关于植树节那些经典的记叙文 【收藏】。
树木能够净化空气，美化环境，镇住风沙，阻挡洪水。植树节浇浇水，施施肥，种下绿色小种苗。让我们播撒爱的树种，让世界充满绿色吧!那么一篇优秀的植树节作文要怎么才能写好呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的关于植树节那些经典的记叙文，供您参考，希望能够帮助到大家。
关于植树节那些经典的记叙文(篇一)
植树节前夕，我们沐浴着和煦的春风去江阴马镇植树。一路上，我们欢歌笑语，欢乐无比。
经过一个小时的车程，我终于到达了目的地。同学们争先恐后地下了车，我一眼就看到了田埂上已经挖好的一个个小坑，在一旁的空地上躺着一棵棵稚嫩的小树苗。我们组的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就给小树苗在这儿安好家。
老师一声令下，大家就忙开了！我们一组5人，分工合作。我们每人一把小铲，开始挖坑，大家你一铲，我一铲，不一会儿，就把坑挖得更深了。接着，义工家长领来一棵树苗，这树苗的树干细细的，树枝上有些叶子，根部还有好多泥巴。我们把小树苗放进坑里，大家又一次你一铲，我一铲地将挖出的泥巴重新填进坑里。培好土后，大家手拉手，围着小树转圈，将新土踩严实。最后，义工家长从河里打来满满一桶水，我们把水浇在小树苗的根部，小树苗好像有几天都没喝水了，“咕嘟、咕嘟”把水喝了个精光。喝饱水后，小树苗又向上挺了挺身子。
关于植树节那些经典的记叙文(篇二)
"今天是植树节，想着“甜甜”最喜欢出门去玩了，又喜欢刨土，不如带上“甜甜”一起去植树吧，当我下楼后，看“小甜甜”还在睡觉，于是把沉睡中的“甜甜”抱到了遥控车上，按动遥控板，带着小狗“甜甜”和小伙伴们相约一起去一座小山坡上植树。
来到小山坡，在空荒的土地上，我们分头忙开了，有的拔草，有的喷水，有的分拣小苗……我分到的是松土队，拿着小铲子在泥土地里开始挖坑了，很久没下雨了，土变得又干又硬，小铲子摇摇晃晃的执行着我的命令，看我们在挖坑，调皮的“甜甜”觉得很好玩，伸着它的两只前爪也加入了我们的队伍，它先用前爪和坚硬的“土士兵”展开了激烈的战斗，一边刨一边还不忘摇动着它的小尾巴，只见它的前爪像一台锐利的“刨土机”，那些坚硬的泥土在“甜甜”的前爪持续轰炸下，慢慢的败下阵来，看着“甜甜”脚下松松软软的一大片黄土，我们挖的居然还是“甜甜”快，看来小动物的本领也不小哦！等我们挖好全部的坑，就在袋子里取出一颗颗浅棕色的小种子开始播种了，先把种子放入坑中，再用泥土覆盖在种子上。一排排整齐的种子像电影院里一个个对号入座小朋友，整齐的等着发芽的那一天。看着空余的土地，我们又在泥土上挖了一个又一个的小坑，把柳枝儿一株株的插在坑里，再覆盖点泥土，围绕在种子的四周。对了，还少了浇水哦，赶紧跑到小溪边去打来一桶水，摇起一瓢水，轻轻地滋润着每一颗种子，滋润着每一位柳枝姑娘，看着原本光秃秃的荒地上有了一抹绿色，我们都开心的笑了！
回家的路上，小狗也显得特别的兴奋，一路上甩着尾巴“汪汪汪”地叫个不停，似乎也在为今天的美化环境点赞歌唱呢！看着蓝天白云，想着又为保护环境的家族中增添了它们的新成员，我的心里比吃了蜜还要甜，足下的脚步也更轻了！"
关于植树节那些经典的记叙文(篇三)
我们居住的小城镇是一个绿树成荫、环境优美的地方，这是人们多年植树造林，保护环境的成果。我也曾经为我们美丽的小城镇尽过一份力——到我家的后山上种了一棵小树。
