三严三实思想汇报

三严三实党性材料简介。

向党组织提交书面的入党申请书，这是每一位要入党的人必须经历的过程。如果你有志于祖国的发展，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。从哪些方面来写入党申请书呢？由此，小编为你收集并整理了三严三实党性材料简介供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

自群众路线教育实践活动开展以来，学校根据市局统一部署，精 心组织了形式多样的学习教育活动，通过学习习近平总书记关于“三严三 实”的精辟论述，我深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做 的好不好的重要标准。作为一个基层学校的党员教师，学校副校长， 对照自己的存在的问题，谈几点学习体会：
一、思想认识 充分认识
学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意 义。焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神与此 次教育实践活动不谋而合，焦裕禄精神的内涵和本质集中表现为“为 民务实清廉” ， “为民”是焦裕禄精神的基本价值指向，也是焦裕禄 精神最闪光的地方， “务实”指明了焦裕禄精神的实践路径， “清廉” 铸就了焦裕禄精神的坚实根基。焦裕禄同志短暂而辉煌的一生，为我 们留下了宝贵的精神财富， 我们要以焦裕禄精神为镜， 做 “三严三实” 的表率， “三严三实”既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升， 也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。以“三严三实”为 标尺，切实解决“四风”突出问题，加强党员干部党性修养，规范党 员干部的言行举止，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的 标杆。习近平总书记在兰考县调研指导时指出： “教育实践活动的主题与 焦裕禄精神是高度契合的， 要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯 穿活动始终，做到深学、细照、笃行。 ”
二、自身存在的问题
1、形式主义方面。 对政治理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织 的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不 强;学习内容不系统不全面，联系实际也不够深入;学习中存在实用主 义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学的 少。
2、官僚主义方面。 缺乏深入基层调研，虽然也经常下基层，但主动性不强、不够深 入，只注重了解自己想要了解的问题，掌握一手资料不够全面;工作 质量要求不够高，思想上不够开放，常走常规，工作创新还不够。
3、享乐主义方面。 没有时刻以高标准严格要求自己，艰苦奋斗思想时有放松，吃苦 精神有所减弱;办公室面积有过超标现象。五是奢靡之风方面。对勤 俭节约的意识有所淡薄;以前在公务接待上有时把握不严，有浪费现 象;以前出现过公车私用现象。
三、产生问题的原因分析
(一)放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要 性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为是已有的社 会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺 乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成 软任务，总认为自己是做实际工作的、做业务的、按政策办事，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能 适应工作就行。 “经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用 理论知识指导工作实践的能力不够强。
(二)放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在 的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的 力气不够，世界观的改造时有放松，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精 神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之， 对群众的呼声、疾苦、困难了解不够。研究解决一些矛盾和问题，实 事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工 作抓得多一些、 实一些， 难度大、 难见效的工作抓得虚一些、 少一些。
(三)放松了严格的主观世界改造。认为自己工作了这么多年经 验不少，加之工作、事务缠身，以致学习理论的劲头没兴趣，解决实 际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。深入剖析这种思想， 还是考虑个人的利益多了一些，考虑群众的利益少了一些。由于宗旨 观念在头脑中扎得不够牢， 总认为基层、 企业、 培训对象反映的热点、 难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决 问题的方法途径
四、下一步整改措施
(1)、坚定理想信念和政治信仰。
理想信念就是*人精神上的“钙” ，没有理想信念，理想信 念不坚定，精神上就会“缺钙” ，就会得“软骨病” 。党员干部要想不 缺“钙” 、不得“软骨病” ，就必须排除和纠正各种错误思想认识，永不动摇*人的理想信念，要讲政治、讲大局，在大是大非面前立 场坚定、旗帜鲜明，坚决同各种错误思潮和言行作斗争。
(2)、切实纠正个人“四风”问题。
1、要求真务实。做到察实情、出实招、办实事、求实效上。
2 要深入群众。树立正确的权力观，牢记权力是人民给的，我们 是人民的公仆，时刻不忘我是谁、为了谁、依靠谁，联系群众、服务 群众。
3 要情趣高尚。树立正确的幸福观、人生观，培养健康、高尚的 生活情趣，讲操守，重品行。
4 要勤俭节约。要以身作则、率先垂范，切实营造风清气正、干 事创业的良好风气。 “
严”是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬 畏，是坚持党性的觉悟。只要有“严以修身、严以用权、严以律己” 的警惕才能经得起各种各样的冲击和诱惑， 情为民所系， 权为民所用， 利为民所谋。 “实”是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神，当官不避事的态 度，为官一任、造福一方的追求。只要有“谋事要实、创业要实、做 人要实” 的态度， 才能在工作中脚踏实地、 真抓实干， 敢于担当责任， 才能更好的做好本职工作，为教育事业的发展做出应有的贡献。

