高效设施农业工作总结。
一日无二晨，时间不重临。这段工作已经完成了，需要及时做好工作总结。从工作总结中总结出的经验和教训在未来会大有帮助。那么这个总结文章要怎么去写？为满足你的需求，小编特地编辑了“高效设施农业工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
发展高效设施农业，是省、市各级政府的重要决策，是提升农业综合竞争力的重要举措，是促进农民增收的重要渠道，是建设社会主义新农村的重要内容。今年以来，我市高度重视高效设施农业工作，积极采取有力措施，推进全市高效设施农业发展。高效设施农业发展较快。现将情况汇报如下：
一、高效设施农业进展情况
1、目标完成情况
今年镇江市下达给我市新增高效农业面积目标任务为x万亩，我市实际新增高效农业面积为x万亩，完成目标任务的x%。下达新增设施农业面积目标任务为x万亩，我市实际新增设施农业面积为x万亩，完成目标任务的x%。其中下达万元以上的设施农业面积目标任务x万亩，我市实际完成x万亩，完成任务的x%。
2、主要特点概述
新增高效农业面积出现新亮点。一是花卉苗木占半壁江山。全市新增为x亩，占全年新增的x%。二是蔬菜生产发展较快，新增面积与应时鲜果并驾齐驱，今年新增蔬菜面积x亩，新增应时鲜果x亩，分别占全年新增的x%和x%。三是特粮特经成为高效农业新阵地。全市新增高效粮食经作面积x亩，主要以有机水稻和特色旱杂粮为主。
设施农业进入快速发展时期。全市今年新增设施农业x万亩，占高效农业面积的x%。其中新增设施蔬菜x亩，应时鲜果x，苗木和草坪x亩，分别占全年新增设施农业面积的x%、x%和x%。今年设施农业中喷滴灌面积增加较多，与xx60年一遇的秋冬春连旱有关。据气象部门统计，去年入秋以来，我市降雨较往年明显偏少，同期降雨量为近x年来最少，形成秋冬春连旱局面。今年1月至6月10日，全市总降雨量仅为x毫米，与常年同期x毫米相比少了七成；总的蒸发量为x毫米，与去年同期x毫米相比偏多三成。当时葡萄正值开花座果期，苗木正值春发生长期，各地全面推广应用节水灌溉技术，喷滴灌施工队空前繁忙。
设施农业增产增收效果显著。万元以上的设施农业面积x万亩，占新增设施农业面积x%。万元以上设施农业以蔬菜、应时鲜果和苗木为主，分别为x亩、x亩和x亩，分别占x%、x%和x%。涌现了一批亩效益x万元以上的高效典型，如后白镇古村村一农民，五亩红叶石楠，采用滴灌技术，培育球型商品大苗，连续三年产出都在x万元户以上。
3、典型基地情况
今年我市高效设施农业发展势头猛，全市各镇、管委会都有自己的重点项目抓手，如华阳镇恒艺苗木基地占地面积x亩，总投资xx万元，其中苗木栽植投入x万元，基础设施投入x万元。江苏淳盛农业科技示范园区开发面积xx亩，总投资额为x万元；白兔镇一湾农耕生态农业园由北京城建九公司南京分公司投资兴建，总投资x万元，一期工程投资x万元，初步建成了醉金香、金手指等x个新品种葡萄面积x亩、日本砂梨及优质桃x亩、红颜草莓x亩、杨梅及枇杷x亩；天王镇江苏山江生态农业发展有限公司，已流转土地x余亩，主要种植花卉苗木，目前已投入资金1亿元，已栽植苗木x余亩。后白镇岩藤现代农业产业园位于万顷良田核心区内，土地流转x亩，发展优质景观苗木x亩，实施农业部高标准蔬菜园x亩、花卉、应时鲜果等x亩，与南农大建立了产学研基地，修筑园区柏油路x公里，农桥4座，u型渠x公里等基础设施，已完成投资x万元；郭庄镇江苏丰年果品种植园规划x亩，总投资x万元人民币。截止目前，该项目一期工程已实施栽植面积x亩。
二、主要工作措施
1、广泛组织发动。市委、市政府对设施农业发展非常重视，专门出台了《关于加快推进现代农业产业园区建设，全面提升现代农业发展水平的意见》[xx发（XX）03号]，对加快发展高效设施农业推出一系列扶持奖励政策。市农委分管领导与主要业务科室负责人定镇挂钩指导工作。今年4月和11月，召开了二次农业重大项目推进会议，市委书记童x、市长尹x都到会讲话。同时市农委还也利用广播电视专题节目、报纸专栏和现代农业简报等广泛宣传、大力营造氛围。
2、细化目标任务。市委、市政府将高效设施农业目标任务列入了对各镇（管委会）的百分制考核内容，并作为现代化考核的重要指标，加大对各镇（管委会）的考核分值；各镇（管委会）将任务具体落实到村和项目、基地；通过强化目标管理，确保镇江市目标任务的完成。
3、制定政策扶持。XX年8月，依据xx发（XX）277号《xx市发展现代农业奖励办法》之规定奖励标准：高效种植业，每亩奖励x元。钢架大棚，每亩奖励x元;水平网架，每亩奖励x元;连栋大棚，每亩奖励x元;喷滴灌，每亩奖励x元；竹架参照水平网架奖励，对非财政项目高效设施农业给予了补助，共兑现资金x万元。
4、积极争取项目。首先是组织申报了省农林厅农业产业化项目x个，争取项目资金x万元；第二是组织申报了市农业招标项目x个，争取项目资金x万元；第三是组织申报了丘陵开发项目x个。第四，市财政局申报了财政部发展现代农业项目x个，争取资金x万元。以项目为抓手，突出重点，加快推进设施农业发展。
三、存在问题
目前，我市高效设施农业虽然取得了明显进展，但是与上级部门的要求，与兄弟县区比还有不少差距，有待于进一步提高。
一是高效设施农业规模偏小，基地分散。设施农业规模化程度不高，产业化水平低，有些基地没主体、企业没品牌、产品没规模，不少设施农业基地还没有形成产业园区。
二是设施发挥效益不够，利用率不高。有不少设施农业基地建设的标准很高，投入的资金也不少，但是生产的农副产品附加值较低，甚至有些基地设施闲置不用，有形式没内容，农业设施利用率低。
三是三资开发农业的力度仍然不够。如白兔容城容天下公司等这些较大的企业投资设施农业几乎没有。有些企业、基地在依赖政府，投资开发的步伐不够快，靠政府扶持起来的一些老典型，缺乏活力和发展后劲。
四、高效设施农业明年打算
1、 指导思想
以科学发展观为指导，以农业增效、农民增收为目标，以市场为导向，以现代科技为支撑，以设施园艺和设施养殖为重点，加大政策扶持力度，创新发展机制，加大农业招商，积极引导“三资”投资开发高效设施农业，切实转变农业发展方式，努力实现设施农业向生产规模化、装备现代化、经营集约化、生态良性化转变。
2、发展目标
明年新增高效农业面积x万亩，亩均效益在x元以上；新增设施农业面积x万亩，亩均效益达x元；亩均效益达到x元以上的设施农业x万亩。
3、发展重点
（1）传统粮油上挖掘潜力。大力推进“千斤粮万元钱”工程的实施，示范推广“水稻+n”新型高效种植模式，重点抓好水稻+土豆示范点建设，建立新型种植制度，实现粮食高产、经济高效。
（2）蔬菜生产上拓展空间。蔬菜生产围绕有机蔬菜和食用菌做大规模、做响品牌。
（3）应时鲜果上抓标准化园区。重点建设规模标准化生产基地，集高效种植、观光采摘、农业旅游于一体，提高装备水平。
（4）苗木草坪抓配套设施建设。
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工作总结（农业）
****年，我局在县委、县政府及上级业务部门的正确领导和大力支持下，全局干部职工认真学习贯彻和落实党的xx大精神，坚持以经济建设为中心，积极调整农业产业结构，一手抓“非典”防治，一手抓经济建设，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而发奋工作，各项工作都取得了较好的成绩。为了总结经验，更好地完成全年目标任务，现将我局一年工作总结如下：
一、严防死守，搞好防“非典”工作 “非典”是一种传染性强，对人体损害严重的传染性病毒病。今年春季，非典型肺炎在国内部门省市散蔓延，严重损害了人民身体健康和我国的声誉。四月中旬，中央和国务院加大了防“非典”力度，全国上下一盘棋，严防死守，众志成城防“非典”。我局在县委、政府的正确领导下，全面落实各项防“非典”措施，搞好日常卫生消毒，严格外来人员体检、消毒和返乡人员隔离措施，抽调18名优秀干部驻村协助农村“非典”防治工作，在“非典”防治期间，全局未发现一例发热或疑似病例，为把“非典”拒之于封丘门外做出了努力。
二、分类指导管理，抓好夏粮生产 今年我县夏粮收获面积71.87万亩，预计总产312509吨，单产434.8公斤/亩，比去年增产1.3%；油菜收获面积14160亩，总产1779吨，单产125.6公斤/亩，比上年增产12.7%。在今年夏粮生产中，我局主要做好了以下几项工作。 一是搞好苗情调查。我局从去年12月上旬，到今年8月下旬，组织技术人员对我县小麦苗情作了四次调查，5月中旬又做了测产调查。由于今年我县夏粮生产中遭遇了50年来罕见的长期低温天气，苗情普遍差于正常年份，亩穗数有所减少，但由于低温有利于穗分化，穗粒数有所增加，加上小麦灌浆期天气有利，千粒重较去年有所增加，综合小麦产量形成的三要素，今年我县小麦较去年稍有增产。 二是分类指导，搞好麦田管理。春节过后，我局组织30名技术人员，分片包乡对全县71.87万亩夏粮进行了分类指导管理，对不同品种、不同茬口麦田制定不同的管理方案，坚决杜绝浇麦黄水。全县麦田都追了返青肥，浇了返青水。麦田化学除草48万亩，化控13万亩，中耕56万亩，一喷三防面积达到142万亩次，有效控制了白粉病、赤霉病和蚜虫的危害，保证了夏粮丰收。 三是搞好科普宣传和技术培训。一年来，我局共办培训班32期，举办电视讲座15期，培训人员30多万人次，印发各种技术资料和明白纸8万多份，为提高农民素质，缓解技术棚架做出了突出贡献。
三、及时搞好夏收夏种工作 由于今年受到“非典”影响，增加了收割机跨区作业的难度。在这种情况下，县政府积极组织本市、县联合收割机跨区作业，保证了今年夏收工作的顺利进行，机收面积达到47万亩，占夏粮收获面积的65.4%，比去年增加56.7%。夏种工作除水稻外现在已全部结束，全县玉米播种面积25万亩，棉花11万亩，大豆10万亩，花生15万亩，红薯10万亩，水稻10万亩，杂粮5000亩，芝麻300亩。全县夏播秋作物都做到了及时播种，为秋作物丰收奠定了基础。
四、搞好夏蝗防治工作 今年我县夏蝗属中度偏重发生年份，发生面积20.4万亩，平均每平方米有蝗虫1.51头，高于去年的0.34头；最高每平方米234头，高于去年的每平方米12头，达到防治指标面积14.6万亩，防治面积13.8万亩，其中人工挑治1.8万亩，飞机防治12万亩。 在今年夏蝗虫防治中，各级领导高度重视，县委、县政府多次召开夏蝗防治办公会，具体研究布置今年夏蝗防治工作，强调指出要狠治夏蝗，控制蝗灾，促进夏蝗防治工作顺利开展。县政府成立治蝗指挥部，程县长任指挥长，县农业局赵局长冒高温，战斗在治蝗第一线。植保站全体职工和各乡镇蝗虫测报员认真普查蝗情，及时开展堵窝防治，并及时汇总蝗虫信息上报，保证了夏蝗防治工作的顺利开展。
四、发展特色农业，加快农业产业化经营步伐 XX年，我局积极调整种植结构，大力发展高效农业，强力推进农业产业化进程。我县全年蔬菜种植面积达6.5万亩，反季节西瓜种植面积达4500亩。果树方面，建成了万亩陈桥石榴园，万亩金柿生产基地和5000亩曹岗小杂果生产基地，引进了苹果新品种藤木1号，杏新品种试管杏，桃新品种早熟苍方，樱桃新品种意大利早红等果树新品种，推广了苹果套袋着色技术和梨套袋着色技术。 为发展特色农业，县委、县政府加大了发展封丘金银花、无公害蔬菜和无公害大米的力度和农业产业化经营步伐。3月份我县金银花顺利获得了wto原产地注册保护，从此，封丘金银花拿到了通向世界的通行证。陈固、应举、居厢、王村四个乡7万亩无公害蔬菜通过无公害产地认定。10万亩金银花、50万亩优质麦、10万亩优质米无公害产地认定工作已经市环保局无公害监测，年内很有希望通过认定。 在农业产业化方面，我局抓住封丘金银花获得原产地保护和无公害蔬菜生产基地通过认定这一历史机遇，大力发展产业化经营，以工业理念经营农业产业，抢占市场制高点，成立了河南绿色农业有限公司，以该公司为龙头，大力发展金银花产业和无公害蔬菜产业，走公司加农户的路子，实行农科教一体化经营，带动我县农村经济发展，增加农民收入。