那是去年的三月，一个阳光明媚的早晨，我和妈妈拿着铲子和树苗，提着水，来到我们家的后山上。我们选了一块阳光充足，土地比较湿润的地方用来栽种小树苗。我迫不及待地拿起铲子向地上铲去，可是却只铲起来一点点土，接着我又在地上用力地铲了几下，还是没有铲起多少土来。我就问妈妈：“妈妈，我这么用力怎么铲不起多少土来呢?”妈妈笑着说：“我来教你。”妈妈拿过我手中的铲子说：“要仔细看噢！”妈妈先将铲子轻轻地插入地中，再把一只脚踩在铲沿上，然后手脚同时用力将铲子插入深深的泥土中，用力一撬就铲出来许多土。妈妈停下来问我：“学会了吗?”“学会了。”我拿起铲子学着妈妈的样子铲起土来，虽然样子很笨拙，但是比一开始好多了。我铲了几下。一个小坑就出现了。妈妈说：“可以栽树了。”我拿着小树苗把它放在小坑的中心，妈妈拿着铲子将土铲回坑里，将坑填满，然后用铲子把坑里的土拍实，小树就种好了。我们再给小树浇上水，就大功告成了。
以后我经常给小树浇水、培土，小树一天天茁壮成长，现在我的小树已经长到一米多高了，它给我们的小城镇新增了一抹绿色。
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关于教师的记叙文集锦
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关于教师的记叙文 篇1
老师您是宽广的天空，能包容我门的错误，您不曾放弃过每一个学生，就算他一错在错，您也把它放在眼里，充满耐心的教导，老师谆谆教悔，我也会时常警惕自己，只我检讨好好反醒。
记得老师您有一次在操场上把脚给扭伤了，医生说要三个月才可以恢复起来，医生还一再三的提醒你不可以随便扭动，可那个时候已经是到了学期末的时候了，哪个时候正是紧张的阶段，你只好不听医生的劝告，违背了你为了别人而牺牲自己，您希望我们能在期末中考取得好的成绩。在课堂上的是后看着老师您的难受，可是你却不当回事，继续讲课，我们同学不停的劝老师您，您就是不听，一定要把文章讲完，每次看到老师转身是的时候，都让我们同学心惊胆战，胡思乱想，生怕老师有什么事，看者老师为我门无冤无悔的付出，我门都不知道如何报答老师您。
我们不会忘记这世界上，有一种最光荣的人--老；在这世界上，有一种最大的责任--育人。而我门更不和会忘记：师恩如海。
教师节快到了，让我们在新的学期。新的开始向老师您!将无论我门为苍天大树还是低矮灌木，我们都永远祝福着你，我门亲爱的老师。
关于教师的记叙文 篇2
“好嗨哦，感觉人生已经到达了高潮!”在教师节前一天的晚上，我的血液已经沸腾起来，像水壶里沸腾的水，等我好不容易平静下来时，我已经昏昏睡去。
第二天下午，我们班炸开了锅，准备蛋糕的准备蛋糕，布置场地的布置场地，等一切准备就绪之后，老师正好来了，门口的四个“服务员”列队欢迎老师。
老师在“服务员”的簇拥下进入教室，教室里很昏暗，因为大家把窗帘拉上了，老师走进来，发现教室里连个人影都没有，老师就纳闷儿了，人都哪去了人间蒸发了这时，唰地一下，一群兴奋的影子在凳子上坐定。
老师开了灯，原来同学们都在凳子底下缩着呢，难怪老师连一个人影都没看见。
四个“服务员”在椅子上坐定，语文老师和数学老师来了，我们鼓掌欢迎。
桌上的蛋糕和礼物向老师呼唤，蜡烛在等着老师快速吹灭它，黑板上画着的蛋糕表明要过节，还有伴随着蛋糕的“老师辛苦了!”在那里满脸笑容。
还需要打火机，于是我去借火。
我们开始切蛋糕，因为盘子不够，我们只好两个人一个盘子。
男女同桌的听到这个消息，纷纷惊叫起来，接着便出现了长久的换座位的声音。
