书信格式的作文600字(19篇)。
在日常生活中，许多人都有写作文的经历，对此并不陌生。通过作文，我们可以将零散的思想汇聚起来。为了帮助大家更轻松地写作文，以下是小编整理的600字书信格式作文，供大家参考，希望能对有需要的朋友有所帮助。
♛ 书信格式的作文600字 ♛
一、 审清题意，明确内容
1.审清题意
如果没有给我们一个完整的作文题目，只是给了一部分，如“第一次××”，或者只是限定了一个范围，比如“写一篇赞美亲友的作文”，那我们就要首先拟定一个具体、完整的作文题目，如：《第一次做饭》、《我的好叔叔》等。
如果给我们提供的是一个完整的作文题目，那 我们就用以后要讲的“简快审题妙法”直接审题。
2.明确内容
审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。如，要求我们以“第一次××”为题写一篇作文。我们“第一次”经历的事情太多了，选哪件事来写呢?肯定是选择印象最深、感受最深的那次来写。
二、 确定观点，选择材料
1.确定观点
明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点(中心)：在选择的`这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么?是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦?这就是要确定的观点。
千万记住：只能从中确定一个做观点。
一篇作文只能有一个观点，就像我们每个人只能有一个脑袋一样。
2.选择材料
观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。例如写《第一次做饭》，如果确定的观点是“做饭也充满乐趣”，那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。
若确定的观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”，就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等方面选择材料来写。
三、按序写作，详写重点
1.按序写作
就是按照一定的顺序来写。
2.详写重点
在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例，要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。比如，电影中在表现女主角的委屈或悲伤时，整个银幕上只出现女主角那双泪汪汪的眼睛。详写在一篇作文中，对最能突出表现观点的重点事例(或段落)，要详写;在一个事例(或段落)中，对最能突出表现人或物特点的材料，要详写。
四、照应开头，写出所感
1.照应开头
就是联系开头部分的内容。
最简单的方法就是：再次使用开头部分的重点字、词。
2.写出所感
这里的“所感”，指感想、感受或感悟。
也就是说，通过以上正文部分的叙写，你取得了什么经验?吸取了什么教训?受到了什么教育?得到了什么启迪?有什么体会?产生了什么想法?悟出了什么道理?总结出了一个什么规律?等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。
动笔前：集中精神
作文是一项典型的脑力劳动。作文的整个过程，要求作者的精神保持高度集中。在我们的思路启动之前，要排除一切干扰，静下心来。有什么好办法吗?有!现向大家传授一种非常简单、特别有效的绝技——橘子静心法
1.坐正：头正身直，全身放松，闭上眼睛。
2.想像：自己的右手中拿着一个新鲜的橘子，橙黄透亮，橘香四溢。把它抛起来，用左手接住，感受到它沉甸甸的重量。再抛起来，又用右手接住。
3.想像：用右手把这只橘子放到后脑勺上方约15cm处。放下右手，那只橘子就静静地悬浮在那里了。
4.想像：那只橘子变成了一轮金光闪闪的小太阳。它的第一轮光束像瀑布一样从头顶灌入，迅速流经体内向下冲刷，体内的杂念从两手指尖和两脚趾尖冲出。 第二轮光束又冲刷一遍，第三轮光束再冲刷一遍。好，一切杂念全被冲走，体内纯净一清。头脑里只留下用不完的“机敏”和“智慧”。
5.默念：“我是写作之神，只有我能写好这篇作文!”再默念一遍，再默念一遍。好，慢慢睁开眼睛，开始审题、构思……
动笔时：一气呵成
我们在作文的时候，常会遇到不会写的字，或一时想不起来的恰当词句，这时怎么办?
记住：暂先放下，跳过或绕过它，顺着思路赶快往下写!千万不要停下来回想或查找这个字词句，否则，它会中断我们的思路，破坏我们的灵感，延误我们的时间。万万不可因小失大!等全篇一气呵成后，再回过头来琢磨那些字词句“路障”，往往会轻松易得。
从另一方面讲，我们思路的延展是有一定规律的。在很多情况下，我们所遇到的个别字词句“路障”往往正是不必要、不科学的，跳过它还算跳对了，也许改用别的字词句会更恰当。
打个比方：在跑步比赛途中，你遇到了一块石头路障，你是会迅速跳过它或绕过它继续向前飞奔呢，还是会停下来先移开它再跑呢?很显然，只有愚蠢至极的人才会选择后者。
♛ 书信格式的作文600字 ♛
教学目的：
1、激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。
2、能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。
3、激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。
课时安排
三课时
教学过程：
一：认识生存
第一次和大家接触，看你们的初步印象，我觉得你们都是聪明能干的好少年。既然你们那么聪明能干，老师出个选择题考考你们。(出示课件)以下五种条件，你最需要什么呢?(仅选两个)
钞票——美元 欧元 人民币
知识——天文 地理 医学 化工 哲学
身体——强健的体魄 不怕风雨 不怕劳苦
心情——愉快的 坚强的
工具——各种劳动用品(锄头 锹 斧头 等可以想象的)
学生挑选 A B C D
说说你的理由
我们再讨论一下：如果遇到这样的情况，你会选择什么?
1、 在大学校园
2、 在理想的工作中
3、 在正常的生活中
4、 在与朋友交往中
5、 在最危险的情况下(荒岛 地震废墟中等)
老师没有必要为你们创设各种假如，也没有必要为你们提供各种选择，危险和灾难和在各种各样的，真正面对时，你还需要的不只是这些，讨论一下，你还需要什么来面对危险呢?
学生讨论交流：——————坚强的毅力 坚持就是胜利
灵活的头脑 只要思想不放松，办法总比困难多
必胜的信心 我行 我能行
———————————— 板书：学会生存
二、面对危险：
1、出示自然灾害出现的图片(地震 洪水 山火 毒气 交通事故 等)看见这些你想到了什么?
学生讨论————可以说灾难的可怕 可以说自己的表现 可以说别人的表现等等，目的在于让学生通过交流认识危险出来时的`场景。
2、范围缩小，在我们生活的周围和成长的过程中，除了自然灾害，还有哪些意想不到的危险呢?如：有人找你要钱 如手足口疾病的横行 自己再说一说。
现在假定自己遇到了某一种灾难或危险，你会怎么做呢?