五、发展农村沼气，建设生态家园 沼气是利用厌氧细菌将人畜粪便发醇产生的气体，其主要成分是甲烷 。沼气可用来做饭、取暧、照明和果品保鲜，沼渣可作养猪的饲料和农作物的肥料。农村一户四口之家，建一个8m3的沼气池，总投资在1500元以下，投入施用后每年可节约煤钱400元左右，可带动养8—10头猪，又可增加效益1000元左右，沼渣作饲料养猪或作肥料每年又可节约饲料费近1000元，节约肥料200元左右，以上合计每个沼气池年效益在2400元左右。 今年，农业部把发展农村沼气，建设生态家园作为增加农民收入的一项重要富民工程来抓，是一项深得民心的大举措。我局根据上级精神，大力推广这项新技术。目前，已在居厢大李湾、孙庄后城和陈桥三合村等三个试点村建成沼气池38个，并全部点火成功。全县现已建成沼气池106个，并全部投入使用。在搞好示点的同时，制订了我县发展农村沼气的规划，培训了由农业部认证的沼气工80 名，为我县农村沼气的全面发展奠定了基础。
六、加大执法力度，保护农民合法权益 XX年，我局为保证农民合法权益，保障我县农业持续稳定发展，对农资市场进行了一次突击清理整顿，严励打击各种农业违法行为，净化了农资市场。上半年我局共处理农药违法案件12起，扣压违法假劣农药0.8吨，罚款1XX元；植物检疫方面，上半年出具检疫证书30份，查处违章调运种子2300斤；种子管理方面，上半年共查处无证经营6起，查扣伪劣种子30000斤。 在麦收季节，我局按照省市要求，坚决查禁焚烧秸秆，保护生态环境。遇到焚烧秸秆的，坚决从严处理，保证了我县秸秆焚烧工作的顺利进行。
七、农经工作 一是加强农村财务管理，搞好农村会计培训。全县财务制度健全的村达90%以上，利用村务公开栏、公布榜等形式按时进行财务公开的村达到85%以上，培训农村会计170名。通过培训提高了农村会计的政策水平和业务素质，规范了农村财务管理。二是认真宣传贯彻《农村土地承包法》，切实保护农民的合法权益。三是加强农民负担监督管理，制止乱收费、乱罚款和各种摊派，保护了农民的合法权益。
八、存在问题和XX年工作重点 存在问题：一是农业技术推广服务体系不健全，农业三站“三定”工作没有得到落实，没有根本解决技术棚架问题。二是农产品加工转化率低，产业化程度不高，农业经济效益差。三是农业行政执法力度不够，没有杜绝流动经营。 工作重点：一是抓好秋田管理，及时搞好病虫害防治，大力开展送科技下乡活动，采取各种方式，举办科技培训班，开展科普宣传，提高农民素质，缓解技术棚架。以植保站为依托，建成农业技术推广服务网络。抽调技术干部下乡与各乡镇结合共同健全和完善乡级农业技术推广站，搞好农业技术服务和物资供应。二是加大农村沼气发展力度，确保我县农村沼气生产责任目标的完成。三是扩大封丘金银花种植面积，确保金银花种植面积达到20万亩。四是加大力气争取上级政策资金、项目资金和世界银行贷款等项目资金。大力发展金银花产业，以河南绿色农业有限公司为龙头，走公司十农户的路子，实行农科教一体化，强力带动我县农业产业化发展，壮大我县农村经济，增加农民收入。
基础设施建设工作总结
20xx年是XXX建校以来基础设施建设和维修改造工程持续高潮的一年。基建工程部全体职工满怀创造世界一流大学的强烈责任感和使命感，抓住机遇，拚搏奉献，范文克服任务重，时间紧，要求高，难度大的困难，脚踏实地努力工作，较好地完成学校交给的各项任务。
一、投资计划及完成情况
(一)基建投资计划及完成情况
1、基建投资计划：
20xx年教育部批准下达XXX基建投资调整计划20xxX万元，结转以前年度未完国拨投资44XX万元，共计20xx4万元。其中：由基建工程部实施的投资计划20xxX万元。....
2、基建计划完成情况：
20xx年度，基建工程部实施的项目共计完成基建投资20xxX万元，其中：①完成20xx年投资计划20xx万元;②完成国拨征地计划20xx万元;
(二)XXX计划及完成情况
3、XXX计划：
XXX三年共计安排投资X4XXX万元，改造规模20xxXXMX，共计4X个工程项目(改造项目44个，新建项目4个);
4、XXX计划完成情况：
XXX综合改造工程全部完成，部分项目尚未完成竣工结算。
(三)工程结算审计工作
已完成部内审核项目共计XXX项(其中新建工程X项，XX万元以上改造项目XX项)，比去年增加了XX项，审核投资420xx万元。
20xx年工程结算审计工作，无论从项目数量上，还是审核金额上，均比20xx年有较大幅度增加。部内审核质量有很大提高，送学校审计项目中，校审计室已审定结算XX项，审计金额20xxX万元，审减额XX万元，为送审金额的X.XX%，比20xx年的X.4%下降XX.X%;图书馆扩建工程 20xx年完成竣工结算审计，原计划总投资为20xxX万元，由于工程各环节注意节约投资，结算严格把关，因而实际竣工造价为20xxX万元，比计划投资减少XXX万元。
二、工程项目管理
指导思想：以工程质量为核心，全面控制质量，投资，进度，做好服务和文明施工等各项工作。
(一)新建工程项目
1、理科楼群4#楼工程：20xx年X月XX日开工，该工程建筑面积20xxXMX。20xx年XX月XX日结构封顶。经北京市长城杯评选小组评定(项目管理与组织，模板工程，钢筋工程，混凝土工程，文明施工)五项指标全部为精级，一次通过长城杯验收。
2、科技发展中心二期工程：20xx年4月X日开工，该工程总建筑面积20xxXMX，20xx年XX月XX日结构封顶，经北京市长城杯评选小组评定五项指标全部为精，一次通过长城杯验收。
3、新建XXXKV变电站工程：该工程系学校生命线工程，对学校今后发展致关重大，该工程总建筑面积20xxMX，土建工程于20xx年X月 XX日竣工，设备安装20xx年XX月完成。变电站外线工程，由于要穿五道口商业街及京包铁路，城市铁路，前期协调难度极大，在铁路，市政等部门的大力配合下20xx年XX月初开工，在海淀区政府积极支持帮助下，解决了施工中各种问题。
4、附中教学西楼，学生宿舍及食堂，青年教师周转楼等项工程①教学西楼工程：建筑面积X44XXMX。施工期间，工作总结范文工程建设办公室管理人员积极配合附中教师，精心组织施工，全面控制工期和质量目标，20xx年X月XX日竣工，保证附中暑期开学用房。②学生宿舍及食堂工程：该工程建筑面积为 20xxXMX，于20xx年X月XX日开工。施工中附中提出设计变更增加楼层，使工期延长，目前该工程宿舍结构封顶，装修穿插进行。③青年教师周转楼工程：建筑面积20xxMX，刚开工进行基础施工。
5、考古教学楼工程该工程建筑面积20xxMX，位于校园文物保护区内，尚有需保护的古建筑花神庙，校景亭和方池及古树。20xx年X月开工，目前主体工程顺利完工，进入装修阶段。计划20xx年XX月竣工。
6、学生宿舍楼工程20xx年暑期学校决定立即启动学生宿舍4X#乙及XX#、XX#楼建设，总建筑面积20xxXMX。按常规完成工程报批手续至少X个月时间，但留给我们仅有三个月时间，工作难度非常大，为保证20xx年暑期用房，郭树元、阎宝亮同志全力以赴，争分夺秒，不辞辛苦，带病坚持工作，牺牲节假日，采取各项措施，超常规完成报建任务，保证了工程顺利开工，为学生宿舍按期竣工奠定基础。学生宿舍4X#乙楼，20xx年XX月X日开工，截止到20xx年年底完成地基处理，底板钢筋混凝土以及地下室板墙的完成。学生宿舍XX#、XX#楼，20xx年XX月XX日开工，20xx年年底地下室底板混凝土完成，X.XX以上部分钢筋绑扎，大模板进场保温等。
(二)综合改造工程
20xx年完成学校大量房屋维修改造工程，维修改造建筑面积约20xxXMX。主要项目XX项：⑴物理北楼;⑵计算中心东、西楼;⑶三院、六院;⑷ 老地学楼;⑸昌平图书馆;⑹博雅塔避雷;⑺昌平学生宿舍X#;⑻资产部平房;⑼镜春园XX号;⑽化学放射实验室;⑾4X楼门房;⑿资源西楼办公用房;⒀博士后、青年教师公寓装修;⒁燕南园XX#装修;⒂学生宿舍XX#楼;⒃金仙庵复建;⒄蔚秀园老干部门球场;⒅校内X4#楼粉刷等。
(三)天然气工程
20xx年天然气工程主要完成项目：①燕南园XX#;②学生宿舍XX#、XX#切改线;③移建学生宿舍XX楼茶炉房;④燕北园X甲、XX甲;⑤博士后公寓、青年教师公寓天然气热水器安装;⑥物理楼实验室;⑦X4楼地下茶炉燃气切线;⑧员二食堂燃气切线;⑨方正大厦天然气安装;⑩燕北园服务楼天然气切线等。
三、明确目标，坚持制度建设，党的建设，密切联系群众，充分调动全体职工的积极性。⑴回顾20xx年，党政领导班子、全体党员，联系思想工作实际，学好三个代表重要思想。明确基建工作目标和中心任务，紧紧围绕创建世界一流大学开展一系列建设工作。以加速校园基础设施建设速度，尽快改善学校办学条件，改善教职工及学生的工作学习、生活环境为中心任务，基建党总支、全体党员统一思想和行政密切配合，团结全体同志，共同努力克服各种困难，保证基建各项任务圆满完成。⑵坚持各项制度建设，使基建管理工作更加科学化，规范化，制度化，程序化，面对时间紧，质量要求高，工作难度大，人员短缺的诸多困难，基建党政班子团结一致，分析工作形势和任务，从加强管理入手，不断健全、完善各项管理制度，继续充实完善工程项目设计、施工、监理、材料、设备采购的招标制度;工程项目负责人制度;工程项目竣工内部验收制度;工程项目每周例会制度;工程项目竣工结算审计制度;行政部务会及部长办公会制度等等，边实践边总结，不断提高管理水平，使工作更加科学化，规范化，程序化，制度化，确保各项任务顺利完成。⑶加强党的建设，充分发挥党员先锋模范作用加强党的建设，发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用，是确保各项工作顺利完成的坚实基础。榜样的力量是无穷的，基建支部中现有党员XX名，占全体职工总数 XX%，20xx年基建党总支充分发挥党员先锋模范作用，带头拚搏奉献克服难，无论是党员、党员干部还是积极要求加入党组织的骨干分子，在工作中有许多事例记录着他们勤勤恳恳忠诚党的事业，兢兢业业为党工作的先进事迹，在办公室，在施工现场时时处处可以看到共产党员和积极分子活跃在各自的工作岗位上，以饱满的精神状态投入紧张工作。基建党总支在发挥党员先锋模范作用同时，不忘记加强党的建设，不断加强党风勤政廉政建设，20xx年基建党总支被评为后勤系统先进党总支。⑷密切联系群
高效的工作总结精选
随着时间的推移，忙碌的工作和生活即将进入下一个阶段，我们要对上阶段的工作进行总结，又到了要写工作总结工作归纳的时候了，总结就是把一个时段的学习和工作进行一次全面系统的总结，那么写总结还需要注意什么呢？范文资讯网为此仔细地整理了以下内容《高效的工作总结》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