换完后，开始切蛋糕了，几乎每一组都分到了蛋糕，在切蛋糕前，我们唱起了一首歌。
“祝您教师节快乐，祝您教师节快节……”我们唱起了由《生日快乐》改编的教师节快乐歌，唱完之后我们开始鼓掌。
随着时间的推移，老师们渐渐到齐了，而我们呢，也都分到了自己组的蛋糕，但这还不是高潮。
“一、二、三”，“高潮闪亮到来!”我们教室展开了一场一年一度的只在9月10日才有的长达四十分钟之久的抹蛋糕狂欢，越来越多的人加入到这场战斗中，战斗越来越激烈，你抹一下，他抹一下，我用两只手一起抹，吕元杰被我抹得怪模怪样，我把他抹了一个花脸大猫，就是没有胡须，他回手一甩，把我抹成个独眼龙。
最可笑的是，我还把蛋糕异常精确地抹进了高宇轩的嘴里。
教师节就这样在同学们的欢声笑语中结束了，我在教师节里收获了满满的快乐。
关于教师的记叙文 篇3
“吕鑫荣，你给老师买礼物了吗”李曼琪在交作业时问我。这突如其来的一问，我楞住了，大脑里像翻书一样飞快回想今天几号了。
“今天9月10号了吗”我疑惑地问道。
“嗯!不然你以为呢你不会不知道今天是教师节吧。”她哭笑不得地看着我。我尴尬地点了点头。终于，她爆发出了一直堵塞在嗓子眼的笑声，那声音在我的耳朵里回荡!很久，很久……
“丁铃铃，丁铃铃。”一阵愉快的上课铃声响了，但教室里还是充满了同学们的聊天声。上课铃声又一次被我们班的同学忽略了。当老师进来后，全班一下子安静了下来，连蚂蚁的脚步声都能听见，咦!竟然没有同学们围上去送礼物，这有点不太正常呀。整节课我都心不在焉，脑子里全是教师节的事，下课时，我去走廊呼吸新鲜空气时，我们对面的127班正在开教师节狂欢派对。他们班上挂满了彩带，教室的门窗上贴满了气球，把我的目光全部都夺走了。
送完作业回来后，我发现讲台上多了几个礼物，但是少得可怜。少得可以数见数量，但我们的老师还是很开心，原来我们的老师是乐观主义者啊!我凑到讲台上看了看那些少而又独特的礼物，啊!还真是什么礼物都有呀!但是却没有我的，我灰溜溜地离开了讲台，来质问自己，怎么就忘了今天是教师节了呢我一点也不相信自己的记性那么差。
上数学课时，同学们走上讲台给老师送礼物。看来，我们的新数学老师很受欢迎呀!下课时，老师像喝了蜜一样，脸上的喜悦掩盖不住。她还高兴地翻看同学们的礼物，数学老师今天真是一反常态呀!平时严厉的样子一下子消失得无影无踪，原来教师节的魅力那么强大呀!
我们班的教师节除了平淡就是平常。但我还是有点莫名的开民，因为，说不定老师今天心情好，就给我们少布置点作业呢。呵呵!
下午，我来到学校，本以为教师节风波已经过去了，但……并不是这样。第一节品德课，当品德老师收到同学们的礼物后，一下子开心地从普通话变成了方言，但是还不忘加上一句：“你们考个好成绩，就是最好的礼物。”同学们突然不说话了，老师呢，则照常开始上课，但这节课，老师一直都是面带笑容，至于我的礼物嘛，我本来是要下午带来的，但是，可怜的它又被我遗忘在了商店里，没办法，谁叫我记性不好呢。
下午第一节课过后，教师节这件事，就这样平常地过去了，虽然既没有什么说说笑笑，又没有什么彩旗飞扬，但所有人的心里都播种下了一颗快乐的种子，这才是教师节最美妙的事吧!毕竟，这也是我们陪小学老师过得最后一个教师节了，不管怎样，快乐是最重要的吧!
我想对老师说，：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
唉!对了，我好像还没有向教师节问好吧，真对不起，我忘记了。现在，我郑重地向你问好：
“哈喽，教师节!”