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三严三实党性材料分析

自群众路线教育实践活动开展以来，学校根据市局统一部署，精 心组织了形式多样的学习教育活动，通过学习习近平总书记关于“三严三 实”的精辟论述，我深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做 的好不好的重要标准。作为一个基层学校的党员教师，学校副校长， 对照自己的存在的问题，谈几点学习体会：
一、思想认识 充分认识
学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意 义。焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神与此 次教育实践活动不谋而合，焦裕禄精神的内涵和本质集中表现为“为 民务实清廉” ， “为民”是焦裕禄精神的基本价值指向，也是焦裕禄 精神最闪光的地方， “务实”指明了焦裕禄精神的实践路径， “清廉” 铸就了焦裕禄精神的坚实根基。焦裕禄同志短暂而辉煌的一生，为我 们留下了宝贵的精神财富， 我们要以焦裕禄精神为镜， 做 “三严三实” 的表率， “三严三实”既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升， 也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。以“三严三实”为 标尺，切实解决“四风”突出问题，加强党员干部党性修养，规范党 员干部的言行举止，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的 标杆。习近平总书记在兰考县调研指导时指出： “教育实践活动的主题与 焦裕禄精神是高度契合的， 要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯 穿活动始终，做到深学、细照、笃行。 ”
二、自身存在的问题
1、形式主义方面。 对政治理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织 的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不 强;学习内容不系统不全面，联系实际也不够深入;学习中存在实用主 义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学的 少。
2、官僚主义方面。 缺乏深入基层调研，虽然也经常下基层，但主动性不强、不够深 入，只注重了解自己想要了解的问题，掌握一手资料不够全面;工作 质量要求不够高，思想上不够开放，常走常规，工作创新还不够。
3、享乐主义方面。 没有时刻以高标准严格要求自己，艰苦奋斗思想时有放松，吃苦 精神有所减弱;办公室面积有过超标现象。五是奢靡之风方面。对勤 俭节约的意识有所淡薄;以前在公务接待上有时把握不严，有浪费现 象;以前出现过公车私用现象。
三、产生问题的原因分析
(一)放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要 性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为是已有的社 会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺 乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成 软任务，总认为自己是做实际工作的、做业务的、按政策办事，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能 适应工作就行。 “经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用 理论知识指导工作实践的能力不够强。
(二)放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在 的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的 力气不够，世界观的改造时有放松，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精 神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之， 对群众的呼声、疾苦、困难了解不够。研究解决一些矛盾和问题，实 事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工 作抓得多一些、 实一些， 难度大、 难见效的工作抓得虚一些、 少一些。
(三)放松了严格的主观世界改造。认为自己工作了这么多年经 验不少，加之工作、事务缠身，以致学习理论的劲头没兴趣，解决实 际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。深入剖析这种思想， 还是考虑个人的利益多了一些，考虑群众的利益少了一些。由于宗旨 观念在头脑中扎得不够牢， 总认为基层、 企业、 培训对象反映的热点、 难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决 问题的方法途径
四、下一步整改措施
(1)、坚定理想信念和政治信仰。
理想信念就是*人精神上的“钙” ，没有理想信念，理想信 念不坚定，精神上就会“缺钙” ，就会得“软骨病” 。党员干部要想不 缺“钙” 、不得“软骨病” ，就必须排除和纠正各种错误思想认识，永不动摇*人的理想信念，要讲政治、讲大局，在大是大非面前立 场坚定、旗帜鲜明，坚决同各种错误思潮和言行作斗争。
(2)、切实纠正个人“四风”问题。
1、要求真务实。做到察实情、出实招、办实事、求实效上。
2 要深入群众。树立正确的权力观，牢记权力是人民给的，我们 是人民的公仆，时刻不忘我是谁、为了谁、依靠谁，联系群众、服务 群众。
3 要情趣高尚。树立正确的幸福观、人生观，培养健康、高尚的 生活情趣，讲操守，重品行。
4 要勤俭节约。要以身作则、率先垂范，切实营造风清气正、干 事创业的良好风气。 “
严”是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬 畏，是坚持党性的觉悟。只要有“严以修身、严以用权、严以律己” 的警惕才能经得起各种各样的冲击和诱惑， 情为民所系， 权为民所用， 利为民所谋。 “实”是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神，当官不避事的态 度，为官一任、造福一方的追求。只要有“谋事要实、创业要实、做 人要实” 的态度， 才能在工作中脚踏实地、 真抓实干， 敢于担当责任， 才能更好的做好本职工作，为教育事业的发展做出应有的贡献。