高效的工作总结 篇1
随着新课程改革不断推进，20__年，我校以县教育局有关精神为指针，在县教研室的指导下，积极推行“学导为主，讲练结合”的课堂教学模式，彻底改变原有的教师“满堂灌”的授课模式。使学生“学”的主体作用得到真正的体现和充分的发挥，从而实现课堂教学的高质量、高效率。新教改转变了教师的教学观念，改进课堂教学、改革教学方法，课堂授课形式发生了根本性变化，学生的学习方式多样化，学生的学习积极性得到了充分发挥，实验班的学生基本上达到了“学会、会学、乐学”的目标。但同时也出现了诸多问题。现反思如下：
一、取得的成果
1.以新理念为主导，建立新型师生关系。传统的“师道尊严”、“唯师是从”的思想观念，极大地压抑了学生创造性思维的发展。我们树立新的育人观，对学生尊重、信任、理解和宽容，给学生创造宽松的环境，消除学生心理压力，充分体现尊重信任和严格要求相结合，建立民主平等的新型师生关系。
2.充分体现自主、合作、探究的学习方式，培养学生随时吸取信息、处理信息的能力。在学习过程中，遇到困难，集思广益，相互讨论。极大的调动和发挥学生的学习积极性、主动性，提高了学生的合作能力、学习能力、创新能力，张扬了学生的个性。
3.转变师生的教与学的方式，注重了学生主体，发挥教师主导，引导学生主动发展，养成学生自主探究习惯。教师的角色转变为学生学习的促进者、参与者、合作者。形成师生互动、生生互动，让学生拥有充分的学习、思考空间，让学生“兵教兵、兵强兵”。让学生真正成为课堂的主人。教师的教学重点是研究学生如何“会学”、“学会”和“乐学”，避免了从前的教师一言堂的局面。学生在教师创设的课堂上畅所欲言、思维活跃、争先恐后的举手发言，大胆展示。自学能力得到了大大加强。
教师作为组织者、引导者、参与者，在学生用自己的表达方式进行交流的同时，给予了适当的点拨、引导，并给予了学生在活动中的成长的肯定和鼓励，让学生更有兴趣，更有信心进行研究活动。
二、存在的疑惑
1.学生的行为规范问题
课堂上不再是教师“一言堂”，开放、自主的“群言谈”使得学生有了“动”感，一切就变得随心所欲，任意的、尽情地张扬，没了任何秩序和规范。这种状态表面课堂氛围活跃，而导致的却是教学效率的低下。如何“活而有序”显得尤为重要。
2.评价机制问题
评价是什么?是欣赏?是激励?是导向?改革中，教师的确放下了架子，变“呵斥”为“呵护”了。学生的确身心愉悦了。但，仅仅靠“你说得真好!”“你太有才了!”就能激励学生并取得效果吗?
3.课堂学习的有效性问题
致力于学生学习方式的转变是目前教学改革的重点，努力倡导“自主、合作、探究”的学习方式也正是课堂教学改革努力的方向。但，我发现自主、合作学习的形式多，实效少。有的小组合作仅限于对答案，没有合作，没有讨论，结果你还是你，我还是我。有的小组缺乏有效的组织和学生良好的学习习惯而变成了学生说笑或玩耍的机会。
三、努力的方向
1.培养学生良好的学习习惯。
培养学生学习的良好习惯做为重点来抓，适时强化。在课堂教学中，培养学生合作的能力，合作的习惯，培养独立思考的习惯，在此基础上选择好合作学习的时机，切实提高课堂学习实效。
2.注重学生的评价。
课堂评价从教师对学生、学生对学生、学生对教师入手，注重思维上的碰撞和认识上的飞跃。同时建立互助奖惩制度，表扬先进，促进后进生。
高效的工作总结 篇2
教育改革的核心是从应试教育转变为素质教育，培养全面发展具有创新意识的高素质人才。这一重大转变，对课堂教学也提出了新的要求；重视学生的学法，使其学会学习、学会合作、学会创新；重视提高学生的思维品质，实践创新能力；注重情感领域，倡导愉快教学，减轻学生负担，培养学习兴趣，促进学生身心健康发展。现代信息技术的飞速发展，拓展了学生的学习空间，为实现新的教育目标提供了有力的保障，在这一形势下，大力提倡教师写教学反思。通过实践我对课堂教学有了新的认识，如何打造优质高效课堂，反思如下：
1、处理好以学生活动为主，教师适时调控，师生共同研究、共同发展的新型师生关系。
学生的能力是在自我活动和实践中得到锻炼和发展的，课堂上学生是学习的主人，任何高明的教师也无法代替。为此，教师应充分掌握学生的'学情，精心设计学生的活动，激发学习兴趣，启迪学生智慧，启发学生思维，给以足够的时间，引导学生阅读、查资料、动脑思考、动手操作、集体讨论、自我展示、及时反馈信息、及时调控，使师生、生生合作和谐、默契，以实现课堂教学的优化。
2、处理好“学会”与“会学”的关系。。
课堂教学的每个行为都应以学生学会什么为目标，按照学生的认知规律，感知、理解、运用、深化，指导学生围绕学习重点，展开积极的思维活动，相互交换信息，让学生在活动中自我发现问题、分析问题、解决问题，在教学策略的指导下，教师安排一系列教学事项，提供学习目标，引起注意和兴趣，呈现各种刺激、各种音频、视频，激励回忆，讨论总结、练习作业、反馈信息、迁移应用、实验操作等，学生应积极主动地参与，配合协调，在长期的自我实践和锻炼中，学会了思考，学会了应用，如此长期的培养。学生的自学能力会逐步提高，会逐步掌握独立获取知识的方法，最终由“学会”变成“会学”。
3、创造一个愉快的学习环境。
人才的教育不是知识的灌输，把学生当作知识的仓库，不如给他们几把钥匙，让他们自动地去开发知识的宝库，自我获得解决问题的方法和改造社会的能力。为此，在教学设计中我深入钻研教材，从教材、教学条件和学生实际出发，精心设计过程，构建一个优良的、有利于激发学生积极情感的教学环境，让所有的学生都能“动”起来，创造一个愉快的、欢悦的气氛，提供一切可能诱发兴趣的条件，使学生提高兴奋度，增强求知欲，让学生积极思考，主动探索，实验研究、竞赛、提问、讨论、交流谈话、音乐动画、网上查寻、问题答辩等，学生在学习中得到审美的快感，从而兴趣盎然的学，汲取知识，发展智力、培养能力，提高素质。其次，要不时地创造条件，让学生获得成功的喜悦，尝到学习“甜头”，从内心体会到学习的快乐，从而逐步养成自觉主动学习的习惯，发展学生的创造力。一节课的成功之处在于，设置一个个问题情境，引导学生自我实验探讨，生生相互讨论交流，分析形成结论，学生学习兴趣浓，自主空间大，不受条条框框的限制，广开思路，大胆创新，把学习的压力变为动力，整个学习过程充满了生机和活力，使学生的学习完全成了自我锻炼，互助研究的过程。
高效的工作总结 篇3
近些年来，我国小学英语教学发展速度很快，随着新的国家英语课程标准的颁布，全国小学英语教学更是实现了跨越式发展，小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。今年我校全面开展高效课堂，在此，谈一点自己的心得体会。
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点：
1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求 ； 教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等； 教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合； 以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学； 通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感； 通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。
1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展各种有趣的活动。
只有这样才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
利用英语教学音像资源为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语――手势、动作、表情等的示范。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。要做到：
① 学习过程要有趣味性、有意义，要有利于激发学生主动参与的欲望。
② 善于利用学生的生活体验，通过让学生交流，使他们对所学语言产生亲切感，从而激发学习动机。
高效的工作总结 篇4
课堂教学的“有效”性是衡量一节好课的关键要素。有效性表现在三个方面，即“教学效果”是指教学活动的结果，它考察的重点是学生的具体学习进步与教学发展；“教学效益”是指教学效果或结果与教学目标相吻合，满足了社会和个人的教育要求；“教学效率”是指单位教学投入所获得的教学产出。我认为打造有效课堂教学即做到“教得有效、学得愉快、考得满意”。课堂教学要想有效就必须备好课。备好课，也就是对教学进行精心的设计，这是课堂教学顺利进行，实现教学目标的保证，是提高教学质量的必不可少的条件。在一定意义上，教师每上一堂课，好比带领学生攻占一个知识高地。打仗不能打无准备之仗，要带领学生攻占知识高地，教师就应充分备课。备课，是教师对本职工作责任感的表现。对这些工作是充分准备、一丝不苟呢，还是马虎从事，这是衡量一个教师的责任感的重要标准。备课，也是教师不断学习，不断提高自已的专业知识和教学能力的过程。世界在变化，科学技术日新月异地飞速向前发展，教师必须不断更新自已的知识。不先当学生，不进修提高，不认真备课，就很难教下去。此外，教师要把自已懂的知识教懂学生，还有一个怎样教的问题，必须考虑教学步骤和方法，做好精心的、周密的教学程序的设计，这就得认真备课。因此，如何备好课是每一个教师必须学会的基本功。要备好一堂课，必须做到六备：备内容、备学生、备教法和学法、备教具、备习题，并做好集体备课。
新课程改革的基本理念是改变人才培养模式，倡导探究性学习，实现学生学习方式的根本变革。“充分调动、发挥学生自主、探究、合作的学习方式”成为本次课程与教学改革的核心任务。因此，生物课堂教学活动化是新课程改革的需要，教学中，教师要有效地将“活动”引入生物课堂，让学生真正动起来。生物课堂教学活动化也是生物学科本身教学特点的需要。根据学生活泼、好动、好奇心强，喜欢探索的性格特点和心理特征。通过活动化教学，能够激发广大学生的学习兴趣和动机，也可为学生个性的发展提供广阔的空间。
同时要创设生动有趣的活动情境。在生物课堂中注重创设生动有趣的活动情境，能起到优化教学过程，事半功倍的效果。每一堂课，要多花些心思，力争所创设的教学活动情境具有针对性、趣味性、创造性。如根据不同的生物课题更改电脑桌面背景，将生物科技成果与生物科学家作为桌面，通过猜一猜、听一听、讲一讲，动一动活动，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，而且有利于培养学生的创新思维，引发很多疑问，让学生真正动起来，课堂也真正活起来。
精心设计丰富课堂教学的活动类型。生物课堂中的活动化教学旨在让学生生动活泼、愉快学习，德、智、体协调发展。根据生物教材及学生心理特点，我们在教学中要不断丰富活动类型。游戏类。游戏活动能激发学生兴趣，调动学生的情感因素，让学生全身心投入做事，使其思维和情感需求得到和谐发展。教学中我常采用拼图游戏、竞猜游戏、填字游戏、角色扮演游戏等，让学生轻松、愉快地掌握所学知识。制作类。“孩子的智慧在他的手指尖上。”在生物课堂上，可设计许多制作活动，如各种模型制作，环境污染课件、手抄报等等，培养学生动手又动脑的习惯，同时也充分挖掘学生的创造潜能。实验类。学生的创造潜能是巨大的。在生物课堂上多引导学生进行实验，为学生创造力培养提供自由空间。
