取水申请延续报告范文,2024取水申请延续报告范文

读过《两片海，两种人》这篇文章，我知道了巴勒斯坦的约旦河用山间亮晶晶的水，造就了血脉相连的两片海加利利海和死海就像同一个妈妈生的两个孩子。但是，由于这两片海的生存理念不同，他们的境遇也大相径庭。

加利利海是约旦河的第一个作品，它每天在阳光下欢歌笑语，人们在它的岸边建造家园，鸟儿在海边筑巢安家，所有的生命都因为海的存在而过着幸福快乐的生活。这是因为加利利海在接纳约旦河水之后从不吝啬。每当约旦河为它注入一滴水，加利利海就输出一滴水，它的接受和付出是同时进行的。

然而，约旦河继续向南流，流进另一片海。另一片海里没有游动的鱼，没有飘动的树叶，海边没有大人小孩的欢笑，也没有鸟儿的鸣叫。

造成这样凄凉景象的原因，就在于这片海非常吝啬。它把约旦河输入的水一滴一滴地收藏起来，无论外界多么饥渴，它都无动于衷，它从来没有过慷慨一点的冲动！始终滴水不放的它，久而久之变成了名副其实的死海。

两片海不同的生存理念，两种不同的生存境遇。两片海的最终结局，恰恰就像两种人的生活轨迹。这篇文章给我们讲述了一个生存的哲理：只获取不付出，难以存活下去；获取和付出同时进行，生命得以延续。

15年前，我走进了幼教这块神奇的沃土.我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。而爱，就像沃土里的种子，在不断地生根、发芽。

爱，在我，意味着沉甸甸的责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到童真的圣洁，多少次，和孩子们在一起，忘却烦恼和忧愁，体验到了工作的幸福；多少次，为了工作而挑灯夜战，这无数次的多少次充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

爱，在我，更意味着执着和追求。

曾经，因为环境，经验，以及知识层面的局限而整天忙于应付工作中的各种琐碎，更因为日复一日的辛苦和劳累而变得麻木，在更多重复的同时差一点丢失了个性，丢失了思维，逐渐丧失了思考的能力，而执着提醒我，不仅是行者，更应该成为思想者。探索、记录、实践。我的工作，似乎是通过这一系列行动来体现的。但是，支撑这一切，左右这一切的，却是我的思想。思想决定了我的方向，思想保证了我不盲目行动，思想更保证我工作的有效甚至高效。

看到过这样一句话：作为教师，如果你希望优秀，就必须首先使自己成为有思想的教师。是的，如果说，知识奠定我们行为的底气，那么，思考却能给我们的工作带来灵气；思路清晰，目标明确才能让我们的行走更加踏实、稳重。

我想，今后我的行走和行动，都应该基于自己的感悟和体认，清楚自己是为什么而做，该怎样做;要有主见，不盲目，更不盲从;要知道吸收，也知道鉴别;有责任心，不对付，更不应付，更重要的是，知道应该负责的，明白应该担待的，清楚将会面对的。

希望自己更富有激情和个性，以激情之思和个性之风成为一名有思想的幼儿教师！

[师德师风延续演讲稿] 查看全文>>>

延续中华文脉观后体会

近日热播的大型政论专题片《将改革进行到底》让我们对习近平总书记执政以来中国为突破自我做出的努力有了进一步的认识。作为一名文化工作者，我认真看了第五集《延续中华文脉》，深感自身还需要在文化改革的许多方面做出努力，做出探索，做出实践。随着党中央在前面破冰开路，《深化文化体制改革实施方案》审议通过，优秀传统文化得以继承和发扬，社会主义核心价值观不断加强，《公共文化服务保障法》随之出台。看到十八届三中全会后这一系列变化，我对未来的文化发展前景也满怀憧憬和希望，并愿意为文化事业贡献自己的点滴力量。

推陈出新，继承和发扬中国优秀传统文化

习近平总书记经常会把中国古典思维智慧融入自己的治国理念中。中国有着几千年的历史，博大精深的文化另国外的人士都为之着迷。我们更应该继承和发扬，并从中汲取能量和智慧。通过实施“全民阅读”“戏曲进校园”“全民文化素养提升”等工程，让群众的精神文明素养普遍提升，让传统文化渗入群众的思想和灵魂，让百姓爱上中国的诗词、中国的戏曲。通过不断创新形式，让这些传统文化在新时代中焕发新的面貌，“以古人之规矩，开自己之生面”。

