一起学习。暑假的时候，除要参加的对象要做好自身工作，最重要的是要在两方面要做好调查研究，一个是要求学校对本校在“四风”方面存在的突出问题，从领导个人到领导班子到学校的党政机关和管理部门。群众反映烈的一些“四风”问题，做一些调查。包括这几年的群众反映的意见请有关部门，纪委、组织部门好好的梳理总结，然后提供给我们督导组。我们不可能只靠两三天的时间找人个别谈话来搜集信息。这个信息从现在就要开始理。我们将来的材料信息从哪来?一个是民主评议，表格很细致，对每个领导都有表，对班子都有表，这个民主评议表是由我们督导组汇总。第二个是学校提供的，学校把这两年的民主生活会，群众的各种测评、反映的东西学校要送过来。我认为应该要梳理到个人，就是领导班子成员个人，这个材料要提供给我们督导组。暑假中还要组织力量，从理论上开展对大学的“四风”表现形式的分析研究。大学的官僚主义，形式主义具体表现是什么，享乐主义，奢靡之风在大学里面是怎么表现的。可能没有地方官员的那么厉害，但是有没有这样的现象，也要从不同的角度进行研究。我们就要学校在假期中做好这件事情，当然我们自己也要做好学习和梳理材料的工作。上级部门也会给我们提供一些信息。
同时要求学校在假期里制定周密的工作计划，中央要求整个学习实践教育活动有效时间不少于三个月，我们可以在下一个学期中把这三个月嵌入进去，我们也不是集中的三个月在做，我们开学还有好多工作。
有一个周密的计划，然后把三个月的时间分成几段插入进去，其中比较集中的阶段是民主生活会，这一段是相对比较集中。三个月时间各个学校没有统一的规定，但我建议，原则上要求从7月份到11月底，把12月份留做机动。
开学以后，督导组进行个别谈话以前一定要求学校党委组织谈话对象和党员先学习有关文件，使得个别谈话能够聚焦到学校领导班子和党政机关存在的突出的“四风”问题上面，能够提高谈话听取意见的质量，督导组也有充分的时间梳理汇总，民主评议和调查研究等许多搜集的信息来形成有关的材料。所以我觉得开学以后组织集中学习，聚焦“四风”问题很重要。
这是第一个，关于分类指导，首先高校有暑假特点，利用暑假做一些什么事情，就比别的单位有一个更充分的准备阶段。
第二，对高校教育实践活动的各种难点和关键问题的认识。我认为难点是查摆问题和用整风精神开展高质量的民主生活会。如果把这个难点解决好的话，后面的建章立制就有了基础。每一位高校领导班子成员都应该认真的对照“四风”问题进行自我剖析，通过照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，达到自我净化，自我完善，自我革新，自我提高的要求，同时对存在的问题督导组有责任督促学校党委制定完善的民主生活会的方案，这点大家都会有这个觉悟，问题是如果把眼光仅仅是聚焦到个人存在的“四风”问题上可能会忽略到学校通过这次教育实践活动要解决的突出问题，因为不少的领导上任还没有多长时间，像中管高校的一些学校清华的校长，人大的校长上任才一年多，还有好些领导都是最近上来的。我们每个人要自我剖析，这是规定动作，但是作为这项活动来讲，我认为如果仅仅把眼光看在自己身上，挖自己个人的问题，有的时候确实很难深入下去。
我们大学不是没有问题，真正是要好好的认识一下官僚主义，形式主义，享乐主义，奢靡之风在大学里的情况。学校的问题就是班子的问题。我们班子的问题，作为分管领导和主要领导都有责任。如果说我们既要洗自己的澡，也要找学校在四风方面存在的问题。学校的“四风”问题就是群众最不满意的问题，群众既不满意个别领导干部的作风问题，也不满意学校的这些问题。这次的对象是领导机关，领导班子，领导个人。我们在这个过程中怎么样实事求是地帮助他们分析和认识这些问题，一定要实事求是，妥善处理。有一些学校的个别领导确实需要好好洗洗澡，当然这是针对个别的领导。整个来讲，高校和地方还是有所不同的。
我认为民主生活会如果停留在自己挖空心思批判上并不能真正达到这次教育实践活动的目的。除了每位领导要认真的自我剖析外有两个问题值得注意。一个问题是这次活动中央明确是以县处级以上领导机关，领导班子，领导干部为重点，因此在调查研究查摆问题的时候领导班子成员不仅要查自己，还要看班子存在的“四风”问题以及学校党政机关、管理部门、管理工作当中存在的“四风”的突出问题。大学的形式主义，官僚主义，学校教师和社会舆论都有评述。学校要提高行政工作的效率质量，官僚主义必须要反对。铺张浪费等现象也是非常普遍，高校每年包括行政和科研经费请客送礼的数量是相当可观的。整个科研的系统在争取立项到后面的环节中本身有很多弊病。所以在学校里面怎么样把这个风气能够扭转过来，文山会海，还有对群众反映的应当解决的问题不关心不正视不解决，在不同的学校都有不同的表现。