学生讨论 交流
刚才有同学说的很好，你能把自己想写的内容确定一个题目吗?可以发挥想象，也可以根据回忆
老师发张纸给你们，根据提示把自己的作文题目写出来，好吧!把自己放在危险中去吧!我们的目标是：战胜危险 保护自己。
检查 交流 学生所写的题目
三：励志交流：
思想有多远，我们就能写多远。大家的思维可以更广阔，更丰富，没有奥特曼，一切靠自己，把自己的想写的接着想，接着写，好
老师送你们一句话：生活中没有失望，永远只有希望。
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1、作文内容的分类
所看到的：事情：有趣的事情；社会、学校和家庭里发生的不常见的事情；社 会、学校和家庭里发生的说明某种问题的事情；对自己很重要的事情。景物：美的景色；很少见的东西；有趣的造型。人：身边的任何值得你去写的人。
所做的：记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。
所想的：感想：对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中的内容的感想。心情：记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情，以及产生这些心情的原因。
2写作过程
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。 怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
3，写作技法
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、记事作文，应以“事件”这个要素为核心，要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。选事至关重要，事选得好，作文就等于成功了一半。！！！（捡钱包交给老师，公交车上让座，给同学补课-这些都是大家都会写而且经常写的材料，我们要想写出好的作文就必须避开大家经常写的，这样才是创新。如新的材料有节假日关爱老年人，关注老年人的晚年生活，雷锋精神因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的心思内心真实感情等等）
三、事件的主要部分要写具体。做到重点突出起因、经过和结果，是构成事情最主要的.环节，每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。 四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。
顺叙， 是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
倒叙， 就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述 （项链这篇文章的开头是这样写的；如果上帝能让我回到过去，我一定不会再做一个虚荣的女人）
插叙 是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件
事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题
五、在叙事中抒发自己的感想、认识，点睛之笔。（小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗的夜里虽然很微弱，但在我心里它却是无比的明亮，照着我走过人生中每一个昏暗的地方。）
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教学目标
１、学习写人物的基本方法。
２、在实践中掌握。
教学课时：１课时
教学过程
自然导入：同学们，我们写人物时，一般描写人物的哪几个方面？学生回答：有心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写、神态描写等。这节课，我们重点学习写好人物的心理、外貌和动作的描写方法。
板书一：心理描写出真情
心理描写是指人物在特定环境中的心理活动描写，其作用主要是揭示人物的内心世界，刻画人物性格，深化作品主题。
１、出示文段，分析原因
语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
提问：看了这段话是不是能感受到“我”的紧张和伤心？如果不能，那是为什么？
总结：这段文字心理描写过于粗略抽象，没能细致地描写出真切的内心感受，所以没能对读者产生影响。要能使读者产生共鸣，就必须对人物的心理进行具体的刻画。那么如何进行具体的心理描写呢？心理描写有哪些方法呢？
２、出示例文，总结方法。
例文一：阿Q越想越气，终于禁不住满心痛恨起来，毒毒的点一点头：“不准我造反，只准你造反？妈妈的假洋鬼子，——好，你造反！造反是杀头的罪名呵，我总要告一状，看你抓进县里去杀头——满 门抄斩，——嚓嚓！”
例文二：阿Q站着看到自己发烦，也似乎还是先前一样，在那里来来往往的搬，箱子抬出来了，器具抬出了，秀才娘子的宁式床也抬出了，……抬得他自己有些不信他的眼睛了。
例文三：这些想法都不是她原来有的，好像是有人从外面硬给她塞进去的。这些想法好像烧痛了她，剧烈地刺激她的头脑，好像一根根燃烧的绳子抽打着她的心。这些想法使母亲痛苦，并且侮辱了她，逼她离开自己，离开巴威尔，离开已经和她的心联系在一起的那一切。母亲觉得有一种敌对的力量执拗地紧抓住她，紧压着她的肩膀和胸部，玷辱她，使她陷在死一般的恐怖里。她太阳穴里的血管猛烈跳动起来。头脑根觉得发热。
例文四：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
例文五：几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边跳荡的水银。