总之，激发学生学习的主体积极性，让学生在活动中学，在快乐中学，从而不断提高学习质量。在生物课堂教学中开展活动化教学，给学生提供广泛参与课堂教学活动的机会，为学生创造自我实现的条件，培养学生知识、技能、情感等综合素质，促进学生全面素质的发展。切实地激发学生学习兴趣，培养学生能力，真正减轻了学生学习负担，学生学得轻松，乐学、爱学。
高效的工作总结 篇5
小学英语高效课堂总结（20xx——20xx）学年度第二学期
张春荣
本人根据一个学期的实践和总结，我认为从以下几个方面抓起可以改善教学，使得教学更加有效和和谐。
一、预习是构建高效课堂的前提
课前预习是听课前的一种预备工作，其着眼点是为学生“更好地学”，为教师“更顺利地教”，为真正实现课堂的有效、高效打下基础。经过课前预习，学生扫除了课堂学习的障碍；学生有了学习兴趣；在这个时候学生的各方面就会调整到最佳状态。当一个人的思维状态达到最佳时刻，大脑活跃起来，它就好象一台巨大的吸力器，会把知识源源不断地吸进来，课堂效率就会大大提高。由此可见，课前预习在有效课堂、高效课堂构建中有着举足轻重的作用。
二、积极的课堂展示是高效课堂的核心
教师在教学过程中，应努力建立相互平等、相互尊重、相互信任的朋友式的师生关系。形成民主、和谐的教学气氛，使学生能在欢乐、和谐、宽松的良好氛围中学习。在这个环节上，让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。实现用空间换时间，以面代线，抓住重点，突破难点。在交流展示中，学生有了成就感，找到了自身的价值；实现了由模仿性到自主性学习，研究性学习，创造性学习的转变，提高学生的分析能力，思考能力。高效课堂的展示可以体现“仁者见仁，智者见智”，即使是同一节课，同样的教案，不同的教师课堂展示是不一样的。
课堂展示的同时也要考虑课堂目标，课堂教学目标的定位不只关注学生掌握知识，提高能力，更要关注学生学习的过程和独立获取知识，形成能力的方法，关注学生对人生，对人类，对社会的情感态度和价值观。充分实现情感、态度、价值观的统一。
三、建立自主合作的学习小组是高效课堂的保障
小组合作学习是课堂改革的基本形式，小组建设显得尤为重要，组内成员本着尊重、互助、促进、发展的原则把每个小组建设成为小组成员的精神家园。要求每个小组完成好基础知识的整合和挖掘工作，站在学科高度，从学科系统的角度去理解知识，掌握知识，应用知识。在学习的过程中向课本要知识，向课本要思想方法，向课本要能力，要求每个小组成员独立高效的完成有关问题，在独立作业过程中保持良好心态，稳定解题的情绪，坚定解题的决心，在课堂上每个同学都应该充满热情和激情，积极参与和展示自己，点燃那思维的火把，展示展现自我。在交流的过程中发现问题，解决问题，帮助同学，提高自己。
总之，高效课堂的建立是一个系统工程，是师生共同的事情，是新课改的需要，是素质教育的需要，是师生共同进步的需要，愿我们的英语课堂阳光、和谐、高效！
高效的工作总结 篇6
一、理论学习
开学伊始，我校组织全体教师学习研讨如何构建高效课堂，确立本学期教师教研课题。会后我进一步通过书籍、网络、与同行交流探讨学习永威模式，提升自己对先进教育理念的认识。
二、教学实践
为了有效打造高效美术课堂，结合自己学到的教学理论，我主要从学生及教师两角度进行探究并尝试应用于教学实践。
教师方面
（一）巧设提问。
有意义的“提问”意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答让学生更积极地参与到学习过程中。好的提问是提探究式自主学习的前提，而善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为优异的教学资源。倾听是一种对话，好的对话者总善于倾听。因此我在备课时会精心设计课堂提问。“提问”之后，倾听学生的回答。对学生反馈的问题。进行科学的引导。
（二）高效精讲。
课程改革重视学生的自主学习、探究学习，似乎不那么强调教师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永远象磁铁一样吸引学生的注意力。美术课的“讲授”必须少而精，把大部分时间留给学生去创作，这意味着教师要把一肚子的学问浓缩成精华呈现给学生。所以我把大量的时间留给学生探索实践，只对学生的困惑加以点拨。
（三）引导探究。
在课堂教学中，到底怎样进行探究学习呢? 首先,我在教学设计时，要努力将原先用于讲授的内容转化成适于学生探究的一个个有探究价值的问题。其次，要为学生独立探究和相互合作提供一定的思路及引导。让学生乐于探究，学会如何探究。努力提高学生分析问题及解决问题的能力。
（四）科学评价。
激励教学策略是激发学生学习动力的好方法。从心理学的角度而言，人在快乐时，大脑中枢部位被激活，产生忧虑情绪的部位则沉寂，准备行动的能量增加。由此可见，“快乐”能相当有效地激发人体的内在动力。根据小学生的年龄特点，美术教学中“快乐”的重要性是不言而喻的。激励加幽默的暗示要比站在讲台上敲教鞭更有效，因此我总是努力来找学生作品中的闪光点，并给以充分的肯定和中肯的建议。接下来的授课非常顺利，学生作品也乐于不断的完善，学习效果显著。
学生方面
（一）学生学具是达成教学目标的前提与保障。
“用于善其事，必先利其器。”美术学具的准备繁杂、种类多是美术教师较头痛的问题。所以我首先把握好学生学具准备这一关。具体方法是对学生学具准备情况进行追踪记录，并进行学分评价，对准备齐全的学生及时表扬充分肯定等方法。不仅促使学生带上学具，而且学生能带好（如彩笔灌足水）手工课能根据设计稿带上个性手工材料，让学生形成良好的学习习惯。
（二）学生目标明确才能使学习有的放矢。
每节课学生对老师出示学习目标要做到心中有数。即对学习内容，达成目标、课堂练习的具体要求(时间、效果)等。对不同层次的学生进行分层设计，使“尖子生”“吃得饱” “学困生”“消化了”。
（三）学生互助能使学生学得轻松。
当学困生学习遇到困难时，引导学生互助，以“兵教兵”为主，然后教师点拨，这样就解决了“合并班”师少生多，个别辅导耗时低效的现状。这种学习方法也使学困生及时解决心中的困惑，不断增强了其自信心，从而爱上学习使学习成为自己内心的需要，同时尖子生也得到了锻炼，增强学习兴趣。
通过这一学年高效课堂的研究实践，学生的学习效果随着其学习积极性的提高明显提高。但这只是我的一些粗浅的认识与实践。美术课要实现高效教学的路任重而道远。在今后的工作中还需不断研究探索努力打造高效的美术课堂。
高效的工作总结 篇7
1、独学：规定学习时间，3-5分钟，全班必须安静，不能讨论，有利于独立思考，教师指令，全班统一行动。
2、对学：(1)组内结对，对子握手三下，意思同意结对，互相帮忙。(2)规定对学的时间：3-5分钟(3)规定对学方法：每组第一排同学起立，把自我写的资料告诉第二排，讲完了坐下;第二排同学起立，说出听到的资料，并做简单评价，然后讲出自我的答案或见解;站起来讲话，说完话坐下;(4)全班统一行动，便于教师控场
3、小组交流：可分为3种：以解决疑难问题、突破难点为目的的小组讨论;以问题的不一样解决方案的交流为资料的小组讨论;分工协作后的成果收集审议的小组讨论。小组交流的形式包括：一对一式、一分为二式、集中式、个别学生讲析式、组长提问式等。
4、有效展示展示学习的组织培训是关键。培训组长和学科长，再由他们分头培训组员。组内要分工明确，中等生展讲，潜能生读题，优秀生补充，其他同学和教师倾听补充、质疑，力争让每个人都置身于学习之中。班主任和各科教师要分别进行展示形式、资料、礼仪的培训，组织小组长观摩学习，开展多种展示形式培训如组内展示、组间展示、班级内展示等
5、高效精讲，要求教师必须在课前有准备，对本课时的资料高度总结;讲三“点”：重点、难点、易错点;做到三讲：预习导学后讲、合作探究后讲、达标测评后讲;两不讲：全班会的不讲、全班不会的不讲;
6、检测
贯彻分层教学的思想，不一样层级学生要求不一样。基础题：A、B、C、D四级学生都要做。本事题：A、B、C三级学生要求做完，鼓励D级学生完成，对教师要求，学生D级完成了本事题，必须表扬。拓展题：A、B学生做完;鼓励C、D级学生完成，对教师要求，学生C、D级完成了本事题，必须表扬。有弹性地布置任务。
7、反思小结
做好记录，记录要详细。哪位学生哪个问题那道题目不清楚;哪几位学生没掌握哪些方法;什么原因，用什么方法补救，什么时间、什么地点补
总之，高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。在今后的课堂教学中，将会引起我们更多的思考、更多的关注，我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，合理运用控制论的原理，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。
高效的工作总结 篇8
篇1：小学英语高效课堂总结
小学英语高效课堂总结
在轰轰烈烈的新课改渐趋冷静的今天，更多的老师在教学中践行着新的教育理念。当更多的目光投向课堂的同时，问题随即接踵而来；怎样的课堂才是高效的，高效的标准是什么？随着教材内容和教学要求的变化，中学英语教学中存在着一个非常突出的问题，那就是：教师教的辛苦，学生学得痛苦，学生没有得到应有的发展。其最直接的原因之一就是大量繁重而无效的教学行为占用了师生绝大部分的时间。
现在的小学英语教学已不是简单的要求教师完成教学内容，随着课改的到来，它对教师在教学设计、教学方法、教学策略、拓展学生文化、培养应用能力、形成学习技巧，保持终生学习欲望等方面提出了更高的要求，以真正地实现素质教育。最近，通过高效课堂的学习，感受颇深。下面就谈谈自己的关于高效课堂教学想法。
一、创设问题情景，激发内在“想学”的强烈需求。
问题设置首先直接切教学内容，不可拖沓冗长，故弄玄虚。其次创设情景必须要契合文章的整体氛围。课堂问题的设置正是在学生波浪壮阔的思维平面，在内在“想学”的强大驱动下，发挥主观能动性投入到课堂当中来。而同时问题的情景创设在追求活跃生动的课堂氛围时，还要做到“高效”课堂教学。
二、问题反馈不避纠错，高效生成促“会学”
我们的问题设置就是教师的预设，而预设也必然在实际的教学中在师生、生生互动中备受考验，不断改换自己原来的轨道顺应课堂的临时生成。学生也就子啊高效的生成中不知不觉“会学”了。问题反馈及时纠错可以分为两种做法：一是“直截了当型”纠错。
对于英语基础常识类而学生又容易混淆的，及时指出，予以校正。还有一种做法是“节制随意”讨论。英语学科有自身的学科特点，是人文性和工具性的统一的大学科，决定了它的模糊性和不确定性，也给课堂带来了发挥的空间。所以问题设置空间要大，课堂有一种“节制的随意”，让学生展示个性生成，而不避讳学生犯错误，让学生子啊“犯错”和“纠错”交替中理解课文内容，促成“会学”。