深入基层，推出反映人民心声的文艺作品

一个好的文艺创作者应该深深根植于人民群众，与人民群众血肉相连。个人的命运往往反映这时代的命运、国家的命运。作为文化工作者，应该营造健康的文艺创作风气，鼓励广大文艺工作者深入生活，扎根群众。诗人艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”他愿化作一只鸟，用嘶哑的喉咙歌唱着，这被暴风雨所打击的土地。他的笔触饱含深情，与国家的命运的节奏始终保持一致，所以我们敬仰他，爱戴他。文艺创作者只有用细腻的笔触、满怀感情的演绎展示出了身边的人，身边的事，欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患，才可能产生引起共鸣的作品。

净化社会，积极弘扬社会主义核心价值体系

纪录片中讲了“钥匙阿姨”的事例，让我们切身感到24字社会主义核心价值观并非枯燥的说教、空洞的口号。构筑社会主义核心价值观，需要我们通过从平凡的小事来不断净化社会文化环境，积极弘扬正能量。当我们面对摔倒的老人不用为“扶不扶”而纠结时，当无人售票的自助报摊能够正常运营时，当公共厕所的免费纸巾不会被过度消耗时，社会主义核心价值体系才真正构筑起来。每个人都会向往自己能生活在这样一个具有纯净风尚的社会环境中，人与人之间能少一

15年前，我走进了幼教这块神奇的沃土.我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融进了这片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。而爱，就像沃土里的种子，在不断地生根、发芽。

爱,在我，意味着沉甸甸的责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到童真的圣洁，多少次，和孩子们在一起，忘却烦恼和忧愁，体验到了工作的幸福；多少次，为了工作而挑灯夜战，这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

爱，在我，更意味着执着和追求。

曾经，因为环境，经验，以及知识层面的局限而整天忙于应付工作中的各种琐碎，更因为日复一日的辛苦和劳累而变得麻木，在更多重复的同时差一点丢失了个性，丢失了思维，逐渐丧失了思考的能力，而执着提醒我，不仅是行者，更应该成为思想者。探索、记录、实践。我的工作，似乎是通过这一系列行动来体现的。但是，支撑这一切，左右这一切的，却是我的思想。思想决定了我的方向，思想保证了我不盲目行动，思想更保证我工作的有效甚至高效。

看到过这样一句话：作为教师，如果你希望优秀，就必须首先使自己成为有思想的教师。是的，如果说，知识奠定我们行为的底气，那么，思考却能给我们的工作带来灵气；思路清晰，目标明确才能让我们的行走更加踏实、稳重。

我想，今后我的行走和行动，都应该基于自己的感悟和体认，清楚自己是为什么而做，该怎样做;要有主见，不盲目，更不盲从;要知道吸收，也知道鉴别;有责任心，不对付，更不应付，更重要的是，知道应该负责的，明白应该担待的，清楚将会面对的。

希望自己更富有激情和个性，以激情之思和个性之风成为一名有思想的幼儿教师！

师德演讲稿 让爱延续

15年前，我走进了幼教这块神奇的沃土.我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。而爱，就像沃土里的种子，在不断地生根、发芽。

爱，在我，意味着沉甸甸的责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到童真的圣洁，多少次，和孩子们在一起，忘却烦恼和忧愁，体验到了工作的幸福；多少次，为了工作而挑灯夜战，这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

爱，在我，更意味着执着和追求。

曾经，因为环境，经验，以及知识层面的局限而整天忙于应付工作中的各种琐碎，更因为日复一日的辛苦和劳累而变得麻木，在更多重复的同时差一点丢失了个性，丢失了思维，逐渐丧失了思考的能力，而执着提醒我，不仅是行者，更应该成为思想者。探索、记录、实践。我的工作，似乎是通过这一系列行动来体现的。但是，支撑这一切，左右这一切的，却是我的思想。思想决定了我的方向，思想保证了我不盲目行动，思想更保证我工作的有效甚至高效。