我们要从两个角度查问题，第一个角度是从办人民满意的大学的角度来查“四风”突出的问题。 第二个角度是从建立现代大学制度的角度来完善、解决我们存在的“四风”问题。从这两个角度出发，就不难找到学校存在的突出问题。学校领导班子成员也容易从自己分管部门和工作的责任角度来找到自己的问题和差距。那么就拿我自己来说，我退下来以后，每一所学校有很好的经验，我就找到自己的差距，我跟部党组汇报的时候我说可惜我不会再当高校领导，因为看到了有差距。如果大家从办人民满意的高等教育，从建立现代大学制度的角度都能够找到我们的差距。不管你才当一天学校的领导也好，当一年也好，当了很长时间也好，都会看到我们应该下一步做什么，解决什么问题。
教育实践活动的最终目的是要找准突出问题，解决主要问题。找准突出问题，才能通过建章立制等手段解决问题，把学校领导班子建成风清气正的领导集体。如果我们能够解决问题，能够使我们建立风清气正的领导集体，这次活动付出的代价也是值得的。我们不要把学习活动和建立现代大学制度隔离开来，推进现代大学制度。如果我们融入了大学的文化精神，价值理念，并且和国家的社会主义价值体系结合起来，我们就能把教育实践活动与正在推进的建立现代大学制度和大学章程工作结合起来。
因此我们在调研阶段就要抓两头，一头盯住群众不满意的四风问题，另外一个是梳理大学的价值思想的体系。找准制度建设当中的薄弱环节，推动建设。
咱们要实事求是，心里要有数，这个学校是什么问题就是什么问题，我们确实有很多问题要去解决。如果有助于建立现代大学制度，办成人民满意的大学，也就达到了学习的目的，教育的目的。
第三，教育实践活动与巡视工作的比较。
我们督导组成员当中不少是巡视专员，很容易有巡视工作的习惯和思维。我已经体会到了，而且如果不尽快的转变角色，适应新的角色要求就会比较被动，因为巡视工作的特点是作为教育部党组和巡视办的眼睛和耳朵，主要是了解学校班子，特别是党政一把手的有关情况，并且形成真实可信的巡视报告。督导组和巡视工作至少有如下三个区别:
一是和学校党委的关系不同，巡视工作是巡视组有自己的工作程序，主导巡视工作的各个环节，学校党委是配合的。而且除了巡视谈话和调研以外，巡视组不干预学校的正常工作，即便参与、参加学校的一些会议也明确是列席不必讲话。所以我到一个学校巡视我都说，我们不会干扰学校的正常工作，除了我们找你们谈话以外，你们不要管我们。希望你们能够把我们忘掉，干自己工作去，我们有什么事情来找你就行了。有一些学校跟我们说你们这样确实很好。但是督导组是在整个活动当中是承上启下的，在上级督导办的统一领导下，而且和学校党委的群众路线教育实践活动是捆绑在一起的。如果思路清晰，工作到位，就能够争取主动。就是指导、督导。如果工作思路不清晰，就会被动，就会被推着走。每一步都是人家动作之前就会让你审阅，提出意见和建议。我们要争取这样的主动。现在咱们有一个假期可以好好的学习。
客观地讲，只要我们摆正位置，平等待人，尊重被督导学校的党委，共同领会中央精神。我相信也能够逐步的变被动为主动。
二是督导工作主要的对象和巡视工作有所不同。巡视工作主要关注党政主要负责人，而督导组的对象是包括领导班子的所有成员，还有领导班子本身，还有学校的机关。所以说督导组在民主生活会前会后要对每一位领导班子成员对照检查材料要审阅，并且会同党委书记要形成意见和建议。这和巡视不一样，巡视工作主要是放在党政主要负责人上和班子的总体评价。
三是督导工作的着眼点是以“四风”为重点，和巡视工作也有所不同。督导的对象是包括班子的每一位成员。
总之，这次教育实践活动的督导工作，责任重大，任务繁重，也只能边干边学，关键是加强和学校党委的沟通联系，充分尊重他们的想法和意见，遇到重大敏感问题及时请示汇报，同时督导组本身加强学习，坚持实事求是，求真务实，谦虚谨慎的工作作风，使这次党的群众路线教育实践活动能够取得实际成效，为高校的健康发展作出我们的应有贡献。
14年党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
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党的群众路线教育实践活动开展以来,根据多伦县委《关于做好全县党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》和《蔡木山乡党的教群众路线育实践活动实施方案》精神，本人通过学习教育，深刻认识到开展为民务实清廉，以整风精神，反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，落实党的“八项规定”是增强党员队伍的纯洁性和先进性的重要举措，对认真学习贯彻落实党的十八大精神，实现中华民族复兴的伟大梦想，具有现实的指导意义。