在课堂热身活动中，利用唱英语歌曲，在短短的几分钟时间内，让学生融入英语课堂环境中，并打开学生学习的知识库，然后直接进入课文的学习。对于语篇学习中需要解决的问题有：⑴新单词的学习；⑵新句型的学习；⑶整体语篇的理解及运用。在课堂教学中，根据教材内容，学生的学习状况，重视对学生进行学习方法的指导。
1、新单词的学习。布置学生课前预习，在课堂上汇报、展示。小学生还是好表现自己的。因此，他们在预习中会认认真真地去看小字典，去读单词，遇到不会读的他们还会相互请教，甚至去问老师，并记忆相关的短语、句子等。这比起老师在课堂上一遍一遍地教，老师教得累、学生听得烦的效果更佳。
2、新句型的学习。我们则是把它在课堂，老师先引导学生找出文中不懂的问题，或者是关于某一方面和某一个人的问题，学生找出的问题如果是以前学过的，就让学生相互间帮助解决，没有学过的问题往往就是本节课中的新授句型。老师确认了学生的问题后，并没有直接去讲授如何理解、如何回答，而是指导学生相互讨论、交流，主动探究，将学习的主动权交给学生。学生并不是凭空想象，不着边际的讨论，而是在课前经过了认真的预习，相信学生在讨论交流中能理解并结合课文内容，学会回答。（当然答案课文中原先就存在，学生在理解之后的回答，就让他们不但知其然，而且知其所以然。
这样学生在参与课堂活动的过程中，品尝到成功的快乐，就会形成稳定而持久的兴趣，让英语学习成为“我要学”。
3、对于课文的理解和运用，注重了学生的整体感知。
a、先设计几个对课文整体理解有帮助的问题，通过听录音或看课文卡通片，让学生整体感知课文，帮助学生理解整体情景。
B、让学生通篇阅读课文，找出不懂的问题。
C、在解决了问题之后，让学生读课文（跟读、分角色读、自由读等方式）在读中感知语法，在读中领悟新句型的运用，从而明白所学内容它是用来表情达意的。
D、用不同形式的练习，再次整体呈现课文，帮助学生多方位，不同角度审视课文，理解课文。这样不仅能帮助学生更好地理解了课文内容，而且对培养学生的分析、阅读理解能力及综合运用能力都是大有裨益的。
整节课中，没有游戏、儿歌等环节，而是在实实在在的教学中完成教学任务。当然这样的教学存在的问题是①课前的预习，大部分
学生都能完成任务，对于学习上有困难的学生就需要我们老师做好课前的辅导工作。②学生在讨论解决问题这一环节，我们要安排好小组内的同学，以优帮差，同学之间学来的知识，比老师教的还易于接受、记忆深刻。③整篇课文的理解训练中要分层，让每一个学生都有所收获。
高效课堂教学是有教师的“教”和学生的“学”链接而成，而教师“教什么”和“怎样教”又必须体现学生主体理论，从学生的实际出发，做好备课的预设工作，而真正的课堂高效更多在学生的身上得到体现。问题设置是否能推进课堂教学高效，从学生“想学——能学——会学”这一条命脉，检测着“高效教学”的青春气息。篇2：小学英语高效课堂心得体会
小学英语高效课堂心得体会
如何提高小学英语课堂教学效率，我认为最重要的就是培养学生学习英语的兴趣，学生有了兴趣才能做课堂真正的主人，只有学生积极主动地参与课堂，才能使课堂活起来、动起来，学生在轻松的氛围下接受知识，才能体现高效课堂。我在英语课堂中认识到，农村孩子学英语困难，主要是因为刚开始对英语很好奇，但由于课时量少，平时接触的更少，仅凭几节英语课来学习并消化知识，时间长了对学的知识不能保证熟练的操练，因此学生消化不了就慢慢没有了兴趣。那如何构建英语高效课堂，我主要从以下几方面入手：
一、充分利用课前3分钟，唤起学生注意
长期的教育教学实践让我充分地感觉到，一节课开始的最初几分钟是学生注意力极不稳定的时候，多数学生的心理仍处于上节课或课间活动的兴奋中。因此，为了让学生尽快地进入到英语学习的氛围中来，一般情况下，我都会提前几分钟进教室，和学生们一起“活动”起来。如：每天必有的值日生汇报制，要求值日生用英语作自我介绍、表达自己的喜好；简单介绍家人、朋友或班级情况等等，鼓励学生大胆地用所学英语进行实际的交际活动。同时，结合本课时要学习的新课内容组织学生唱唱英语歌曲，讲讲英文小故事，说说英语绕口令，表演英语情景剧等内容丰富，形式多样的活动。这样不仅将学生分散的注意力集中起来，也为每个学生提供了参与运用英语的机会，既加
强了他们的口语运用，也进行了听力训练，使学生整体听说能力得以提高。
二、积极为学生提供自主学习的时间和空间
新课程标准要求树立“以学定教，当堂训练”的课堂教学理念，倡导实施“先学后教，精讲精练”的课堂教学模式，坚持以充分调动学生的学习积极性、充分发挥学生的主体作用、培养学生的自学能力为主要任务，这也是构建有效课堂、高效课堂的主要目标。自主学习是听课前的一种预备工作，其着眼点是为学生自己“更好地学”，为教师“更顺利地引导”，为真正实现课堂的有效、高效打下基础。
以往的教学中，我一直认为作为城乡结合的学生，没办法进行课前的自主学习即预习，同时也认为小学英语很简单，没必要进行预习。但随着对新课改思想和理念的进一步领会和理解，我觉得要实现高效课堂，促进教学发展，培养学生主体意识和能力，真正体现教师主导，学生主体作用，科学的预习必不可少的，同时通过预习也为学生的自主学习提供了时间和空间。教学是教师与学生的双边活动，课堂效率的提高需要教师与学生的共同努力，而课前预习恰好可以充分调动教师和学生的积极性。当然，教师布置的预习问题要有很强的针对性，并要充分考虑学生的实际情况，既不能太难也不能太简单。这就需要我们教师在布置学生进行课前预习前，自己先要做精心的准备，要对新课内容有充分认识，预习题目要精心准备反复斟酌，以求真正达到预习目的。自主学习使学生扫除了课堂学习的障碍；学生有了学习兴趣；在这个时候学生的各方面就会调整到最佳状态。当一个人的思维状态进入最佳时刻，大脑活跃起来，它就好像一台巨大的吸力器，会把知识源源不断吸收进来，课堂效率就会大大提高。由此可见，课前预习在有效课堂、高效课堂地构建中有着及其重要的作用。
三、合理利用多媒体进行教学
总之，要实施高效的英语课堂，作为教学主导者的教师首先要不断转变自己的教育教学观念，改变自己的教育教学方式，建立起一个民主、和谐、宽松的教育教学氛围。同时要在自己的教育教学实践中不断探索，促使学生主动、有效地参与教学活动。这既是新课改的需要，是素质教育的需要，也是师生共同发展的需要。我认为也只有这样，我们的英语课堂才能走向和谐、高效！篇3：小学英语高效课堂教学工作总结
小学英语高效课堂总结
20xx—20xx学年度第一学期
张春荣
近些年来，我国小学英语教学发展速度很快，随着新的国家英语课程标准的颁布，全国小学英语教学更是实现了跨越式发展，小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。今年我校全面开展高效课堂，在此，谈一点自己的心得体会。
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点：
1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。
⒈灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展各种有趣的活动。只有这样才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
⒉采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语――手势、动作、表情等的示范。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。要做到：①学习过程要有趣味性、有意义，要有利于激发学生主动参与的欲望。②善于利用学生的生活体验，通过让学生交流，使他们对所学语言产生亲切感，从而激发学习动机。篇4：小学英语高效课堂总结
小学英语高效课堂总结
（20xx——20xx）学年度第二学期
张春荣
本人根据一个学期的实践和总结，我认为从以下几个方面抓起可以改善教学，使得教学更加有效和和谐。
一、预习是构建高效课堂的前提
课前预习是听课前的一种预备工作，其着眼点是为学生“更好地学”，为教师“更顺利地教”，为真正实现课堂的有效、高效打下基础。经过课前预习，学生扫除了课堂学习的障碍；学生有了学习兴趣；在这个时候学生的各方面就会调整到最佳状态。当一个人的思维状态达到最佳时刻，大脑活跃起来，它就好象一台巨大的吸力器，会把知识源源不断地吸进来，课堂效率就会大大提高。由此可见，课前预习在有效课堂、高效课堂构建中有着举足轻重的作用。
二、积极的课堂展示是高效课堂的核心
教师在教学过程中，应努力建立相互平等、相互尊重、相互信任的朋友式的师生关系。形成民主、和谐的教学气氛，使学生能在欢乐、和谐、宽松的良好氛围中学习。在这个环节上，让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。实现用空间换时间，以面代线，抓住重点，突破难点。在交流展示中，学生有了成就感，找到了自身的价值；实现了由模仿性到自主性学习，研究性学习，创造性学习的转变，提高学生的分析能力，思考能力。高效课堂的展示可以体现“仁者见仁，智者见智”，即使是同一节课，同样的教案，不同的教师课堂展示是不一样的。
课堂展示的同时也要考虑课堂目标，课堂教学目标的定位不只关注学生掌握知识，提高能力，更要关注学生学习的过程和独立获取知识，形成能力的方法，关注学生对人生，对人类，对社会的情感态度和价值观。充分实现情感、态度、价值观的统一。
三、建立自主合作的学习小组是高效课堂的保障
小组合作学习是课堂改革的基本形式，小组建设显得尤为重要，组内成员本着尊重、互助、促进、发展的原则把每个小组建设成为小组成员的精神家园。要求每个小组完成好基础知识的整合和挖掘工作，站在学科高度，从学科系统的角度去理解知识，掌握知识，应用知识。在学习的过程中向课本要知识，向课本要思想方法，向课本要能力，要求每个小组成员独立高效的完成有关问题，在独立作业过程中保持良好心态，稳定解题的情绪，坚定解题的决心，在课堂上每个同学都应该充满热情和激情，积极参与和展示自己，点燃那思维的火把，展示展现自我。在交流的过程中发现问题，解决问题，帮助同学，提高自己。
总之，高效课堂的建立是一个系统工程，是师生共同的事情，是新课改的需要，是素质教育的需要，是师生共同进步的需要，愿我们的英语课堂阳光、和谐、高效！篇5：小学英语高效课堂总结
小学英语高效课堂总结
（20xx——20xx）学年度第二学期
教师：杨忠伟
本人根据一个学期的实践和总结，我认为从以下几个方面抓起可以改善教学，使得教学更加有效和和谐。
一、预习是构建高效课堂的前提
课前预习是听课前的一种预备工作，其着眼点是为学生“更好地学”，为教师“更顺利地教”，为真正实现课堂的有效、高效打下基础。经过课前预习，学生扫除了课堂学习的障碍；学生有了学习兴趣；在这个时候学生的各方面就会调整到最佳状态。当一个人的思维状态达到最佳时刻，大脑活跃起来，它就好象一台巨大的吸力器，会把知识源源不断地吸进来，课堂效率就会大大提高。由此可见，课前预习在有效课堂、高效课堂构建中有着举足轻重的作用。
二、积极的课堂展示是高效课堂的核心
教师在教学过程中，应努力建立相互平等、相互尊重、相互信任的朋友式的师生关系。形成民主、和谐的教学气氛，使学生能在欢乐、和谐、宽松的良好氛围中学习。在这个环节上，让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。实现用空间换时间，以面代线，抓住重点，突破难点。在交流展示中，学生有了成就感，找到了自身的价值；实现了由模仿性到自主性学习，研究性学习，创造性学习的转变，提高学生的分析能力，思考能力。高效课堂的展示可以体现“仁者见仁，智者见智”，即使是同一节课，同样的教案，不同的教师课堂展示是不一样的。