三严三实党性分析材料

入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。
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三严三实党性分析材料详解

自群众路线教育实践活动开展以来，学校根据市局统一部署，精 心组织了形式多样的学习教育活动，通过学习习近平总书记关于“三严三 实”的精辟论述，我深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做 的好不好的重要标准。作为一个基层学校的党员教师，学校副校长， 对照自己的存在的问题，谈几点学习体会：
一、思想认识 充分认识
学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意 义。焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神与此 次教育实践活动不谋而合，焦裕禄精神的内涵和本质集中表现为“为 民务实清廉” ， “为民”是焦裕禄精神的基本价值指向，也是焦裕禄 精神最闪光的地方， “务实”指明了焦裕禄精神的实践路径， “清廉” 铸就了焦裕禄精神的坚实根基。焦裕禄同志短暂而辉煌的一生，为我 们留下了宝贵的精神财富， 我们要以焦裕禄精神为镜， 做 “三严三实” 的表率， “三严三实”既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升， 也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。以“三严三实”为 标尺，切实解决“四风”突出问题，加强党员干部党性修养，规范党 员干部的言行举止，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的 标杆。习近平总书记在兰考县调研指导时指出： “教育实践活动的主题与 焦裕禄精神是高度契合的， 要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯 穿活动始终，做到深学、细照、笃行。 ”
二、自身存在的问题
1、形式主义方面。 对政治理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织 的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不 强;学习内容不系统不全面，联系实际也不够深入;学习中存在实用主 义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学的 少。
2、官僚主义方面。 缺乏深入基层调研，虽然也经常下基层，但主动性不强、不够深 入，只注重了解自己想要了解的问题，掌握一手资料不够全面;工作 质量要求不够高，思想上不够开放，常走常规，工作创新还不够。
3、享乐主义方面。 没有时刻以高标准严格要求自己，艰苦奋斗思想时有放松，吃苦 精神有所减弱;办公室面积有过超标现象。五是奢靡之风方面。对勤 俭节约的意识有所淡薄;以前在公务接待上有时把握不严，有浪费现 象;以前出现过公车私用现象。
三、产生问题的原因分析
(一)放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要 性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为是已有的社 会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺 乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成 软任务，总认为自己是做实际工作的、做业务的、按政策办事，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能 适应工作就行。 “经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用 理论知识指导工作实践的能力不够强。
(二)放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在 的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的 力气不够，世界观的改造时有放松，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精 神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之， 对群众的呼声、疾苦、困难了解不够。研究解决一些矛盾和问题，实 事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工 作抓得多一些、 实一些， 难度大、 难见效的工作抓得虚一些、 少一些。
(三)放松了严格的主观世界改造。认为自己工作了这么多年经 验不少，加之工作、事务缠身，以致学习理论的劲头没兴趣，解决实 际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。深入剖析这种思想， 还是考虑个人的利益多了一些，考虑群众的利益少了一些。由于宗旨 观念在头脑中扎得不够牢， 总认为基层、 企业、 培训对象反映的热点、 难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决 问题的方法途径
四、下一步整改措施
(1)、坚定理想信念和政治信仰。
理想信念就是*人精神上的“钙” ，没有理想信念，理想信 念不坚定，精神上就会“缺钙” ，就会得“软骨病” 。党员干部要想不 缺“钙” 、不得“软骨病” ，就必须排除和纠正各种错误思想认识，永不动摇*人的理想信念，要讲政治、讲大局，在大是大非面前立 场坚定、旗帜鲜明，坚决同各种错误思潮和言行作斗争。
(2)、切实纠正个人“四风”问题。
1、要求真务实。做到察实情、出实招、办实事、求实效上。
2 要深入群众。树立正确的权力观，牢记权力是人民给的，我们 是人民的公仆，时刻不忘我是谁、为了谁、依靠谁，联系群众、服务 群众。
3 要情趣高尚。树立正确的幸福观、人生观，培养健康、高尚的 生活情趣，讲操守，重品行。
4 要勤俭节约。要以身作则、率先垂范，切实营造风清气正、干 事创业的良好风气。 “
严”是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬 畏，是坚持党性的觉悟。只要有“严以修身、严以用权、严以律己” 的警惕才能经得起各种各样的冲击和诱惑， 情为民所系， 权为民所用， 利为民所谋。 “实”是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神，当官不避事的态 度，为官一任、造福一方的追求。只要有“谋事要实、创业要实、做 人要实” 的态度， 才能在工作中脚踏实地、 真抓实干， 敢于担当责任， 才能更好的做好本职工作，为教育事业的发展做出应有的贡献。