关于教师的记叙文 篇4
师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解惑者。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。
一、爱岗敬业、献身幼教事业是师德的基本要求。
幼儿教师的职业是苦中求乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，有远大的理想，才能积极地面对自身的社会责任感和社会的义务，才能自觉地、不断地完善自我，才能在组织幼儿教育活动中有所收获，有了崇高的理想，就会以祖国的繁荣昌盛为己任，用自己的心血去浇灌幼儿的心田，把“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人囊。”作为我们幼儿教师的座右铭。树立正确的苦乐观，使我们的教师在奉献自己，燃烧自己的同时，感受到我们工作中的有苦有乐，乐在其中，而且同时我们自身也在汲取。在更新、在升华。正是这种成就感、荣誉感、幸福感激励者我们幼儿教师在事业上不断攀登开拓，坚忍不拔，位幼儿教育事业辛勤耕耘。
二、热爱幼儿，教书育人是师德的核心。
热爱幼儿是一种纯洁、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。热爱幼儿、关心幼儿、了解幼儿等一切生活、学习、活动等各种情况是幼儿教师对幼儿真正的爱，也是幼儿教师师德的核心，这种胜似母爱的爱是一种不讲付出、不计回报、无私的、广泛地且没有任何血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是我们幼儿教师工作的感情基础。幼儿一旦体会到教师的这种情感的爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终达到完成历史赋予我们幼儿教师的崇高使命。
三、以身作则，为人师表是师德的人格力量。
以身作则，为人师表是幼儿教师无声的人格力量。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水准。俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”因此，我们做幼儿教师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人，导之以行，以行正人。
四、用于开拓，不断进取是师德的升华。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，作为幼儿教师要勇于开拓新视野，发展新观念，确立边学边干、边干边学，终身学习的观念，进入新境界，培养造就新型人才，不断提高自身个方面的专业知识，多读书、广读书、读好书，通过读书来丰富知识，获取信息，从而更加了解有关幼儿的心理发展和身体发展的新动向，获取第一手有价值的教育理论，做一个真正博学多才的人。是教师在幼儿面前更有说服力、教育力、指导力、凝聚力和亲和力，从而使教的师德得以升华。幼儿教师的师德是人格和道德的双重力量，这种力量将影响幼儿的一生，也是幼儿走入未来的立身之本。
有人把幼儿教师比作是太阳底下最光辉的职业，其责任重大，事业崇高；有人把教师比作蜡烛，默默地燃烧自己，照亮别人；有人把教师比喻成灯塔，风雨中放射执着的红光，指引着航船前进的方向……，所有这些都是赞美教师的伟大和我们教师所肩负责任的重大，那么，我们教师就一定要不愧于人们赋予我们的这些光荣称号，不断加强自身修养，不断拼搏，遵守职业道德以博爱做基础，以自身的言行为榜样，为把每棵幼苗都培养成栋梁之材奉献出我们自己的一切力量。
关于教师的记叙文 篇5
每一个教师节都会让我记起，明亮教室、整齐课桌，黑板擦与粉笔的共同飞舞中，老师亲切地谆谆教诲、和蔼慈祥的面容。我的心里不断默默涌动着——老师，你好吗?
我的启蒙老师是女老师，叫王梅兰，有四十岁上下。外表很严肃，教学非常严格。当时，分班是按居住片来划分。我这个班属机关片，也算是干部子弟班了。出于这个原因，学校分配王老师带这个班，后来才知道是因为有些老师认为这样的班不好带，校里才让教学经验丰富的王老师来带了。
虽然，外表看来王老师很严肃，其实，她内心很温柔，和蔼可亲。印象最深的是对于生病的学生，嘘寒问暖。有年冬天，有个学生大概是感冒了。那时教室里没有暖气，还是烧煤的炉子，上课到中间的时候，王老师特意为他调了座位，把他调到离炉子近点的座位。当时就有种老师像妈妈的感觉。
在王老师的带领下，我们班屡屡得到表彰。只是在一片不让搞特殊化的呐喊声中，校里在三年级时，分散了所谓的干部子弟班。分班后，王老师不再带我们，又重新带一年级。
前几年见到老同学张涛，问起王老师，方知因病已去世几年，为此悲伤了很久……
八年级开始，换了位男老师，叫李旺，很年轻，很阳光，也许是才从学校毕业的缘故，班里同学很快就喜欢上了这位王老师。
王老师教语文，他自己也很喜欢文学。在他任教期间，教给我们很多文学知识，班里还经常举行作文园地比赛，我们班的语文考试常常拿年级第一。那时校里也常举行各种比赛，有关作文范文的比赛，王老师总喜欢让我参加，慢慢的我喜欢上了写作，我参赛的每篇作文及演讲稿王老师都会仔细逐字逐句的详细批注，给予点评指导。
两年后，王老师在河北老家结婚了，又过了一段时间，听说王老师调回河北香河中学了。
从那后，再也没有了王老师的消息。老师，你好吗?谢谢你，我用一颗感恩的心来祝愿和祈祷，祝愿老师永远健康!