提问：上述例文各用了什么心理描写方法？学生回答，老师总结：一是内心独白，二是幻觉描写，三是感觉描写，四是动作描写，五是环境描写。前三种是直接心理描写，后面两种是间接心理描写。描写心理活动的方法很多，它既可依造行为、对话、动作、表情等来表现，也可以用抒情独白、梦境或幻景这种特殊方式来揭示人物心理状态。有文章用第三人称的写法，从旁白对人物的心理进行描述分析。有的作品用第一人称的手法，让人物用内心独白直接吐露心声。我向大家介绍一种特殊的描写心理方法——换位思考法，也即将心比心法。就是在描述过程中，有意把自己放在所要描述的对象上，去思考、去揣摩、去想象。无数事实证明这类文章最易打动读者的心。换位思考法除了可以写好人物心理，我们还可以把它运用于我们要描述的动植物及其他的东西上。所以才会有：“路旁的花草好像向我点头微笑。”才会有：“树上的小鸟欢快地跳跃、歌唱。”才会有“我心爱的书包对我不礼貌的言行生气了”等。
３、总结知识，片段练习。
总结知识：上述种种方法在我们实际写作时都是综合起来运用的。要能揣摩人物在不同心态下感受、动作、语言等各方面的不同，抓住这些不同之处进行详尽细腻的刻画，就能把人物的心理表现得形象生动、真切感人。
片段练习：学生用上述方法，描写试卷发下来之前的紧张心理。老师等学生写好后用实物投影仪展示出来，评点。展示范文。
范文一：我坐在位置上不停地念道：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不玩游戏机了。唉！都怪我自己，老想着耍游戏机了，考试前一天还趁着父母不在家偷看了一个小时的电视。都怪自己平时不好好学语文，懒得看书。老师啊，发发慈悲吧，手下留情，我以后一定好好学语文了。”
范文二：我仿佛看见了老师的满面怒容，仿佛听见了父母悲伤的叹息声，旁人的嘲笑声。我又仿佛看见了那满卷的鲜红的叉和那鲜红的分数。
范文三：发卷的同学向我走来了，我的心“扑通”、“扑通”跳得飞快，呼吸也“扑哧”“扑哧”十分粗重，眼睛紧盯着同学手中的卷子。他走到我的跟前停了下来，我的心“呼”的一下吊到了嗓子眼，呼吸也仿佛停止了，血液“哗”全涌到脑门上。
范文四：卷子静静地反扣在我的课桌上，我慢慢地用有点颤抖的手指去掀它，一个鲜红的“4”字印入我的眼帘，我的手指一抖，卷子又躺在了课桌上。我一咬牙，反手伸到卷子低下用力一翻，卷子“啪”一下朝天躺了，随即鲜红的“48”刺进了我的眼里，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
范文五：教室里乱哄哄的，不时传来“唉”、“唉”的叹气声，有人在问：“多少分？多少分？”“×××，70分！”一个羡慕的声音在喊着。同桌的试卷已发下来了，52分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
板书二：肖像描写有绝招
１、范文引路
投影出示一例文，学生评价。
大哥，独臂的阿列克赛，在中间走着。窄小的制服领子使他的筋肉发达的脖子挺得笔直，鬈曲的、像小楔子一样的稀稀疏疏的胡子神气活现地翘着，左眼神经质地眨个不住。很早以前，在射击场上阿列克赛手里的步枪后坐了，枪栓的小铁块把他的腮帮子弄得很丑陋。从那时起，这只眼睛就不论有事没事都眨个不住；浅蓝色的伤痕横断过腮帮子，一直通到头发里去。左手从肘部炸断了，但是阿列克赛却能很巧妙地用一只手卷烟卷，一次也没失败过：他把烟花夹在凸了的胸前，用牙咬下一块够用的纸片，把纸片半卷起，把烟草倒进去，巧妙地用手指卷起来。人们还没有来得及回头看一下，阿列克赛往往已经眨着眼睛叼起卷好的烟卷，并且向人借火了。
［苏］肖洛霍夫：《静静的顿河》
她身穿一件拖到脚面上的红色病号服，头发散披在肩上，黑油油、湿淋淋。她怯生生地看了来客一眼就垂下了视线，她的神情是呆滞的，双手捧着湿毛巾、肥皂盒，缓缓地向他走来，经过他身旁，走到床头，把手里的东西放在床头柜上，往床上一坐，对镜子梳着头，对周围的人连丝毫反应都没有。石涛端详着她，心慌得厉害，弄不清是因为激动还是紧张。他发现，她那青春妩媚的`脸上发生了许多细小的、明显的变化。眼角出现了一些鱼尾皱纹，额头上也有许多细长的抬头纹。从前她双颊上的红晕被一层病态的苍白所代替，嘴唇也像褪了色的油画，色彩黯淡。在眼角、嘴角和鼻梁两侧还有一层药物造成的皮下黄色。特别是她那双眼睛，在石涛的记忆里那是一对鸽子般的眼睛，温和、明媚、活泼、热情。而现在，目光灰冷，眼神迟滞。她好像根本没有认出石涛来，他叫了她一声：“兰溪！”她仍在梳头，没有反应。
王亚平：《疯人之恋》
这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一件衣服。她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇一下会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。
［美］欧·亨利；《麦琪的礼物》
学生看例文，感受例文的人物外貌描写。
学生独立思考，在草稿纸上写写例子是如何描写人物外貌的，好的地方在哪里？然后小组讨论，归纳总结。学生各抒己见，教师简评。
２、了解外貌描写的具体内容
肖像描写是指通过对人物的容貌、神情、衣饰、姿态、声音等的描写来揭示人物性格的一种方法。可分为静态与动态两种：静态描写便于集中勾画出人物的相貌，增加人物形象的鲜明性和感染力。动态描写更有利于表现人物内心活动，显示人物内心的精神世界。
抓住不同人物外貌的特征
例文一：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
例文二：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
注意点：其一，肖像描写应有所取舍。取舍的标准是看能否服务于表达中心的需要。其二，肖像描写还应该加入合理的猜测与联想。例如：在《曾老师印象记》中一位同学写道：曾老师身高大约1.70米，长得有点胖，常穿黑色的西了，黑青色的裤子，脚穿一双黑色皮鞋。长着一头乌黑的头发，高高鼻梁上架着一副眼镜，从他那厚厚的镜片我联想到：可能是因为长期熬夜批改作业、学习、备课的缘故。更令人难忘的是他那张能说会道的嘴巴，从那吐出的每一句话，都是那么的富有神奇的魔力，那么有趣。
片段练习：观察老师，有的内容可以猜一猜，有的也可以问一问。写好人物的年纪、身高、长相、脸型、鼻子、眼、表情、衣着等。除了以上那些，你还可以调查老师的爱好，上课的风格，以及对待同学的态度等。这里顺便谈作文即加法：基本情况、外貌特征＋爱好、上课风格＋对同学态度＋感想或祝愿＝优秀作文。
板书三：观察动作显生气