三严三实教育党性分析材料

入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。
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按照中央部署及国家局和江西xx总队的要求，第二批教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，结合市县队实际，就是重点解决“六种倾向”问题，着力解决“四风问题”，认真解决发生在干部群众身边的不正之风问题，注重解决关系群众切身利益的实际问题，切实解决联系群众和服务xx对象的现实问题，这五个问题，要我们查找，要我们思考，更要我们以实际行动来整改。通过学习，个人认为作风建设要取得实效，应该积极弘扬焦裕禄精神，立足于转观念、勤勉于重修为、着力于务实干，切实做到“三严三实”。
一、转作风要先转观念
行为源于思想，思想决定行为，转变作风要取得实效和长效，首先要牢牢抓住思想根源，从思想观念上实现转变。
从“不做不错”转变为“无功便是过”。长期以来，久坐机关的少数干部逐渐养成了不思进取、作风懒散，甚至出现上班时间网游、网购等不良现象，他们认为在机关官帽等的久自然有，多年的媳妇会熬成婆。当前，无论是从严管理干部的形势倒逼，还是群众的殷切期盼，都要求我们摒弃不做不错的错误思想，树立不作为也是腐败，无功便是过的责任意识，在工作中自我加压，警钟长鸣，将优良的作风内化为自觉行动和一贯准则。
从“自怨自艾”转变为“懂得珍惜”。就职责和分工而言，xxxx部门相比之下，在待遇、工作条件等方面与其他部门有差距，工作中求人、求数的事情多，有时甚至要用私人感情布置xx，要数据，因此有些人就牢骚满腹，抱怨不断，工作中就应付了事。实际上，我们知道，每一报表，每一项xx都包含着无数同仁的智慧和汗水，自怨自艾，玩忽职守，对改变个人当下的情绪和生活状态是没有任何帮助的，只会影响到xx数据的真实准确，误导政府部门的决策，既然选择了xx，就好好珍惜自己的工作，在平凡的岗位上作出一点成绩，是金子在哪都会闪光。
从“心存侥幸”转变为“心存敬畏”。中央八项规定出台后，总队相应制定下发了密切联系群众，改进工作作风的文件，市县队在执行上，绝大多数做到严格不走样，但是，少数干部仍然存在侥幸心理，在纪律约束上有时会放松自己，认为xxxx部门是个冷门单位，没人关注与监督，偶尔吃点用点算个啥。今年2月，国家xx局纪检组长高建华在全国xx系统警示教育视频会上的讲话中强调，“发生在我们身边的这些案件告诫我们，xx系统一样会发生违纪违规问题……从已经发生的案例来看，很多发生在市县xx队的领导干部身上。市县xx队是第二批教育实践活动的主体，市县xx队的教育实践活动能否取得实效，关系着xx系统的作风建设能否取信于民，关系到xx改革发展的各项任务能否真正落到实处”。因此我们一定要认真贯彻总书记系列讲话精神，教育到位，认识到位，守纪到位。