课堂展示的同时也要考虑课堂目标，课堂教学目标的定位不只关注学生掌握知识，提高能力，更要关注学生学习的过程和独立获取知识，形成能力的方法，关注学生对人生，对人类，对社会的情感态度和价值观。充分实现情感、态度、价值观的统一。
三、建立自主合作的学习小组是高效课堂的保障
小组合作学习是课堂改革的基本形式，小组建设显得尤为重要，组内成员本着尊重、互助、促进、发展的原则把每个小组建设成为小组成员的精神家园。要求每个小组完成好基础知识的整合和挖掘工作，站在学科高度，从学科系统的角度去理解知识，掌握知识，应用知识。在学习的过程中向课本要知识，向课本要思想方法，向课本要能力，要求每个小组成员独立高效的完成有关问题，在独立作业过程中保持良好心态，稳定解题的情绪，坚定解题的决心，在课堂上每个同学都应该充满热情和激情，积极参与和展示自己，点燃那思维的火把，展示展
现自我。在交流的过程中发现问题，解决问题，帮助同学，提高自己。
高效的工作总结 篇9
一个学期转眼间就过去了，回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。本学期学校全面推进了高效课堂的教学模式，为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢。特对本学期语文高效课堂中的收获及做法总结如下：
一、预习是提高课堂效益的前提
预习是语文学习的一个重要环节，也是提高学生自学能力的必要途径。教师要对预习效果进行有效地检查、评价。每课的预习由学习小组长评价，在组内交流。每单元的成果由老师评价，选出预习小明星，班内展评。为学生创造了一个分享成果、表现自我、展示个性、体验自己和他人成功的喜悦的舞台，让学生的辛勤劳动得以展现。
二、精心备课是提高课堂教学效益的关键
新课程条件下，备课不再是教材内容的简单的诠释，教学过程的简单的安排，教学方法的简单的展示。它要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在切实提高课堂效益上下功夫，因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。
三、课堂是提高教学效益的主阵地
1．精心设计导语。好的导语能抓住孩子们的心，激起他们的求知欲望。这样，一下子就引起了学生的学习兴趣和积极性。
2．让学生动起来。在学习活动中学生是学习的主体，如何使学生动起来，成为学习的真正主人，是提高课堂效率的关键。在教学中我采用学生质疑，合作交流，谈收获等形式调动学生的主动参与意识。在此过程中，我只是点拨，引导，降低学生的依赖性，培养他们的主观能动性。
3．鼓励学生创新。教学中应对学生的创新表现予以及时的激励，让学生的创造性思维的火花燃起来，并开设各种奖项，如“进步奖”、“创意奖”等。专门鼓励表现有特色、有创意的学生。让学生从评价中体验成功，增强自尊心、自信心、自豪感，进而产生进一步学习的动力。这种丰富多彩的评价方式，实际是对学生创新活动的一种肯定，更能激起学生创新的积极性。
四、强化小组的分工与合作
课堂教学完不成任务，展示环节杂乱，回答问题重叠。很大程度在于小组分工不明确。教师一定要让各小组明确任务。如果导学案有6个问题，那么就把6个问题分别让每个小组承担。每个小组重点研究一个问题。小组长领任务后，要给小组成员分工，各有其责，人人参与。小组长的责任重大，小组长要学会分解问题。一个问题要分解成几个方面来回答。例如，有读句子的，有谈感悟的，有板书板演的，有谈表达方法的，有品词析句的，有总结评价的。在汇报展示的时候，要防止小组内成员就一两个人展示，即使一个成员都能回答，也不要让这个成员全部承包，要给其他成员参与的机会，小组成员之间要谦让。先让展示的小组集中回答自己要解决的问题，其他小组暂时不要参与。这个小组不再有汇报的内容了，这时征求其他小组补充与评价，其他小组的成员针对这个问题进行补充、质疑、挑战、评价等，可以是无序的抢说。在这个环节教师要注意倾听，随时跟学生展开对话，教师要做好点拨、提升、追问的准备。
展示的环节还要注意，组与组间既有竞争又有合作。学生要做到有礼貌、有谦让、有鼓励。
五、教会学生展示，要让学生知道怎么展示是语文课所需要的。
传统的课堂教学，是教师领着学生走进语文。而“自主、合作、探究”的课堂，是学生自己走进语文。那么怎么学，才是学语文呢？这确实是个难题。一般说，三年级的学生还不不知道学什么，怎么学。况且还要求把学到的展示出来。怎么让学生去读书，在读中去思考问题呢？首先让学生读懂问题，要明确这个问题主要关注的是什么？然后思考，这个问题可以从那几个方面来解决。这个问题出自教材的什么地方，找到这些文字后，认真的读一读。通过读，读出了怎样体会（思想情感、表达方式等），还要把自己的体会放进文字里，再读一读。最后要想一想，这个问题使你联想到了什么？比如，资料补充、知识的拓展、名言警句、诗歌散文等。学生怎么学的，就怎么展示。这样就不是直接寻找问题的答案，学生的思维是多角度的，汇报的内容变得丰富有趣，最可贵的说出了语文的意境，读出了语文的味道。当然，要让学生既学会自己读书思考又学会生动的展示，必须经过一番训练。教师可以先导演一两次，或者先集中培训一个小组，让学生逐渐学会通过品读文本来解决问题的方法。学生的经验是不断积累的，一旦有了成功的样式，他们很快的都能会学。本学期，我们班的高效课堂处于初级建设阶段，主要任务就是小组的建设和完善，以及建设评价制度。目前，我们的小组建设已经成型，接下来还需要不断努力，在实践教学中贯彻高效课堂的各项要求，让我们的课堂真正的由学生做主，以小组展示为主，不断构建完善高效课堂。总之，向四十分钟要效率是我们每一个语文教师的奋斗目标，我们一定要采取多种措施提高课堂效率。相信随着我们不断的探索研究，高效课堂最终会成为培养学生创造性思维和创新能力的一条有效途径。
高效的工作总结 篇10
一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期我担任四年级三班的数学教学工作，在教学中我首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比以往的学习内容难度增大多了，有些难题教师也需认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，须教师做大量的工作。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长联系，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法。复习期间共做练习题，考试2—3次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。
三、致力于数学教学的优化
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、对目标完成的效果。
四年级这一学期，我也算满意。班与班的差距越来越小，我想这得益于我能认真研读课标、备课，认真分析每个批改作业后学生出现的问题，对自己教学做针对性的调整。对培优帮困工作，做到先规划，后落实。这些看似平常，但坚持是不易的，效果也是明显的。课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！
五、存在不足及努力方向
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。回顾半年，心中如秋水般清澈平和，精细化工作方式是我的行为准则，沟通信任是我处事的方式，我用真诚的努力去实践一个共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
高效的工作总结 篇11
20__年，我校以县教育局有关精神为指针，在县教研室的指导下，以“二五五”课堂教学模式和“六推六让”教学策略为指导，在课堂教学改革方面，主动探究，大胆实践，改进课堂教学、改革教学方法，课堂授课形式发生了根本性变化，学生的学习方式多样化，学生的学习积极性得到了充分发挥，尤其是四个实验班的学生基本上度达到了“学会、会学、乐学”的目标。全体教师也树立了新的教育观、人才观和质量观，营造了浓厚的课堂教学改革氛围，有效地推进了素质教育发展，确保了学校教育教学质量的稳步提高。
一、健全各种制度，更新教育理念
为确保课堂教学改革顺利推进，我们成立了课堂教学改革领导小组，书记校长亲自抓，教研主任任副组长，负责具体落实，保证各项工作有序进行。在实施过程中，我校结合教学管理规范和新课程标准制定了各项规章制度和各学科课堂教学基本要求，有备课制度、上课制度、教研制度、听讲评制度、作业批改制度、考试制度、业务学习制度等，使全体教师在实际工作中有章可循，有法可依。为了从根本上改变传统的教学模式弊端，更新教法，我校课堂教学改革遵循三个宗旨，一是打破传统的教学模式，实现“二元”目标(学会、会学);二是遵循“五”字授课方式(导、学、赛、评、练)，体现“五点”教学原则(精彩设疑的问题课堂激情奔放的情感课堂;教与学相对应的实效课堂;倾听为中心的静思课堂;展示课题方向的研究课堂);三是把培养学生的创新意识和实践能力作为教学重点。要求教师运用新理念取得良好的教学效果。
二、大胆改革传统教学的弊病，构建新型人文化的课堂
1、以新理念为主导，建立新型师生关系。传统的“师道尊严”、“唯师是从”的思想观念，极大地压抑了学生创造性思维的发展。我们要求教师树立新的育人观，要对学生尊重、信任、理解和宽容，给学生创造宽松的环境，消除学生心理压力，充分体现尊重信任和严格要求相结合，建立民主平等的新型师生关系。
2、转变师生的教与学的方式，养成学生自主探究习惯。我校在开学后即组织教师学习区教体局和中心学校关于课堂教学改革的有关方案、文件，结合学习杜郎口的经验，倡导实行“自主、合作、探究”的学习方式，每班成立了“学习合作小组”，在自己的教学中运用合作探究的方式解决疑难问题，教师的角色转变为学生学习的促进者、参与者、合作者。形成师生互动、生生互动，让学生拥有充分的学习、思考空间，让学生“兵教兵、兵强兵”。让学生真正成为课堂的主人。教师的教学重点是研究学生如何“会学”和“学会”，避免了从前的教师一言堂的局面。学生在教师创设的课堂上畅所欲言、思维活跃、争先恐后的举手发言，大胆展示。自学能力得到了大大加强。赵建国、常守恩、赵海涛等老师的互助合作小组，搬掉讲台走下课堂，与学生亲密融洽的关系，使师生关系发生了巨变，课堂回答问题再也不是冷冷清清的情景了。如六年级语文教师唐应海结合学习杜郎口教学经验，在讲解《最后一头战象》时，首先设疑，布置重点思考题，让学生围绕问题预习课文，自主阅读和思考，然后分小组进行交流讨论，解决疑难问题。在第二课时展示课上，他让学生自由发言，“这头战象再次见到象鞍时的举动和神情你有何感想”“这头战象在江畔有哪些感人的行为”“对战象自掘坟墓你有哪些话要说”等，这些问题学生畅所欲言，各抒己见，讨论争论热烈，深刻体会到战象善良、忠诚的高尚情怀。小组长把代表意见在全班交流，教师以问题引导学生探究合作，充分体现了自主、合作、探究的学习方式。