按照乡党委统一部署，查摆问题，相互谈心，对照职工群众反映的各种问题，结合工作实际开展批评与自我批评。以“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”为总要求。通过这次活动从中感觉到自身在遵守党的政治纪律、加强党风建设以及“四风”方面还存在很多不足，有许多地方有待进一步提高。针对自己实际情况，认真反思，努力整改，现将情况分析对照检查如下。
一、遵守党的政治纪律和加强作风建设情况
（一）遵守党的政治纪律情况
做为一名党员干部和乡镇工作者，深知党的政治纪律是党的生命线。因此本人在以党员标准严格要求自己的同时，坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、在思想上政治上行动上乡党委保持高度一致。努力做到自觉遵守、严格执行，坚决维护党的政治纪律。在工作中，能够较好地执行党的方针、路线、政策，自觉执行民主集中制原则和维护班子团结。自觉用党章规范自己的一言一行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。
在工作中自觉以身作则，严格要求自己。严格遵守党的政治纪律，自觉同党中央和各级党委保持高度一致，坚决贯彻落实党的路线、方针、政策；能够自觉按制度和规定贯彻落实各项，做到令行禁止、政令畅通，给自己身边的人当好模范，真正发挥党员的模范和带头作用。
作为一名党员，对照纪律要求，存在一些不足：一是对放松自身的学习和修养，对自己学习要求不严，学习不认真；二是学习流于形式，在党的大政方针的学习上存在着不够深入，不够及时和不够具体等现象；二是在工作中存在着在对党的路线、方针政策，宣传贯彻不到位。
（二）加强作风建设情况
认真贯彻中央八项规定、转变作风，加强作风建设。一是全面认真学习了中央八项规定，深刻领会中央八项规定精神和各级领导讲话精神；二是通过观看警示教育片等，自觉自醒自律，遵守党风廉政建设规定和各项工作制度；三是紧密联系群众，联系实际，深入基层调查研究，系统掌握基层基本情况，真正了解群众所盼所想；四是严格落实公务接待制度和公务用车制度；五是根据自己分管工作特点，采取有关会议合并，电话、手机信息指导指挥安排工作，深入村组落实等方法，厉行节约，改变文风学风会风，做到清风正气。
有关情况说明如下：办公用房为三人一间45平米办公室，三人一间集体宿舍；每天用私家车上下班，没有配置专车；个人职务消费上：偶有参与公务接待和陪吃陪喝现象。
二、“四风”方面存在的突出问题
通过学习，本人在思想认识上虽有一定提高，在思想境界上有所提升，但对照党的群众路线教育实践活动的要求，特别是“四风”方面还有许多突出问题。
（一）形式主义
1、工作作风不扎实。开展党的群众路线教育实践活动要求乡干部每次都要亲自下基层走访，有一次没有亲自去走村入户，认为自己一直在乡下工作，群众工作做得很多了，自认为很了解群众的疾苦，放松了在思想上贴近群众，感情上亲近群众，行动上靠近群众。
2、具体工作摆布不合理。自己肩负着乡人大工作、包村工作、分管的办公室和其它工作，由于自己组织能力有限，出事统筹安排不合理，不能合理调整工作布局的情况，造成工作效果不好，有的工作拖拉的现象。
3、群众工作不够扎实。下基层了解情况的少，不能从繁杂事务中解脱出来，不能深入到群众中调查研究，不了解群众困难，群众盼什么，有什么要求不知道，没有解决好密切联系群众的认识问题，对群众面临的实际问题不够了解，对一些问题没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作。
4、平时不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。
5、对新问题、新情况、探索的不够。重视具体工作的少，没有充分发挥主观能动性，关注细节不够，致使实际工作达不到预期效果。
6、工作深度不够。只注重了解自己想要了解的问题，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，具体落实不够。
（二）官僚主义
1、做群众工作的能力不足。近期在处理一件群众信访问题由于掌握情况不具体，做的不太合理。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。
2、上进行心不强。认为自己虽然是一名国家公务人员，但能力有限，职位有限，只能过着平平静的生活，只能是既没有大作为，也不能轰轰烈烈。
3、为民服务的思想有待提高。在工作中对群众有一定的感情，但为民服务的思想还有待进一步提高，始终与群众心贴心，做到心里装着群众凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众做群众的贴心人。
3、存在官本位思想。对基层情况了解不够全面系统，对基层干部思想状况了解不够全面，与班子成员沟通不够。