１、练习探病根。如果让你描写教师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程一系列动作，你会怎样写？
学生描述、评价后，教师评价。教师明确：不是人物的所有动作都写，动作描写要为刻画人物形象服务，我们在对人物的动作描写时应该注意，动作描写的语言要简练、准确。
２、出示例文
⑴挥手：机场上人群静静地立着，千百双眼睛随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。主席走到飞机舱口，停住，回过身来，向着送行的人群，人们又一次像疾风卷过水面，向飞机涌去。主席摘下帽子，注视着送行的人群，像是安慰，又像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地挥手。主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。
方纪：《挥手之间》
⑵钓鱼：我把大蚯蚓拍死，串在钩子上，散开线，往那水泡最多的地方丢了下去，然后一手提着钓竿，静静地站在岸上注视着浮子的动静。水面平静得和镜子一样，七粒浮子有三粒沉在水中，连极细微的颤动也看得见，离开河边几尺远，虾儿和小鱼是不去的。红色的蚯蚓不是鲤鱼和甲鱼所爱吃。爱吃的只有鲫鱼。它的吃法，可以从浮子下看出来：最先，浮子轻微地有节拍地抖了几下，这是它的试验，钓竿不能动，一动，它就走了；随后水面上的浮子，一粒或半粒，沉了下去，又浮了上去，反复几次，这是它把钩子吸进嘴边又吐了出来，钓竿仍不能动，一动，尚未深入的钩子就从它的嘴边溜脱了；最后，水面的浮子，两三粒一起的突然往下沉了下去，又即刻一起浮了上来，这是它完全把钩子吞了进去，拖着往上跑的时候，可以迅速地把竿子提起来了；倘若慢了一刻，等本来沉在水下的三粒浮子也送上水面，它就已吃去了蚯蚓，脱了钩了。
我知道了这一切，眼快手快，第一次不到十分钟就钓上了一条相当大的鲫鱼。
鲁彦：《钓鱼故乡随笔》
３、总结写法。细致观察，才能写好人物动作。我们要想把人物的动作描写得准确、形象、连贯，就必须细致观察。观察不深入，人的动作就不可能细腻、传神。如叙写擦玻璃活动。有的同学写“擦了一遍又一遍”，“反复地擦”，“一直擦到干净为止”，以为用上述这些词就算写具体了。其实擦玻璃的顺序以及运作还是模模糊糊，不得而知。如果我们观察细致，就肯定清楚以下内容：擦的顺序。低处：蹲、弯腰、站；高处：踮、伸仰、爬。擦的动作：洗、擦、拧、抹、刮、揩。写清楚以上内容，就能够充分体现擦玻璃劳动的辛苦和擦玻璃劳动的认真、细致。运用准确的词语，人物的动作极其传神，而从这些动作中，我们又可以很自然地进入人物的心灵深处，与他们同欢、同忧、同善、同爱。
４、练习写作。请两对同学上台扳手腕；请一位同学上台抹桌子示范；请两位同学踢键子表演。要求同学们细致观察，写好其中的一组活动。
５、布置作业。课堂写作：
１、请学生写一段关于学生打扫卫生的文字，注意要写出人物的心理、外貌及其动作，表现出他们辛勤劳作的精神。
２、学生独立写。
３、抽查1－2名学生读出小作文。
４、教师简评。
♛ 书信格式的作文600字 ♛
今天，我来推荐一本书，一本讲述了生活的意义的一本书，这本书就是作家余华写的《活着》所以，我在这里推荐一本书给你们看。这本书是作家余华写的《活着》。
这本书是一部讲述乐观主义的书籍，这本书讲述了一个人一生的故事，一位叫福贵的富家少爷，先是把家产赌光沦为一个一无所有的穷人，父亲气恨而亡。然而祸不单行，接着他去城里买东西不幸被国民党捉了壮丁在军队历经了死难、饥饿等危险后好不容易回到了家，可是女儿凤霞却因一场大病哑了，接着儿子有庆献血去救镇长的老婆，却被昏庸的医生抽血至干而死亡。继而女儿凤霞产后得败血症而亡，妻子家珍得软骨病最终病死。最后女婿二喜在工地上被两块水泥板给夹压砸死了，外孙苦根也因吃了太多豆子被撑死了。就这样，他的亲人全都去世了，他的人生点缀也被剥夺得差不多了。
但是，他却没有怎么怨恨这个世界，没有自暴自弃，也没有对生活失去信心，最后虽然福贵所有的亲人都一个个死去，只剩下他一个孤零零的老头和一头同样年迈的老黄牛相伴，并且是那样乐观豁达地活着，每天就种种地和靠着那头老牛在阳光下回忆。
就像余华在这本书的自序说道：“这本书是写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度。人是为活着本身而活着的.，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”
美国的《时代》周刊也提到：“中国过去六十年所发生的一切灾难，都一一发生在福贵和他的家庭身上。接踵而至的打击或许令读者无从同情，但余华至真至诚的笔墨，已将福贵塑造成了一个存在的英雄。当这部沉重的小说结束时，只有活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西。”
人的一切都可以失去，但唯一不能失去的就是活下去的信念。
♛ 书信格式的作文600字 ♛
“书籍是人类的进步阶梯。”最近，我迷上了《三国演义》，这是元末明初罗贯中写的，是我国四大名著之一。《三国演义》有多个版本，原著我看得不太懂，所以我选择了青少版的。
故事讲的是：东汉末年，群雄纷纷称霸。刘备、关羽、张飞三人桃园结义。之后，曹操“挟天子以令诸侯”称雄北方，孙权占据江东，刘备在众人的帮助下借荆州站稳脚跟，后取西川。天下分成魏、蜀、吴三国。多年征战，最后，司马懿趁乱夺取了曹丕的王位，灭了蜀国和吴国，改朝为晋朝。
书中塑造了许多栩栩如生的英雄人物：足智多谋的.诸葛亮，忠义英勇的关羽，勇猛好战的张飞，奸险多疑的曹操……然而我最喜欢的还是赵云。
在第四十一回中，赵云单骑救少主，血染长坂坡，我每每读来都激动不已。在这一回中，刘备与妻儿失散了。赵云只身返回敌方寻找糜夫人和阿斗，路上遭到不少曹军将士的追杀，但赵云毫无惧色，一直杀到找到糜夫人和阿斗。糜夫人腿部已被枪刺伤，她怕连累赵云，丢下阿斗跳井死了。赵云只好带上阿斗，奋力拼杀。当他回到刘备身边，阿斗还在怀里熟睡。每次读到这里，我都不禁对赵云的忠肝义胆和武艺超群五体投地。
书中还有这一段描写：“却说曹操在景山顶上，望见一将，威不可当，急问左右是谁。……曹洪回报曹操。曹操曰：‘真虎将也!吾当生致之。’”面对赵云的单枪匹马、英勇善战，连对手曹操也忍不住爱惜起来，这难道不是赵云的魅力所在吗?