看到过这样一句话：作为教师，如果你希望优秀，就必须首先使自己成为有思想的教师。是的，如果说，知识奠定我们行为的底气，那么，思考却能给我们的工作带来灵气；思路清晰，目标明确才能让我们的行走更加踏实、稳重。

我想，今后我的行走和行动，都应该基于自己的感悟和体认，清楚自己是为什么而做，该怎样做;要有主见，不盲目，更不盲从;要知道吸收，也知道鉴别;有责任心，不对付，更不应付，更重要的是，知道应该负责的，明白应该担待的，清楚将会面对的。

希望自己更富有激情和个性，以激情之思和个性之风成为一名有思想的幼儿教师！

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二、活动背景：

xx年，我们步入大学；xx年，我们揭开人生的新篇章；xx年，我们迎来了丰富多彩的崭新生活。此时，我们好奇、活跃、积极向上，正是创造个人价值的大好时机。美好韶光怎可浪费，绝佳机会怎可错失，花季雨季怎可忘记青春的使命与肩上扛起的社会责任。前段时间，包括“小悦悦事件”、女生路边装昏倒无人理等多起反映人情冷漠的事件，深深刺痛着我们每一个人的心。我们要思考如何为改善社会现状贡献出自己的力量。

同时于中国共产党成立90周年之际，此活动也有益于体现大学生青春活泼、朝气蓬勃、奋发向上、求实创新的形象，加强团队协作能力，丰富校园生活，增进同学间的友谊，营造一个良好、和谐的课余活动的氛围。

因此，在结合我班实际和配合院团委的背景下，我班特举办本次“延续温暖，情意自来”主题团日活动。

三、活动目的、意义和目标：

1、通过在大学城内收集签名与笑脸的方式将“拒绝冷漠，传递温暖”的想法传达给社会，唤醒人们的爱心意识和对漠视生命的反思，增强人与人之间的信任，向大学城里的高校学子推广助人为乐的道德观。

2、此次活动有较强的互动交流过程，在锻炼同学们沟通能力的同时能使同学们结交到更多的朋友。

3、创意篮球赛形式由同学们自己设计，可充分体现创新精神。

4、篮球赛活动，提高队员们的配合协调能力，使之在合作中加强交流，巩固情感。

5、整个活动由全班同学参与，以体现班级的主体性和互助性，加强班级体的团结性和凝聚力，展现广外大保险112班的风采。

四、活动时间：xx年11月11日、xx年11月13日

五、活动参与者:保险112班全体同学

六、活动地点：大学城10所高校，广外篮球场

七、活动分工：

工作组

主要工作

参与人员

总负责人

负责参加会议，与团委组织部联系，获知最新活动信息，然后与班上班委开展讨论，再将信息传达给班上同学。

主要联系人

负责将班委会的决策或组织部的活动传达给班上同学，征集同学建议，在开展活动时负责组织联系参与的同学及接受同学对活动的疑问。

策划组

负责策划好每一个活动的人员安排和具体流程，调度协调好各部门工作，在前期准备中监督跟进各方面的进程。

美工宣传组

负责设计制作活动中的kt版，宣传画报及班上团日博客的信息更新和文章撰写。

组长：

组员：

外联组

负责涉外活动的联系，调查好到目的地的路线。

拍摄组

在活动中用拍照或摄像的形式记录下前期准备和活动过程中的精彩画面

将幸福延续读后感

玖完雷玲老师的【教师的幸福资本】，心中颇有感触。为师将近二十载，冬去春来，寒暑易节，每次记起学生们给我带来的欢乐与辉煌，我都会感受到发自心底幸福，这是我心中美丽的梦。人生的终极目标是追求幸福。幸福是什么？我不能说幸福是什么，我只能说幸福像什么。对于我来说，幸福就像夏日里的一股温泉，冬日里的一缕暖一陽一。教师这个职业有极大的幸福价值。