4、对自身要求不够。对自我要求有所放松，深入基层调查研究不够，对政策法规研究不透，特别是在运用科学发展观指导工作方面存在一定差距。
（三）享乐主义
1、在关心群众方面存在差距。有的工作只是指使干部去做，没有做到亲力亲为，下基层的时间较少。
2、在工作上安于现状、贪图安逸，不求上进，不思进取，缺乏忧患意识和创新精神。
3、落实以人为本的精神不够，对群众的思想了解不够，甚至听到了问题，觉着不好解决就想绕开，对发挥群众作用认识不足。有时上班时间干私事，工作缺乏主动性。
4、在日常生活工作中有勤俭节约意识，但在发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神方面还存在不足。比如在接待中，有时存在不切实际的攀比现象。
5、奉献精神还不够，没有把的时间和精力都投入到工作中。如在工作任务多时，存在对部分任务没有以高标准严格要求自己的现象，影响了工作效果。
（四）奢靡之风
1、自己对奢靡之风认识不足。认为自己是个副职，既不管财务，又不管人事，没有产生奢糜的条件，因此就放松自己，其实这种情况是非常危险的。
2、没有实现好思想认识有新深化，形象有新提升，关系有新改进的要求。
3、现在生活水平改善了，忽略了对勤俭节约优良传统的继承与传扬，比如在中央八项规定出台以前，有时在开会、培训方面住宿、就餐花费多，导致了一些不必要的财力物力上的浪费。
4、在亲朋好友红白喜事上，单位迎来送往中随波逐流，花费多，有铺张浪费现象。
此外，开创新意识不够强，在工作中工作积极性没有充分发挥；思想不活跃，接受新鲜事务能力较弱，意识创新能力有待加强，总是习惯按传统的思想来想问题；说话的幽默趣味性不强，总是直来直往，不能营造一种轻松的工作环境。
三、产生“四风”问题的原因分析
“四风”的要害在于违背我们党的性质和宗旨，损害党群干群关系，严重败坏党风、政风和社会风气。形式主义是一种只看现象、不看本质，只讲究外在形式、不注重实质内容的思想方法和工作作风；官僚主义是一种以官为本、背离党性、脱离群众、脱离实际的思想意识和工作作风；享乐主义是以享乐为人生追求的目标、以享乐为人生价值的标准的思想观念和行为方式；奢靡之风是一种奢侈浪费、炫耀攀比的风气。
通过“群众提、自己找、上级点、相互帮”，和县教育实践活动领导小组的帮助，多次下基层到所包村组征求意见，经过认真梳理共照查摆问题自己有十多项问题之多，概括起来我认为产生“四风”问题主要原因有以下方面。
（一）政治理论学习不够深入
一是学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。
二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。
三是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，没有很好的把政治理论学习和征拆相关法规知识结合起来运用，没有很好地把党的基本理论知识用到实际工作中去，用老经验、旧方法操办新事物、新情况。
四是没有深刻重视到理论与实践的辩证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习，对政治理论学习、理解浅尝辄止，未能与时俱进。
（二）改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神
*员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
（三）群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化
对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。
（四）、淡化党的群众路线认识，固步自封
对党的群众路线认识不深的主要原因是还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识。
（五）缺乏工作积极性、主动性、创造性
在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。
四、今后努力方向和整改措施