每一个人读《三国演义》的感受都是不一样的。同学们，你们也去读一读《三国演义》吧，也许你也会有不同的感受呢。
♛ 书信格式的作文600字 ♛
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。而我，就是在书中成长的。
我看过《笑猫日记》、《会做生意的狐狸》、《山羊不吃天堂草》，而令我记忆犹新的就是著名动物小说大王沈石溪写的《狼王梦》。这本书是我过生日时，表妹送给我的。
当我接过《狼王梦》这本书的时候，首先映放眼帘的是三个苍劲有力的大字狼王梦。这时我心里不禁冒出一个个小问号：当狼王多简单，为什么还是梦呢？这时，我便更想打开这本书探个究竟。在书名的下面是一幅精美的插图：有一匹四肢强壮、全身毛发紫的狼站在危峰兀立的悬崖上，嘴张得大大的'，好像在呼叫谁似的。看到这儿，我便迫不及待地打开书，去书的世界游览一番。
这本书主要写的就是一个叫紫岚的母狼。她与大公狼黑桑一直生活在一起。黑桑一直有当狼王的梦想，可惜被野猪撞死了。紫岚为了实现黑桑的梦想，生下了五只狼宝宝，有一只因身体虚弱，所以生下来就死了。还有四只，三公一母，后来三只都相继去世了，就剩下一只母的了。有一天，当她的宝宝女儿在生宝宝的时候，她看见了杀死了她的宝贝儿子的金雕，又想起了黑桑的愿望，所以她下定决心，要和金雕拼个你死我活。
整本书中我最流连忘返的就是紫岚和金雕殊死搏斗的场面，紫岚想把金雕引下来，可是她又一想，金雕没那么笨，肯定不会自投罗网的。突然，紫雕灵机一动，她装成一个奄奄一息的狼，一瘸一拐地走路。这一招还真灵，把金雕引了下来，金雕没想到紫岚会给它一个趁其不备。就这样，一场激烈的战斗就开始了。最后两败俱伤。读到这里时，我的眼睛里流下了晶莹的眼泪，我深深地体会到了母爱的伟大与无私。
听了我的介绍，你们是不是也想看《狼王梦》呢？快去读一读吧！
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《小子大任》是一部很有趣的网络小说，今天我就要向大家推荐这本书，它被喜马拉雅称为东方的《哈利·波特》。
书中人物鲜活，还很有知识性，有知识性，有趣味性，还有浓浓的爱心。书中女孩桑葚聪明、机灵，要哭的时候就是唱歌，看书只要一翻便过目不忘；袁小子善良、勇敢，当小伙伴有危险的时候会挺身而出，去帮助他们；生瓜蛋从小生长在瓜地里，被道士捡了回来，因为是捡来的缘故，道观里的粗活、脏活都是他干，在没遇上桑葚和袁小子之前都是很苦的人生，特别胆小，特别可怜。
可是，无论书中的哪个人物都挺好学的。袁小子和生瓜蛋是男孩子，只要一听到不会、不懂的食物都会去问，是我们学习的好榜样。书中有许多医学知识，生活常识，农耕知识，还有讲历史的书，比如《史记》都是我们在学习中将要用到的.，对我帮助很大。里面有许多历史人物，比如：徐福、秦始皇、赵高、虞姬都到书中去了，作者想象力真丰富啊。
书中，知识与趣味并存：小子一哭，桑葚就会骂他：男子汉大丈夫，爱哭就是大豆腐，这句话我们在生活中也经常听到，依稀记得我妈小时候还这样说过我。小子不愿读书，桑葚就让老虎陪着读，这招真狠，谁能不怕老虎？读到这里，脑海里想到袁小子的囧样，就有想笑的冲动。
其实这部书，也联系我们亲子关系：在送我上课的途中，在家里休闲的时刻，爸爸妈妈都会和我一起听。他们有时候忙，中间断断续续的，总是要问我：这个怎样？那个如何？我还要负责说明，嗨！我成了导读了。
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我喜欢《小子大任》，它人物形象生动，语句幽默，既可以在当当网上阅读，也可以在喜马拉雅收听，希望都能去看一看，听一听。
♛ 书信格式的作文600字 ♛
妈妈：
你好！
妈妈，是您给了我生命，是您辛勤的养育着我。从小到大，对我的照顾真是无微不至。至今我仍记得我小时候生病时的情景：小时候的我身体一直不好，经常感冒、发热、咳嗽。有一次我得了肺炎，您就陪我去医院看病，医生让我挂盐水，我就拼命大哭，您知道我爱听故事，就忙给我讲故事，当我听到您讲的生动有趣的故事时，我就忘记了疼痛，专注地听着。但只要你一停下来，我就又“哇哇”大哭，您不愿意让我受一点儿委屈，于是您就不停地讲着，讲到口干舌燥也不停止，直到我挂完两瓶盐水为止。每当到了晚上，我就喘得特别厉害，您一听到我的咳嗽声就心疼得怎么也睡不着，于是干脆把我抱在怀里，让我可以尽可能地少咳一点，可以谁得舒服点。您一连熬了几个通宵，细心地照料我，终于使我的.身体慢慢地康复了。您又四处打听治咳嗽的秘方，平时注意我的饮食，调整我的免疫力，在您日复一日、年复一年的精心照料下，现在我的身体已经越来越好了，变得健健康康的，妈妈，亲爱的妈妈，这都是您的功劳啊！
您在生活上对我精心地照顾，而在学习上却对我严格要求。每次当我在学习上有所松懈、有所马虎时，您就及时与我谈心，一次又一次地鼓励我，要我牢牢记住：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是您的鼓励，激励着我一次次攀登更高的山峰。
您还教我该怎样做人：与同学友好相处，对朋友要真诚，要孝敬老人，自己的事自己做。在您的谆谆教导下，我已学会做很多家务：如切菜、炒饭、炒蛋、晾衣服等。
妈妈，您对我是疼爱的，但绝不溺爱。您就像一位出色的园丁，把我这棵小树上的杂枝给及时地修剪掉，给我除虫，给我营养，让我能茁壮地成长。妈妈，我想对您说，谢谢您，妈妈！我永远爱您！给您最深情的拥抱，最真挚的祝福！祝永远年轻！笑口长开！
xx
20xx年xx月xx日
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亲爱的妈妈：
您好！