关于教师的记叙文 篇6
明天就是教师节，今天下午，我的脑海里浮现出一个问题：该送老师什么礼物呢
“鲜花杯子还是毛巾呢”听我爸爸说，送最实用的礼物给老师。我想：“最实用的毛巾很实用，杯子也很实用。到底哪个更实用呢”
这个问题我整整想了一下午，到了晚上，我的眼前突然一亮，当然是送毛巾啦!老师的水杯多得是!
第二天，也就是老师们幸福的一天，我来到教室，看见有三四个礼物已经“走”上讲台。语文老师走上讲台，十几个礼物又一起一拥而上，老师就像是明星似的，被围得紧紧的，出都出不去。
老师说了一声：“放到讲台上去吧。”礼物又迅速跑到讲桌上，坐了下来。
老师问：蔚昊璋，你送什么
“鲜花!”
你呢李彦博。
“水杯!”
你呢胡鑫宇。
“毛巾!”
老师问了三个同学，他们送的不一样，老师真牛!随便问了三个同学，竟然送的都不一样。
到了下午，我来到学校楼梯口，一个同学问我：“范蓉蓉，你见刘梓鑫来了吗”我说：“没有。”我来到走廊，又一个同学问我：“刘梓鑫来了吗”我说：“没有。”我想：“刘梓鑫是我们班班长，哦，对了，怪不得有几个同学问我，他来了没有。”这时我才想起来，前天上午，我们捐钱，要为老师们买一个蛋糕，我们把钱都捐给了刘梓鑫、吴尚蓉几个人。有的人捐一元，有的人捐二元，也有人，捐五元、十元、十五元……
来到教室，讲桌上简直成了饭桌，教室简直成了家。
数学老师来了，看到讲桌上的蛋糕，说：“太谢谢你们了，以后再不要这样做了，既然你们已经买来了，那就切开把它吃了吧!”蛋糕一个大一个小，我们四个人围成一圈，组成一组，一组一盘。小的那块蛋糕，老师说是要给办公室老师吃，大的那块我们全班人共同分享，我们吃在嘴里，甜在心里。不一会儿，吃蛋糕活动就结束了，接着老师给我们上课，可是我依然很难忘记吃蛋糕这件事。
同学们在教师节这天举行的此次活动，不仅表现了他们懂得孝敬老师，而且还进一步拉近了师生之间的距离。我希望我们班以后多多搞这样的活动。
关于教师的记叙文 篇7
小学生在上英语课时，在最初的好奇与兴趣之后，学生就为识记英语单词而发愁了。学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛，而四年级是学生积累单词量的关键性一年。如何让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥乏味呢?在课堂中，我尝试了以下几种做法。
一、直观教学法
孩子年龄小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占优势。具体的直观的形象最能引起学生的注意。在教学时，我通常采用的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画，如在教学用品pen、pencil、 book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，只有通过直观的演示与比较，学生才会迅速领会掌握;如教水果类单词apple、pear、banana、watermelon等单词时，利用实物进行教学;如在教衣服类单词shirt、dress、skirt、jeans等时，也可利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种新鲜感，注意力马上被吸引，有关的英文单词也就能很快地识记。
二、词不离句教学法
词汇是建房子的砖头，但光有砖头还建不出房子。李阳认为“学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法，而应该是句子”，“因为人与人交往的最基本单位是句子”，“在句子中掌握的单词是有生命力的单词”。现代英语教学法主要流派“直接法”和“全身反应法”都强调“句本位”。因此，把单词放入句中，能帮助学生正确理解单词的含义，还有利于培养他们的语感。如学了动物类单词，我们把单词放入句中：“dog, dog, I can see a dog.”“cat, cat, this is a cat.”学习了水果类和颜色类的单词后，把它们放在一个句子中：“Apple, apple. I can see a red apple”,“Red, red, I like red”.这样，学生记忆的单位是句子，有整体感，有助于体会英语的语感。长期训练不仅让学生快速识记单词，还可以培养学生造句的能力，提高说话的能力。
三、游戏教学法