分析自己是从农村通过考学后参加工作，二十岁就上班并且一直在乡镇工作，，经过农村改革和发展的历程，也是个有着十多年党龄的党员干部了，受党教育多年，通过自己的不断努力和领导的关心教育，从一名普通干部逐步成为一个乡领导干部。作为一个受党教育多年的党员干部，虽然有起码的革命觉悟，但按照党章要求与上级领导和群众的期盼，对照“四风”查摆问题，确实存在理想信念不足、宗旨意识不牢、党性观念淡薄、道德品行不强等现象。这些问题不及时纠正，就会给党组织带来负面影响，就会丧失党员的先进性和纯洁性，工作缺乏责任心，导致思想上出偏差，行动上有影响，管理上不到位。所以自己要按照“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”的总要求，对于自身存在的问题和不足，我决定按照党委的要求，通过党的群众路线教育实践活动，明确努力方向，改进存在的不足，结合实际，提出以下努力方向和整措施：
（一）加强思想建设，提高理论水平
认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，提高用理论指导做群众工作的实践能力。
要认真学习党的路线、方针、政策以及行政理论，提高自己的决策能力，要不断更新自己知识结构提高自身综合素质。并通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质上下功夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。
（二）进一步树立群众观念，增强党性
始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，感情上贴近群众，顺应民意，为民谋利。真抓实干，务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉接受党组织、党员和群众的监督。
在思想作风、工作、生活上坚决杜绝“四风”方面存在的突出问题，从点滴做起，从眼前做起，加强党性修养，谦虚谨慎，戒骄戒躁。始终牢记重托，恪尽职守，勤政务实，不辱使命。
（三）深入调查研究，牢固树立群众观念
进一步转变作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题到群众中深入开展调查研究，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和群众工作的能力。
（四）提高解决群众问题的能力
牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正政风，廉洁勤政，增强责任意识，始终保持一种积极向上的精神状态，力求了解和解决群众的实际问题。
（五）要深入剖析，以身作则
要端正自己自己位置，以身作则、率先垂范。在今后的工作、生活、学习中，更要以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作，以真诚之心对待同志。要在这次活动中，抓好听取意见、摆查问题、落实整改三环节，继续深挖自己身上存在的“四风”突出问题，深入剖析问题产生根源，着力解决作风建设中的突出问题。
（六）要加强团结和沟通。
自觉服从领导和工作大局，加强团结，与基层深入沟通，努力提高决策科学化、民主化水平，与同事之间，彼此尊重，相互配合，维护团结，健全和完善努力改变一切不能适应工作的做法，实实在在把工作重点落到实处，确保在作风建设上取得实际成效。
（七）时刻保持清正廉洁，增强拒腐防变的能力
清正廉洁，自觉抵制各种腐败现象，常修从政之德，常怀律己之心，树立高度责任感和敬业精神，尽心尽力做好本职工作。保持着清正廉洁的工作作风，在当前社会还存在腐败现象情况下，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到了自重、白警、白省、自励。在今后的工作中，要进一步加强道德修养建设，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，并自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
（八）要务实创新，增强工作实效
在今后的工作中，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕中心的长远发展和核心工作，带头贯彻和落实党委政府的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
总之，树立群众观点，坚持群众路线，关心群众利益，做好群众工作，与人民群众密切联系，增进与群众的感情，真心实意为群众解决在生产生活上的问题和困难，是我们每个党员干部要坚持做的事，要改进实际工作中存在的问题，增强群众观念，不断提高做群众工作的能力，力求为群众多办点实事、好事，努力做一名合格的乡镇基层工作者。
以上是本人遵守党的政治纪律、加强作风建设以及“四风”方面的对照检查材料，虽然做了一定努力，也进行了较深刻的剖析，但还存在查找问题不准、分析原因不透、整改措施不实等方面情况，敬请大家批评指正。