您是否还记得那个早晨的那杯牛奶呢？也许您不记得了。因为它太平淡无奇了，但是，对于我来说，它就像一朵娇艳的鲜花，开放在我的心中。
那个早晨，由于我恋床贪睡，起晚了。而且还要补昨天晚上未写完的家庭作业，所以更是晚得一塌糊涂。原本以为您肯定会让我赶紧去学校，可是，不知道您是不是刚吃过火药，偏偏要我在这个骨头眼上，再喝下一杯满满的暖暖的牛奶。我再三请求，让您赶紧放我去学校，可您半步也不肯退让。最后，我看到这情景，随即准备开溜，哪知您大发雷霆，“老鹰捉小鸡”似的把我给拎了回来。我被迫无奈，非常难受的喝下了那杯牛奶。
后来，我好不容易赶到学校。无意间却听说，隔壁班有一位女生因为没吃早饭，竟然体力不支，晕倒了。
妈妈，当时，我才明白了那杯牛奶的真正定义和您严厉背后的`慈爱。所有的一切都是我不好，我自己起晚了，还要惹您生气，让您逼着我把那杯牛奶喝了下去。我当时怎么就没想到这是您对我的关爱呢？想想您在平时可是对我百依百顺的。这一次怎么会为一杯牛奶对我大动干戈呢？我真应该早一点意识到这一点，真不应该和您斗嘴。
妈妈，您就像我的保护伞，呵护着我；妈妈，您就像我的避风港；庇护着我；妈妈，您就像我的护身符，保护着我……我就像一棵弱不禁风的小树，在您的这种种爱中，健康﹑茁壮的成长。虽然，有时，我并不能真正理解您对我的爱，处处和您作对，但是，相信总会有那么一天，我会明白的！
谢谢您对我不间断的关爱，妈妈，祝你身体健康！
爱您的女儿：小莹
20xx年4月21日
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亲爱的妈妈：
您好！
又是新的一年，我又长大了一岁。明天就是三八妇女节了，我又有许多悄悄话想对你说。
回顾20xx年，我成长中的快乐真是多如繁星。我当选上了宣传委员，可以为班级，为同学老师们多出一份力。在学期末我也拿到了，自己努力一学期，而收获的硕果——“新三好”学生，还有许多许多。这些成就都是您在我背后的默默帮助的结果。我以前特别内向，上课不喜欢发言，不懂得与人交往，是您用一个个道理故事引导了我，让我慢慢自信、大方、活泼了起来。上次竞选班委，我刚开始特别害怕，是您鼓励我要坚持自己的初衷，不要胆小，要大胆自信，果然我竞选上了，特别让我大吃一惊的是，我获得了在所有班委中的最高票。您不像其他的父母一样，整天帮这帮那，让孩子上这个补习班那个补习班。反而你让我什么事情都自己做，不依靠父母，给了我足够的自由，可以自己去图书馆找书看，可以想去哪去儿。让我可以根据自己的爱好选择兴趣班，让我陶冶性情，发挥自己的特长。
记得上学期，我的英语不是很好，经常只有80几分。您发现了，并交了我一个方法，每天坚持读英语，每天晚上挤出20分钟读英语，早上早起5分钟花在读英语上。还告诉了我日日行不怕千万里，常常做不怕千万事的道理，果然坚持了一段时间，我的英语突飞猛进，不再输在起跑线上了，在学习上，您总是教我正确而有效的`方法，让我成为学习的强者。
我当然也有一些不好的地方，比如我常常明明想的是正确答案，可总会粗心马虎，写上错误的答案，有时不看清楚问题就动笔，让我与100分失之交臂。妈妈，请督促我改掉那些毛病吧，我会一个全新的面貌迎接崭新的20xx年！看我的行动吧！
祝您身体健康，万事如意，猴年猴塞雷！
您的女儿：小文
20xx年3月7日
♛ 书信格式的作文600字 ♛
亲爱的王同学：
你好！
我和你同学，从一年级到六年级都在一个班学习。你一直不断的变化，你从矮到高，从瘦到胖。你的身高是班上男生最高的，你的数学也是班上男生最好的。
一次上课，突然从你的口袋中传来了声音。趁老师看黑板的时候，我小心翼翼地探着头，发现了你口袋里的零食。你肯定想要吃独食，不过我已经发现了零食，所以你的独食可能吃不了了。
下课了，你果然悄悄地走出了教室，我偷偷地跟在你的身后。这时，我看见你打开了零食。突然，我如一只饿了几天的`狼向你飞快跑去。一边跑，一边用手抓零食。抓到手了，我忍不住笑了，而你却拿我没有任何办法。我得意洋洋地说：“在学校，如果我在，想吃独食，你想多了。”
你辩解：“我没有吃独食。我刚刚正想去找你呢，没想到你自己来了。”
我疑惑不解地问：“真的吗？如果是假的，那我可全都吃掉了。”
你回答：“那当然，100%是假的。”刚说完，我就大口大口地当着你的面把零食吃掉了。我喊道：“毕竟是你的东西，我也不可能亏待你吧。来，我口袋里还有两颗旺仔糖，你拿去吧。”
这时，你怒气冲冲地说：“我一包辣条，就给我两颗糖，你是不是有点过分了？”
我自信满满地讲：“你的辣条是5毛一包。再说了，你一包辣条换我两颗糖，很划算。毕竟你可以吃两次，我只能吃一次。是不是很有道理？”
“确实很有道理，那么我血赚，你血亏，真不错！”
有时，你会很搞笑；有时，你也会很生气。我们毕竟是有了六年的友谊，所以再大的争吵也会很快消除。我们很快就会分开了，祝你天天向上，一飞冲天！
祝你天天快乐！
你的同学：XX
20XX年4月6日
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朱同学：
你好！
一年级时，我们在长岛唯一的一所小学初次见面，当时我很兴奋——整所学校能有第二个从中国来的学生。如今我们天各一方，今年寒假，如果你有时间，我想请你到我美丽的家乡来玩一玩。
我的家乡在南京，这里是六朝古都，是孙中山长大的城市，是雨花石的出产地，也是鸭血粉丝汤做地最美味的地方。这里的高楼大厦鳞次栉比，城市中心人流如潮。中山陵的风景如诗如画，母亲河秦淮河历史悠久。其中最著名的非云锦莫属。
南京的云锦闻名天下，拥有“寸锦寸金”之美称。云锦色泽光丽灿烂、绚烂夺目，因美如天上的`云霞而得名。云锦至今已有一千六百年多年历史，已经到达无法用机器编织的境界。古时候拥有一件云锦上衣就等于拥有了皇上最珍贵的宝贝。