3、以新技术为利器，提高课堂效率。我们改变了陈旧的教学手段，充分利用远程教育资源，通过多媒体等辅助教学，充分发挥现代教育技术优势，激发学生兴趣，提高课堂效率。积极引导教师寻找电化教育与教材的结合点，恰当运用现代教育技术，提高教学效率。调动了学生学习的积极性，教学达到了引人入胜的境地，收到了良好的效果
三、每位教师落实“三本”
即教案本、典型题解题本、学生易错试题本，学校定期对此进行检查评比。有效的提高了教学质量。
四、以加强集体备课为抓手，探讨课堂改革的方法。
学校在组织教师学习有关教育理论后，分年级进行集体备课，研究如何把教案变为学案，如何在教案中体现学生的自主创新能力的培养。从备课讨论记录、详案、简案、反思等方面逐一进行要求，使教师的教案更加实用，更加科学与规范，使课堂教学改革有一个更有力的文字依托。
五、教学改革促进了各项工作的开展，和谐校园文化氛围已经形成。
我校推行的教学改革，转变了教师的教学方式，改变了学生的学习方式，提升了师生的整体素质，教师学生的精神面貌焕然一新，学生的自学能力、自律能力得以培养和增强，校园文明氛围得以形成，学校真正成为了师生的乐园。
在今后的工作中，我们将再接再厉，不断推进教育改革，为培养具有创新性人才不懈努力。
农业旅游工作总结
一、关于上半年农业农村暨旅游工作的总体估计
今年以来，全区农业农村各地各部门认真贯彻落实中央、省市经济工作会议、农业农村工作会议精神，牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观，实行以城带乡，以工补农，城乡互动，统筹发展。按照构建生态旅游区的总体发展思路，坚持“多予、少取、放活”，农民减负增收的方针和税费减免与各项改革措施成效挂钩的原则，深化农村改革，优化农业结构，增加农业投入，加大生态保护力度，加强农村基础设施建设，构筑农民收入持续增长的长效机制，全面促进农村社会事业发展，实现了时间过半、任务过半。上半年，全区实现农村经济总收入2.4亿元，占年计划的52.9%，同比增长24.6%；实现农民人均现金收入2573.7元，同比增长27.6%。全区旅游接待游客50万人次，实现旅游综合收入800万元，分别比去年同期增长10.1%和4.5%，全区农业农村经济保持了良好的发展态势。
1、农业农村工作取得明显成效
㈠农业农村基础设施建设力度加大，发展基础逐步夯实。一是农村交通基础设施不断完善。启动、、、、路共计18.6公里的村级油路、水泥路建设，目前已完成投入227万元，五条通村公路的建设正在抓紧实施过程中。制定出台了《区乡村公路养护管理办法》，安排10万元乡村道路专项养护资金确保区乡村级道路养护。二是农田水利基本建设稳步推进。以打井、建塔、修渠、筑堰、改田为重点，加大了农田水利基础设施和农村集中供水工程建设，已完成34处；区水利水产局进行了全区农村人口饮水安全状况调查，编制了《区农村人口饮水安全工程评估报告》，全面完成了乡村人口饮水安全工程建设，新建水塔5座，铺设管道6300米，解决了535人的饮水安全问题。包装申报的河、河、等16条小流域治理工程作为南水北调水源区水土保持优选项目已被纳入国家审查计划，与南水北调相关的其它六个申报项目已经国家和省发改委批准立项。三是生态文明村建设速度加快。“一建带三改”工程得到全面推广，“农家乐”、旅游设施、节柴灶、沼气池等能源建设不断加强，对农业农村经济的发展推动作用明显，进一步改善了农民的生产生活环境，促进了文明富裕新农村的协调发展。目前，已完成沼气池建设50口，推广普及节柴灶300座，推广太阳能10台。
㈡农业产业结构不断优化，发展方向更加明确。一是蔬菜生产形势良好。以发展高山无公害蔬菜为重点，不断引进推广新品种、新技术，提高蔬菜产出效益，上半年完成蔬菜播种面积4610亩，实现蔬菜产量800万公斤，销售产值920万元，比去年同期增长20万元，5000亩无公害蔬菜基地建设项目已上报省农业厅获得专家认证。二是畜禽养殖发展迅速。土鸡、牲猪、牛羊等传统养殖项目进一步巩固，长毛兔、大鲵、野猪、林麝等特种养殖项目发展速度不断加快，畜禽养殖结构得到进一步优化，畜禽防疫经费已纳入财政预算，积极做好禽流感等各种动物疫病防治工作。上半年全区土杂鸡养殖总量达16.85万只，出栏9.5万只；牲猪养殖总量1.59万头，出栏0.72万头；山羊饲养量4489只，出栏1718只，实现收入590万元，农民人均畜牧业收入超过300元。三是林特产业突破性发展。巩固退耕还林成果，完成退耕还林补植补造5336亩，加强林特基地建设及管护，提高林特基地产出效益，上半年全区共完成新建高效经济林700亩，林业育苗114.6亩，义务植树50万株，四季植树4.4万株，中幼林扶育2万亩，花卉苗木70亩，林药间作400亩，区林业局对全区165棵古树进行了挂牌保护，制定了《区护林员管理办法》，全区155名护林员经选聘、培训全部上岗。包装申报的巴山松采种基地建设项目已获国家发改委和国家林业局审批，争取中央财政预算内投资71万元；2.5万亩生态公益林建设项目已经省林业局批准，即将实施；保护区护林防火基础设施建设项目正在抓紧申报过程中。四是农村中介组织建设不断加强。技术承包、订单农业不断推进，培育了多种形式的农村运销合作经济组织、龙头企业和营销大户，顺利实现了产品与市场的紧密对接。魔芋已入驻工业园区，车间主体工程正在抓紧施工过程中，区科技局积极帮助与华中农业大学食品科学院签订了技术合作协议，并为食品加工项目申报了市中小型企业创新基金，生物制药公司中药冲剂项目已申报列入了市级科技项目。上半年共对土鸡、蔬菜、林特基地等60多户经营大户给予了30余万元重奖。
㈢农村税费改革和乡镇综合配套改革进一步深化，农民发展积极性不断提高。一是税费改革成果不断巩固。在全区范围全面取消农业税及附加，实现了农业生产环节“零税赋”，农民负担进一步减轻。进一步加强农民负担监管，坚决杜绝不合理的收费现象发生。二是加快推进村债化解。全面实行村级财务预决算制度，制定村级年度财务收支预算，通过结对抵销、转债、降债、盘活资产等办法进一步化解村级债务，上半年完成化债249万元，化债率达21.05%，全区37个村、5个福利院全部纳入了村帐乡（镇）管，并实行了村居设账。三是乡镇综合配套改革加快推进。区委组织部、区人事劳动和社会保障局拟定了《乡镇综合配套改革方案》，规范了乡镇机构设置，核定了人员编制。区经管局会同乡镇、街办制定了合村并组方案，计划将全区现有37个村合并成24个，将176个村民小组合并成150个，目前镇已完成了4个村民小组合并。四是农村土地二轮延包全面推进。全区农村二轮土地延包工作在乡村试点基础上全面启动，目前第一批南部山区20个村入户登记结束，正进入公示阶段，7月底可完成合同的签订发放工作，第二批“城中村”延包工作将在秋播前完成。
㈣农村扶贫和社会保障体系不断完善，发展速度逐步加快。继续加快实施整村推进，对、等7个重点贫困村投资51万元完成了沼气池、公路等14个扶贫开发项目，对其它4个贫困村已投资8万元进行人畜饮水等8个项目建设，28户扶贫搬迁项目正在积极向市申报中，1500名“两类”人口已经全部分解落实到户，脱贫方案正在抓紧制定。区扶贫办对全区20个插花贫困村进行了全面的摸底排队，着手编制了《区XX—XX年扶贫开发规划》。乡已经省扶贫办、省政府批准同意增列为革命老区乡镇进行扶持，目前革命老区乡镇发展规划正在抓紧着手编制中。区失地办、劳动局出台了对农民工培训进行补贴的具体办法，利用“阳光工程”培训失地农民441人，全部帮助推荐实现就业，为228名失地农民子女减免杂费和借读费等共4.6万元。区民政局将333户农村特困户709人纳入了定期定量援助，救助面占农村总人口的 3.5%，五保对象集中供养率达到75.5%，将符合低保条件的“一个家庭两种户籍”的132户失地农民全部纳入低保，月发放金额17038元；将429户失地困难农民726人分期分批纳入低保，月发放金额68069元。组织全区参合农民参加免费体检，慢性病人建档率达100%，为16名住院失地农民补偿医药费3906元，定点医院优惠6831元，人均受益671元，全区参合率达92%以上。
㈤农村基层民主政治建设、基层组织建设和精神文明建设得到进一步加强。大力推进村级组织建设，继续深入开展“三级联创”、“三争一促”等活动，确定了17个重点争创村，督促制订了巩固提高实施方案，确定了镇和保护区管理局辖区“农家乐”、村高山无公害蔬菜两个“双建双带”基地。全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛开展文明镇、文明村、文明户等群众性精神文明创建活动，健全了文化、科技、卫生“三下乡”的长效机制，进一步提高了广大农民的思想道德素质和科学文化素质。继续加大农村社会治安综合治理力度，严密防范、依法惩治各类违法犯罪活动，维护和谐稳定的农村社会环境。通过村务公开的规范化建设和民主理财监督等制度的实施进一步扩大了基层民主化程度。
2、生态旅游区建设及景区促销稳步推进
㈠旅游基础设施建设不断完善。通过进一步整合旅游资源，完善旅游基础设施及配套服务设施建设，景区服务功能不断提升，为全区旅游业发展创造了良好的硬件环境。管理局加大了对生态资源保护力度，印发了“禁止乱砍乱伐，乱捕乱猎，乱采乱挖”等3个通告，建立了局、站、村、组资源保护责任制，制定了护林员管理制度，加强了旅游基础设施建设和景点建设，启动实施了引猴工程、特种养殖基地、山杜娟岭和杜娟广场的杜娟花移栽等项目，维修景区厕所，对景区公路危险路段进行整修添置了指示牌和警示牌，制定了游道整修方案，完善了景区门票安全、卫生等管理制度，为游客提供了安全快捷、方便的旅游服务环境。盘活山庄等旅游资源工作正在抓紧联系协调中，乡积极做好了革命传统教育基地揭牌和革命烈士陵园规划申报与文物保护工作。
㈡以举办活动为载体，不断加大旅游宣传促销力度。保护区管理局以“五·一”旅游黄金周为契机，举办了第三届山杜鹃节旅游宣传促销活动，大力加强了对景区、景点的宣传促销力度，重点推介了山生态旅游和农家乐休闲旅游。区旅游局提出了构建山东线、中线、西线和以岛、河、、山为横线的“三纵一横”旅游网络，积极推进南部山区旅游招商工作；包装推介了镇卡子村和村古树游览项目、乡爱国主义教育基地为中心的红色旅游项目、南部山区野外生存训练项目等三条旅游线路，并对景区导游进行集中培训，编写了导游词。围绕山第三届杜娟节，积极与市级各媒体协调，先后在电视台各频道推出专题片5部，在《日报》推出系列报道6篇， 收到了良好的社会效益和经济效益，提高了山风景区和农家乐休闲旅游的知名度，进一步促进了农民增收。
㈢加强旅游行业管理和队伍建设。以提高服务质量、完善服务设施为契机，化化发展环境，提升接待能力为重点，继续扎实推进“农家乐”星级评定活动，通过提升“农家乐”上档升级，有力地促进了全区“农家乐”健康、快速发展。以景区创a为契机，大力提高景区管理水平，不断推进景区优化升级。区旅游局积极督促辖区各星级宾馆、旅游景区、“农家乐”努力加强内部建设，提高管理水平和服务质量，树立了品牌意识，增强了发展后劲，促进全区旅游业健康、有序发展。