二、转作风要致力重修为
在选人用人上，自古以来就十分注重德才兼备，因此要实现作风的转变，就要勤勉于内外兼修。
慎言。说话讲原则，言出有依据；说话分场合、有分寸，不犯自由主义错误。不说出格话，不说过头话，不说有悖组织纪律、有损自身形象的话，不轻诺、不乱言。
慎行。勤于自修、谨慎干事，模范执行党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常弃非分之想，时时事事处处以贤人的高风亮节来怡情养性，常常用贪官的惨痛教训来自警自省，甘于清贫，耐住寂寞，诚实做人，清白做事，真正成为党的忠诚卫士和群众的贴心人。
慎思。《中庸》有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意思就是人要多多学习、不断提出疑问、自己深思熟虑、明晰地辨别、踏实地履行。面对经济全球化导致的各种思想不断交流、交锋、交融，我们要深思熟虑、明辨是非，自觉抵御享乐主义奢靡之风等思想的侵蚀。
慎交。“近朱者赤近墨者黑”。要谨慎交友，不但在工作中要交好友，而且要在生活中慎交友，戒除攀比心理、放纵心理、腐化心理。《颜氏家训慕贤》有：……熏渍陶染，言笑举对，无心于学，潜移暗化，自然似之，何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也……。也十分有力的说明了德才兼备的人交友慎重的极端重要性。
慎微。与其他部门相比，xx队没有对外权力，是典型的“清水衙门”。在此种情况下，更要谨小慎微，从小事抓起。“小错误不改，必出大问题”。只有在思想认识上牢记谨小慎微，才能在大事情上不忘原则。
三、转作风要着力务实干
作风的改进，最终体现在实干上，落实在群众满意上。的作风，就是踏踏实实的干实事。在人民的好书记焦裕禄的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：实实在在为群众做点事。就是真正做到了“三严三实”——讲实话，讲出实情、讲出内心、讲出真理。要敢于反映情况，有一说一，有二说二，尊重实际，客观评价，敢于正视和面对问题，及时改进工作，及时总结经验教训，不断推动事业发展。办实事，强化责任落实，提高执行力，杜绝坐而论道、只说不干，一步一个脚印地抓好落实，深入xx一线，加强调研，虚信听取意见和诉求。求实效，把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持从实际出发，多办打基础、利长远的实事，下大力解决一些重点难点问题，确保群众路线教育取得实实在在成效。

三严三实党性分析的材料

入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。
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