南京的民俗文化多种多样，秦淮灯展、南京方言、金陵折扇等。最令人曙目的非南京剪纸莫属了。剪纸是世界非物质文化遗产，从明代开始已流入民间。大大小小的剪纸围绕主题把内容填满散花落叶，显得美满充盈、含义丰富。每逢佳节到来，家家户户的窗户上都贴满了红艳似火的剪纸。如果没记错，当时在美国，还是你教我怎样剪纸呢！现在，我在家里时不时就会拿出卡纸，把它剪成各种各样的图案和花纹，剪着剪着，也总会想起与你在美国度过的美好时光……
听了我的介绍，你肯定巴不得现在就想来吧？心动不如行动，我和我的家乡会热烈欢迎你的到来！
祝你在北京生活愉快，事事安心！
你的朋友XX
20XX年10月14日
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六三班的同学们：
你们好！
转眼间，大家都上初中了，时间消逝得是那么快，每个人都进入了自己理想的中学，虽然现在大家都各在一方，但是，我相信大家都会记得以前那个快乐的班集体，那便是我们大家共同生活和学习过的六三班啊！
也许大家会记得一张熟悉的面孔，那便是和蔼可亲的林老师。林老师不但传授了我们很多的知识，而且还教会了大家许多为人处世的道理。这些道理，我相信大家都会铭记于心，永远也不会忘记的。
大家可否还记得，以前那排列的犹如长龙一般的整齐的队伍，每天早上，同学们便早早来到学校，校车来时，大家便一个接着一个整齐的上车。大家鱼贯而入，前边还有班长的叫喊声：“快点，快点，排好队依次上车。”大家就这样日复一日，年复一年的'互相帮助，互相关心的上学读书，从未间断过。
大家应该还记得，在每次的数学课上，总是活跃着一个在黑板面前写字的身影，他便是我们的数学老师夏老师，夏老师教数学教得很棒，每次教新课，新内容时，夏老师总是教的那么清楚，任何一个细节也不放过。还让我么做了很多笔记。讲练习册的时候，他总是把一道题重复许多遍，生怕我们没听懂。正因为夏老师的耐心教导，我们班每次考试的平均分都远高于其它班。
大家一定还记得那张毕业照片。那天照毕业相时，天空下起了银针似的小雨，大概是老天爷在为我们毕业后的离别而感到伤心吧？但是大家不怕，还都欢快的聚在一起，照了一张美丽的毕业照。这张毕业照上的同学们，都像是兄弟姐妹，欢乐团圆的在一起。
我相信，大家无论经过多少天，多少年，也不会忘记小学有一个六三班，有一群兄弟姐妹，有我们快乐的童年！
祝大家的学业： 百尺竿头更进一步！
小学同学：xxx
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XXX：
你好！
我和你是同桌，可你老找我的碴，老跟我作对，让我忍无可忍，于是就免不了常常要跟你吵起来，有时候想想也觉得犯不着，可就是咽不下那口气。记得有一次，我们正在做作业，我一不小心碰了你一下，你正在写的那个字被我弄花了，你便与我吵了起来，你说是我故意碰你，我说你自己的手放到我这里，我不小心碰你一下是正常的。吵了半天，也没吵出个结果来。晚上，我仔细地想了想，发现这事是我不对，我虽然不是有意去碰你，但应该对你说声"对不起"，如果我当时主动道一个歉，也许就不会发生后面的争吵了。
你喜欢跟我捣鬼，我会生气发怒，以牙还牙，我自以为这样一来，便能一泄心中之愤，给你致命一击，可这样做的实际结果却与我的想法相反。我越发怒，越还击，就越会使自己陷入愤怒的困境之中不能自拔。难怪莎士比亚要向人们提出这样的忠告："不要因为你们的敌人而烧起一把怒火，热得烧伤你自己。"
如果遇上与你作对的人，愤怒不行，还击无用。最好的办法就是宽容忍让。俗话说的`好："海纳百川，有容乃大。"我与你三天一小吵，五天一大吵的毛病是该改改了，如果不改掉仇恨对方的思想，这就如同为了赶走一只老鼠而点着了一把火，结果把自己的房子烧了个精光，这是何等的愚蠢和得不偿失啊！
法国大作家雨果说："世上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的东西是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。"葛闻遐，让我们敞开胸怀，抛弃仇恨，让我们的友谊之火再次燃烧吧！
祝
身体健康，学习进步
XXX
20XX年XX月XX日
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亲爱的妈妈：
您好！
在我的心里，您是一位漂亮、聪慧甚至有些“狠心”的妈妈，在这个世界上，最了解、最懂我的人就是您了。
您买给我的衣服，无论是颜色还是款式我都喜欢；我想吃什么，您甚至都不用问，一清二楚；我撒谎了，您只一个眼神儿，就穿透了我的心。
所以，一般情况下，我不敢做坏事。我的.秘密总是能被您一一揭穿，绝对没有一件事是您不知道的。我不知道别人的妈妈是不是都有这么聪明，但您的脑回路确实挺令我惊叹的。比如，您看到我的小伙伴在吃冰棒，就可以看出我也偷吃了，甚至连我吃的什么品种都清楚！于是就没收了我所有的零花钱。我的一举一动都逃不出你的千里眼、顺风耳，让我防不胜防。您就是真人版的名侦探柯南。
我以前有些娇气，动不动爱生气。在生活中，也遇到了一些挫折，我向您倾诉，您每次都是说：“没有谁是顺顺当当长大的，遇到问题解决问题就好了，逃避没用，哭更没有用，唯一有用的就是勇敢面对。”这让我慢慢地，养成了独立的性格。谢谢您，妈妈。
不过，有时候我觉得您对我有些过分。印象中记得有次我乱吃东西，导致腹泻发烧。您不仅没有安慰我、照顾我，给我几片药吃下去，竟然还让我去上学！当初我不懂，觉得您太狠心，甚至一度怀疑我是不是您亲生的？现在我明白了，您只是为了让您的女儿学会坚强。后来，我意外受伤，腿上弄了个巨大的伤口，发炎、红肿、剧痛时，我依然坚持上学，微笑面对。曾经那个体弱多病的我，如今十分的健康。您做得对，妈妈，是您让我懂得了坚强、坚韧与坚持。