别人认为这个工作好，那个工作好，我觉得我走上了这个岗位，就要一心一意把它当做事业来看。教师是一陽一光下最光辉的职业，我为自己能开启学生智慧的大门感到自豪。我国教育家陶行知讲的好：教育的真谛在于育人，千教万教教人求真，千学万学学做真一人。通过对知识和技能的传授，同时也注意自己的道德行为，因为这也是对学生一个教育和影响的过程。古人云：其身正，不令则行，其身不正，令则不行。学生的文化素养有较大的差异，我在学生中尽量营造一种良好的学习氛围，建立良好的学风。师生之间相互帮助，相互理解，相互尊重，一团一结友一爱一，共同进步。将学习与生活结合起来，逐渐形成一种良好的品质。对于我来说，幸福就是做人，做事，做文化，为创造良好的和谐的社会而努力。我从学生身上也学到了许多优秀品质，也感悟到了他们是社会和谐发展的宝贵财富。

在教师行列中，当我受到学生的一爱一戴，做出自己的一点小贡献时，我感到很幸福。在课堂教学中，组织好课堂教学，关注每位学生，注意信息反馈。调动学生的学习热情，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。当我站在三尺讲台上，我感到幸福。和诸多有为的老师在一起工作，并得到家长的支持与理解，我感到幸福。教师要幸福，就必须做一个有责任心、踏实的人，在这个舞台上，获得成功与成就。雷玲老师的文字让我深深体会到，对学生不仅要有一爱一心、耐心，还要有系统扎实的理论基础和专业技能；注重教学方法，与学生的特点相结合，在实践中不断探索出适合小学生的教学方法。

一个教师幸福不幸福来源于两个方面，一是做自己喜欢做的事，二是周围有自己喜欢的人。让学校里的老师都有自己喜欢做的事，那就成功了，这就是目标。一个好的教师队伍应该是老师各有所长，让所有人都能发挥特长；一个好的教师队伍还要有一个好的结构。良好的人际关系同样也很重要，这有利于营造学校积极向上的氛围。

要获得幸福，从教师自身来说，应该锤炼师德，多读书开阔眼界，跳出教育看教育。教师幸

耐心班主任工作的延续 雨夜月亮 连续上了一上午的课，嗓子沙哑的说不出话来。回到办公室看着眼前成堆的作业本、练习册。心情就像此刻窗外的天气一样阴沉、烦闷。 这时有个学生闯进门来向我告状说班级里有两个学生由于在楼梯上打闹被值周生留了下来，并被记了名字。我一听火腾地窜了上来，我怒气冲冲的冲出办公室来到两个学生面前，训斥的话刚到嘴边，我突然看到两张涨红小脸，怯生生的目光里充满了紧张、恐惧。不知为什么我的心里一下子痛了一下，嘴边的话又咽了下去。我蹲下去看着他们轻声说了一句：先回去上课吧。没想到刚下课两个孩子就来到我们面前哭着说：李老师，我错了，我给咱们班扣分了。（班主任工作 ）听他们这样一说我笑了，说：你们能这样说，说明你们认识到了自己的错误，有很强的集体荣誉感，但是你们的错误并不在于给班级扣了多少分。你们想想学校为什么要设立值日生，护导老师啊？那是为了你们的安全负责，如果每个人上、下楼都像你们今天这样，一旦有人从楼梯上摔倒，后果你先过吗？两个小家伙若有所思的点了点头。接着我有说：可以看出你们都是集体荣誉感特别强的孩子，你们给班级扣了分，翻了错就要改正，那老师就给你们一个弥补错误的机会利用你们下课休息的时间在楼道里监督咱们班的同学上下楼的秩序，怎么样？两个孩子擦干了脸上的泪水，然后鉴定的说：一定完成任务。事后，这一天两个孩子真就没出去玩，每节课下课两个人站在一起认真的看着每一个经过的班级同学。模仿值周生的样子，请靠右侧通行，不要在走廊里说话。望着他们稚气的脸庞，我的心情豁然开朗。 班主任工作反思： 通过这件事我认识到，当好一个班主任很不容易，要用心，用爱去教育学生，当学生犯错时，不要一味的批评、责怪甚至训斥，尝试使用多种方法去教育学生，多给学生自我反省的机会。我们的目的是让孩子知道我们希望他怎样做，为什么要这样做，循循善诱的指导他们，而不是一天到晚指责他们这样做不对，那样做不好，让孩子手足无措，丧失了自信心和自尊心。大教育家培根说无论何人，失去了耐心就失去了灵魂，古人也云教也者，长善而就其失才也，可见耐心在教育中的作用。然而面对工作上的压力也应该学会适当的自我调节，不应该带着情绪工作，这样既降低了工作效率，也影响了自己的工作热情。总之，我会积极努力，快乐的工作。