在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到存在的问题，主要表现在：一是工作落实不够到位。按照年初制定下发的《关于进一步做好农业农村工作的意见》和《关于加快发展生态旅游产业的会议纪要》要求，各涉农、旅游部门在落实完成工作中措施不够得力、落实力度不够；二是农业农产品特色不鲜明。农产品中突出的精品过少，我区林特生产品种多，规模小，经济效益不高，没有突现优势。农产品加工企业科技含量还较低，抵御风险能力弱，难以适应市场竞争要求。三是工作创新不够。在开展工作中缺乏创新意识，工作方式方法较为单一。四是扶持农业农村的资金不足，建设与发展受到制约。
农业局农业信息工作总结
今年以来，在省农业厅市场与经济信息处的具体指导和局党委的正确领导下，全局系统广大信息工作者，克服了资金短缺等重重困难，通过共同努力，圆满完成了各级交办的农业信息工作任务。回顾一年来的工作，我们主要抓了如下几方面：
一、加强领导，强化责任。我局党委十分重视农业信息工作，为了加强对此项工作的领导，今年我局专门成立了“仙桃市农业局农业信息工作领导小组”，局长颜泽灿任组长，副局长王彦舟任副组长，市场信息与对外合作科科长及市直所有事业单位信息责任人为小组成员，领导小组下设办公室，办公室设在局市场信息与对外合作科，信息科长兼任办公室主任。为了强化信息工作的责任，局党委将农业信息工作纳入了各单位一把手年终考核的内容，并分别与局直各事业单位和镇办农技站、畜牧兽医站信息责任人签订了工作责任状。
二、建章建制，实行制度化管理。为了确保我局农业信息工作落到实处，今年我们制定了一系列的相关制度，严格按制度办事，实行规范化管理。一是制定了仙桃市农业局“十五”农业信息体系建设规划，做到信息体系建设按步就班，有的放矢，不走弯路；二是与所属各单位信息责任人签订了工作责任制，强化对信息工作队伍的管理；三是制定了信息报送和发布的规范化管理办法，保证信息来源和发布畅通，从而提高信息的实效性。
三、狠抓信息服务体系建设。市委、市政府和市农业局党委十分重视农业信息服务工作，特别是今年把农业信息服务体系作为一项重要的农业基础工作，不断增加投入，加大支持力度，全面推进各项建设，使农业信息服务体系得到了较快发展。目前，我市已初步形成了市有农业信息服务中心、镇办有农业信息服务站、村有农村信息员的上下相通、左右相连的农业信息服务体系。一是以市农业局市场信息科为中心，网络城区*个涉农部门、*个产业化龙头企业、*个农产品批发市场和农业局所属*个企事业单位，形成了市级农业信息服务中心。二是在杨林尾、毛嘴、胡场、郭河、彭场等*个乡镇建立了农业信息服务站，网络了所在乡镇的农业“五站”、所有中介组织及产业化龙头企业。三是村级在种养殖大户、农业经纪人中大力发展农村信息员，目前全市村级农村信息员已发展到*名。
四、加强信息队伍建设。我们在发展壮大信息队伍的同时，更加注重信息员素质的提高。在此，今年主要抓了三方面的工作：一是举办了信息员队伍培训班。我们从上到下先后举办了三期信息员培训班，共培训信息员*多人，培训的内容涉及信息采集、信息发布、计算机网络基础等专业知识。二是开展了信息员工作交流活动。十一月份我们举办了一次全市农业信息员信息工作交流座谈会，请信息工作出色的信息员在会上介绍经验，通过典型的带动作用，推动全市信息员队伍建设和信息工作的开展。三是建立了信息员档案，加强规范管理。对全市每一个信息员自然情况和信息工作开展情况，我们都进行登记造册，由市农业局市场信息科集中管理，使农村信息员管理工作逐步走上制度化、规范化的管理轨道。
五、创新信息服务方式。为切实为“三农”搞好农业信息服务，今年我们不断创新信息服务方式，多途径地开辟信息渠道，多形式地开展信息服务。一是开通仙桃农业信息网，开展网上信息服务。仙桃农业信息网于今年*月中旬开通，开通近半年来，网站访问量达*人（次）。二是举办农业信息专栏。今年，我局继续在市电视台、市报社分别开辟了农业信息之窗专栏，累计发布各类农业信息*多篇、共*万多字。同时，所建立的五个乡镇农业信息服务站，均在各镇的电视差转台开辟了农业信息专栏，在各自所辖的村开设了信息公告栏，转载市级发布的各类农业信息。三是印发信息资料。全市信息资料以市农业局主办的《农业信息》和《仙桃植保》两个刊物为主，信息刊物由市级统一编辑、印刷，然后由市、镇、村三级信息工作人员逐级发行，直至到村到户。今年，全市印发《农业信息》*期、共*万多份，印发《仙桃植保》*期、共*多万份。四是发挥中介组织作用。我市现有各类农业中介组织*多个，中介组织走南闯北，深购远销，在搞活农产品流通的同时，还能大量的双向传递各类信息，因此，我们积极动员各类中介组织成为我们的网员单位，在中介组织中大力发展农村信息员，同时各乡镇办农业信息服务站主动与中介组织联合开展各类农业信息的搜集、整理、发布和组织农产品网上销售等工作。
六、提高信息服务水平。及时、有效的信息服务是引导产销，调整结构的重要手段，否则，就会误导“三农”。因此，今年我们在信息服务中十分注重信息的时效性，不断提高信息服务水平，切实为“三农”搞好信息服务。一是引导农民调整结构。今年，市委、市政府提出了“南渔北牧中蔬菜”的农业发展思路，依此我们在开展信息服务时，对农产品市场动态和价格行情等信息的收集、整理和发布上，侧重于蔬菜、畜牧和水产品，促进了畜牧、水产和蔬菜生产的发展。二是引导农产品销售。今年*月份，我们组织部分龙头企业和农产品生产基地参加了全省农产品产销衔接会，签订农产品产销合同*份。仙桃农业信息网开通后，我们积极动员和组织农民在网上发布农产品供求信息，开展农产品网上销售。尤其是*月份，我们组织全市*多个特色农产品参加了全省农产品网上展销会。这对引导农民运用现代营销手段，进一步搞活农产品流通，起到了积极的推动作用。三是引导农民推新技术。今年，我们在《农业信息之窗》和《仙桃市农业信息网》上，向全市农民发布了《关于*年主要农作物推广品种的公告》和《关于*年油菜主要推广品种的公告》，较好地引导了农民推广应用优质优良品种，实现增产增收。四是为领导决策服务。今年，我们在搞好调查统计向省厅上报各项农业数据的基础上，还为全市各级领导提供了可靠的各项农业数据。特别是我们在收集部分乡镇引进大雁鹅养殖成功的典型后，通过因特网查找了大量的有关鹅养殖的信息资料，向市委、市政府提交了发展大雁鹅产业可行性报告，为市领导决策我市大力发展鹅产业，提供了科学依据。
一年过去了，我们在农业信息工作中取得了一定的成绩，积累了一定的工作经验，但离省厅的要求还有一定的距离，和兄弟单位相比还存在一定的差距。新的一年，我们将严格按照省厅的部署，扬长补短，进一步加大农业信息工作的力度，努力赶超先进，将农业信息的各项工作落到实处，切实为全市农业增效、农民增收作出新的、更大的贡献。
乡镇农业工作总结
一、进一步调整优化产业结构
重点放在农业内部结构调整上，努力开发高产优质高效农业。种植业上，扩大优质粳稻、优质梨果、反季节稀有特色蔬菜为主。养殖业重点发展养猪、养鸡、养鸭、奶牛业。充分利用我镇得天独厚的水资源，大力发展稀有水产品，大力推广稻田养殖、一稻一菜，稻藕轮作。
二、推进农业适应规模经营，实施“一村”计划
在各村传统种、养、加工基础上，指导各村制定“一村”方案，根据各地资源特点，因地制宜，突出主业，形成地方特色。加强村与村联合和公路沿线农业示范园建设。目前，杨圩、杜朱、龙集、龙西、耿庙等村蔬菜种植达万亩；官一村年出栏生猪万头以上；鲍庙、东楼等村年饲养鸡、鸭50万只；睢邳路沿线形成“十里桃花，万亩稻藕”的观光带。庆安湖牌稻米、油桃等农产品已赢得广大消费者的喜爱，在周边地区县有较大知名度。
三、 不断加大农业投入，逐步改善农业生产条件
千方百计争取国家对农业的支持，引导各村进行农业基础设施建设。结合农村公路建设、“双清双美”活动，开展农村沟、渠、路、农田林网配套工程建设。加大龙集片农业排灌设施建设，增加灌溉面积。今年内我们对损坏的倒灌及放水小闸进行维修，维修倒灌十五个，维修放水闸七个，新建三闸李集抽水站一座，临时机站一个（东楼彭模）。争取省级对辖区内村庄河塘进行综合整治，XX年乡级河塘治理，共计土方达150万方之多，其中中沟清理12条，小沟51条，汪塘6个。作为分管农业的领导，能积极做好党委、政府的参谋，主动抓好防汛抗旱工作。全镇有效灌溉面积达五万亩。对全镇所有河道及配套工程进行全面检查，拿出防汛预案，保证了汛期安全正常通过。
四、 以服务“三农”为宗旨，开展农技推广服务
（一）实施科技兴农战略，开展农技、农机、畜牧、林业、渔业、果树技术服务。
一是开展农民培训。今年，农技中心开展种养开殖技术服务5000人次，发放明白纸3万份，创业培训120人，电脑培训45人，组织大户到邳州、王集等地参观学习。
二是进行技术指导和良种推广。在农作物生产、发育关键时期，及时编写印发技术指导意见发放到千家万户，对典型示范户，进村入户现场技术指导。完成全镇测土配方的土样采集和公路沿线小麦的统一供种任务。
三是加强病虫防治和畜禽防疫工作。全面开展水稻稻飞虱防治工作。及时做好林木病虫监测点查报。我镇绿化面积，苗木保存率和成活率居全县之首，全县绿化造林现场会在我镇召开，受到县局领导的充分肯定。及时完成畜禽各项防疫任务，防止疫情发生。全年共注射生猪五号疫苗7万毫升，禽流感疫苗15万毫升，牛羊亚洲i型一号疫苗3万毫升，领取并发放各类免检疫标识4.5万套。给133个各类大户建立电子档案。
(二)加强农业经营管理
在为农服务的同时，还加强农业执法检查。宣传党在农村的方针政策、法规。配合县有关部门进行农业执法，查处违章捕捞，打击和杜绝各类电鱼、炸鱼、毒鱼行为。组织人力突击征收育林基金和农机年检。
做好农村集体资产和财务管理工作。依法调处土地承包纠纷，加强农民负担监督检查，防止“三乱”发生。做好农村财务公开，处理涉农信访，确保一方稳定，保障农村经济健康发展。
(三)开展农村劳动力资源调查，做好劳动保障工作。
建立劳动保障工作台帐，劳动力普查历时40天，实现全省联网。开展劳动力就业前培训和就业信息服务，指导农村富余劳动力合理有序转移。有组织对外输出3000人，就地转移5000人。
五、 指导开展社会主义新农村示范村建设
围绕社会主义新农村建设要求，积极开展创建活动。我镇龙集村主导特色明显，劳动力就业充分，农民住房条件舒适，村容村貌整洁、管理民主、社会治安基本达到示范村标准。规划已上报县政府，村内道路已铺设6.3公里，达到组组通。
过去的一年，农业工作取得了一定成绩，但距领导的要求还有一定的距离。今后争取做好以下几个方面的工作：
一、建设高素质的农技队伍。认真学习，提高政策水平、业务水平，增强服务意识。要树立敢为人先，争创一流的干劲。
二、加大农业产业结构调整力度，建设一批高标准、上规模示范基地。在稳定优质粮生产基础上，发展设施蔬菜，扩种大蒜面积10000亩。扩大养殖业上规模，以杜巷村为核心，逐步建成睢邳路沿线生态观光农业带，辐射带动周边地区。
三、创新农技推广方式，推广服务见实效。充分发挥农技中心主导的带动作用，调动社会力量，参与农业技术推广活动，为农业农村经济全面发展提供有效技术服支撑。
四、农业招商引资，建设农业龙头企业1个，发展各类专业合作经济组织5个。实行产、供、销一体，龙头企业加合作经济组织加基地农户的农业经营模式。规范农产品营销协会、苏太猪养殖协会、耿庙养猪协会、官一养鸡协会，提高农民组织化程度。大力培植我镇农村经纪人，来带动我镇农业经济发展。
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