妈妈，虽然您对我十分严厉，但我明白您对我所有的良苦用心。谢谢您对我的爱！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
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亲爱的妈妈：
你好！
九个春夏秋冬，三千多个日夜，我忘不了每天早晨桌上的那杯牛奶；忘不了我生病时，您对我的关爱；忘不了寒冬时，您为我准备的棉衣；更忘不了我做错事情时，您对我的教育和辅导……妈妈，今天我想与你聊一聊谈一谈我的心里话。
妈妈，您还记得吗？那一天晚上上完辅导班，您开着车，带我回家时，因为我考试没考好，只考了79分，所以当时我坐在车上一言不发。于是您问我：“今天是不是考试了？”我慢吞吞地小声地回答到：“没……没有考试。”你一听便火冒三丈，立即破口大骂：“真的'没考试吗？你确定？我看你要怎么编谎话骗我！”……我一听就呆了，脑子里一片空白，车内顿时安静了下来，短暂地沉默过后，你接着对我说：“哎……其实今天你的同学已经告诉我了，这次你考了79分，但你还敢骗我说没考试呢？……孩子，如果你觉得自己没考好，主动地告诉妈妈，妈妈不会怪你，也不会这么生气，相反，妈妈还会主动问你的学习情况，帮你分析没考好的原因，以后朝哪方面努力，妈妈还会鼓励你的！但是，这次你却因为没考好想瞒着我们，这不就等于撒谎欺骗家长吗？这样我们不仅不能了解你真实的学习情况，还不能帮助到你，所以这次要严厉批评你，希望你能好好思考，想明白！”那天晚上回到家，您连晚饭都没有吃，而我，也真的想明白了，无论如何，都不能欺骗任何人，您一定记得这件事吧！
妈妈，这九年来，您无微不至地照顾我，但随着我渐渐长大，岁月却在您的脸上刻下了痕迹，风霜在您的鬓角染出来霜华。为了我，您付出了自己的一切！谢谢您，妈妈！
祝身体健康，工作顺利！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
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亲爱的妈妈：
您好！
收到这封信时，您一定觉得很突然吧！难道您忘了今天是妇女节？3月8日本来是一个挺好的节日，是女人们专属的节日，可在最近一段时间，这个日子变成了一句骂人的话，使我感到愤愤不平。
之前，您一直说您不需要什么礼物，但是，我总觉得心里挺对不起您的。于是，我就买了一只哈巴狗、两根荧光棒棒糖、还有一束花，这些礼物不是什么贵重的礼物，您就收下吧！当然，我知道，您最期望的是我优异的成绩。这不，今天，英语老师就给我们考试了，不知道结果怎么样。
您一直对我有着高要求：什么字要写端正啦，每天要背50个英语单词啦，做题要仔细啦。但是俗话说得好：心急吃不了热豆腐，什么事都要慢慢来，不能操之过急，这些我一直记在心里。但您总是说我做不到或者没做好，当然，这些我都能忍受，毕竟每个家长嘴上都挂着一个叫别人家的孩子的孩子，但是既然是别人家的孩子，所以，我们即使再怎么努力，总还是会被别人赶上，当我们也成为那个孩子时，家长也不会满足。
以前，我看过一个老教授的话，他说：中国学校进去的是天才，出来的是书呆子，只会考试，不会搞出一些发明。这个观点也不否认，毕竟现实就是这样。最近我们学了《牧童》和《舟过安仁》这两首诗，诗里面的小孩子们无忧无虑，自由自在地干着自己的事情，我也非常希望过上这样的生活，我希望您能少布置一些课外作业，多给我一点儿玩的'时间吧！
一杯茶可以温暖人心，一片绿可以庇护蚂蚁，我希望我们的每一个拥抱、每一份礼物都能温暖人心，新的一年让我们张开翅膀飞向新的蓝天。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
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我亲爱的妈妈：
时钟滴滴答答地响，仿佛在提醒我感恩节正在一分一秒地临近。此时此刻，我坐在教室窗边做着手中的祝福卡，遥看着窗外飘飞的雨滴，想到了还在外面奔走的你，会不会像上次一样淋湿了半个身子？
世上只有妈妈好，这句话说得真好。那个放学的午后，天空万里无云，明朗洁净，阳光姐姐在散发着她全部的激情和热量。我像平常一样安心地在课室写作业。可是，这天气啊，比我还善变，一阵轰隆的雷响之后，天空乌云满天，豆大的.雨滴开始从天而降。雷公公怒吼着，我也停下了手中的笔，沮丧极了，今晚你还要带我去看电影呢，该不会要泡汤了吧？
我急得像热锅上的蚂蚁，在课室里坐立不安。老天爷似乎是听不见我祈祷的声音了，但是，从角落里依旧传来了那个熟悉的声音，儿子，我们去看电影吧！我又惊又喜，就差蹦起来了。冷静下来的我才发现，你脸上挂满了雨珠，头发蓬乱，湿湿嗒嗒地贴在了脑门上，脚下的那双运动鞋早已湿了大半我内疚极了，犹豫了几分钟后，愣怔地看着你：雨这么大，你看你，都湿了，妈妈，要不我们还是。
话音未落，走吧！去看电影！语气是那么的肯定，只见你已为我低头在收拾书包了。
一路上，任凭风吹雨打，暴雨毫不留情地往我们身上泼，你一次又次地把雨伞往我身上挪，拽着我的胳膊更加有力了。看着你湿透了的半个身子，我感动得一塌糊涂，似乎在我身边的是一个闪着金色光芒的天使。
想到这，我在我的贺卡上，用力地写下了几个字：风吹雨打，你陪我，垂垂老矣，有儿在！
我亲爱的妈妈，希望你这次不会淋湿吧。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
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