观《爱的延续》有感

“人类因有爱而伟大，世界因有爱才美丽。”当“爱”这个字眼出现在我眼前时，我有点措手不及，因为它既是那么的熟悉又是那么的陌生，熟悉是因为我们从小就是在爱的蜜罐里长大的，陌生是因为我们根本就不懂得什么才是真正的爱。

今天，我欣赏了《爱的延续》这部电影，品味着一幕幕感人的场景，一股浓浓的味道深深地钻入我的心坎，敲击着我的心灵。

影片讲述了一位在四川上中学的学生张川伟因地震而沦陷成为了孤儿，带着腿伤的他来到了沿江城市海门读书，和女教师李老师生活在一起，地震带给给张川伟的不仅仅是恐惧，而且使他在心里埋下了巨大的阴影。李老师的丈夫是一位人民警察，地震的时候派去了灾区支援，不幸的是他为了从废墟中救出张川伟而光荣牺牲了！李老师的女儿何茵茵从国外回来，无可奈何的妈妈只好声称爸爸是到外地出差去了，但是在她再三追问下，张川伟只好说出了事情的真相。何茵茵根本无法接受这个事实，她一直独自伤心，最后在妈妈和奶奶的言传身教下，在爱的力量鼓舞下，使两个孩子懂得了爱与生命的真正意义，使他们重新振作起来！

每一次挫折打击都是有意义的，磋砣是财富，苦难是黄金。是啊，磨难就是一笔财富，它可以让我们学会坚强，学会忍耐，学会承受，学会奋斗可以让我们在生活的熔炉中练就坚忍不拔的毅力，一步步从幼稚走向成熟，由困境走向成功。慢慢地学会真正的爱。

回首走过的不长的一段路，满是幼稚的脚步，零零碎碎、颠颠簸簸，而你会发现，每一次幸福的背后都会掩藏着无数次的痛苦经历。黑暗让你感受光明；眼泪让你珍惜微笑；而只有他人对你真正的怜悯与关怀，才能使你真正懂得并拥有真正的爱！

有一种力量叫爱，有一种爱可以感动世界。我们要学会在被爱中懂得爱，不要等到失去了才懂得去珍惜！让我们的志永远不变，让我们的爱永远延续！

[爱的延续的观后感] 查看全文>>>

15年前，我走进了幼教这块神奇的沃土.我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融进了这片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。而爱，就像沃土里的种子，在不断地生根、发芽。

爱,在我，意味着沉甸甸的责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到童真的圣洁，多少次，和孩子们在一起，忘却烦恼和忧愁，体验到了工作的幸福；多少次，为了工作而挑灯夜战，这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

爱，在我，更意味着执着和追求。

曾经，因为环境，经验，以及知识层面的局限而整天忙于应付工作中的各种琐碎，更因为日复一日的辛苦和劳累而变得麻木，在更多重复的同时差一点丢失了个性，丢失了思维，逐渐丧失了思考的能力，而执着提醒我，不仅是行者，更应该成为思想者。探索、记录、实践。我的工作，似乎是通过这一系列行动来体现的。但是，支撑这一切，左右这一切的，却是我的思想。思想决定了我的方向，思想保证了我不盲目行动，思想更保证我工作的有效甚至高效。

看到过这样一句话：作为教师，如果你希望优秀，就必须首先使自己成为有思想的教师。是的，如果说，知识奠定我们行为的底气，那么，思考却能给我们的工作带来灵气；思路清晰，目标明确才能让我们的行走更加踏实、稳重。

我想，今后我的行走和行动，都应该基于自己的感悟和体认，清楚自己是为什么而做，该怎样做;要有主见，不盲目，更不盲从;要知道吸收，也知道鉴别;有责任心，不对付，更不应付，更重要的是，知道应该负责的，明白应该担待的，清楚将会面对的。

希望自己更富有激情和个性，以激情之思和个性之风成为一名有思想的幼儿教师！，师德演讲稿－－让爱延续