游戏是小学生喜闻乐见的活动，如果我们能让学生在游戏的过程中记单词，他们就不会觉得枯燥无味了，但并不是单纯为了游戏而游戏，而是能够把游戏作为一种催化剂，促进学生的学习，有效的游戏教学能集中学生的注意，指向目标，得到反馈，课堂上运用游戏最多的是单词的教学与巩固，可以说单词的教学离不开游戏。
1、猜
对于未知事物，人们总是充满好奇，尤其是小学生，他们急于知道答案，此时是进行教学的最佳契机，我们要在教学中多设置一些猜的活动。如巩固单词时，可以让学生采用多种途径去猜，如是玩具可以摸摸猜猜，如是水果，饮料可以闻闻猜猜。学新单词时，可以把要学的单词写在黑板上，看老师的口型猜，看老师的眼神猜，可以把单词一闪而过让学生猜，也可以出示单词图片的一部分让他们猜。
2、写
单词的学习离不开拼写，一味口头拼写，效果不佳，而一味抄写往往又显得太枯燥，可以让学生手、口、脑并用，联系实物来书写。学习水果类的单词时，让学生带上水果，学习apple时就在苹果上贴apple字样，学习教室内的物品时，可在课桌上贴desk……诸如此类，挖掘一切可利用的资源。还可以在同桌的手心或背上贴字条，让同桌猜猜写的是什么。总之，学生觉得这不是在学习，而是在玩，学生在愉快的学习情境中就记住了单词。
Play with the words.我们要想出种种方法和单词交朋友，与单词做游戏，让学生在玩中学，在学中玩，这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生识记了英语单词，可谓一举两得了。
关于教师的记叙文 篇8
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”每当耳畔传来这首优美的旋律，我的心中便会油然生起对老师的敬佩之情，同时一个理想在我心头萌生：老师，长大后我将成为你。
老师像园丁，无私奉献，为滋润花朵默默耕耘;老师像阳光，射向成长中的每一株小树;老师像春雨，为让我们健康成长而渐渐洒落……
理想不是空想，更不是妄想。理想要用实际行动去实现。因此，我要脚踏实地，勤奋学习，让理想变成事实。
小学的时候，认真学习语文，数学，英语各科知识，积极向上。对于各种各样的事物，不要死记硬背，要有想象力和创造力。只有从小就打好基础，长大后，才能更好的学习各方面的知识。
有句话说的好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”老师不是想当就能当的，想当老师最好的方法就是从小刻苦努力，播下一颗有活力的种子，长大后就后结出香甜的果实。
理想是水，浇灌绿色之树;理想是树，装饰荒芜的地;理想是地，伸出前进的路;理想是路，引你走向未来;理想是日，照耀清晨之露;理想是露，滋润大地之草;理想是草，抽出嫩绿的芽;理想是芽，萌发金色的梦……
“……长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”歌声仍在我的耳畔回荡，我会在理想的道路上奋勇前进，一路高歌，为我加油吧!
点评小作者以《长大后我就成了你》歌词开头和结尾，首尾呼应，照应文题，阐述了理想的意义，表明了为实现自己理想而努力奋进的决心。
关于教师的记叙文 篇9
很小的时候，我的理想就是在大城市做一名出色的人民教师;随着年龄的增长，我的理想发生了变化：成为一名人民教师的信念依旧坚定，只是我却不再羡慕那高楼林立、窗明几净的大城市的学校了，我的心跨过千山万水，紧紧地系在祖国西部的贫困山区。
不久前，一次偶然的机会，妈妈带着我去拜访一个远方的亲戚。于山丘绵延起伏的地方，我们发现了一所非常简陋的学校，狭窄的山道上几个蓬头垢面的孩子在艰难的前行，刚下过雨的山路又湿又滑，几个人深一脚浅一脚的走进了那道只能打开一半的笨重木门，他们身上背着几块破布拼成的书包，大孩子的手紧紧地挽着小孩子的手，那一道道锐利而坚定的眼神深深地刺入我的内心。
一股神奇的力量驱使着我们走进了这个连像样的大门都没有的残破学校，学校的学生并不多，刚刚来的那五六个孩子几乎已经是学校的全部学员了。这些和我差不多年纪的孩子见到我们，眼睛似乎瞬间变得更加明亮了，我从中读出了无比的羡慕与渴望。
学校里只有一名老师，也就是校长黄老先生。他脸上带着浓浓的倦意，尽管如此，他还是很热情的接待了我们。临近分别的时候，他紧紧地握着我的手，对我赞不绝口，夸我长得漂亮，说我的眼睛明亮纯洁，他最喜欢灵动的孩子。
回家之后，我几次在梦境中走进那所破旧的小学校，与那些可怜的孩子在一起玩耍。一个念头在我的心头悄悄升起，那便是好好学习，考上理想的大学，用丰富的知识武装自己，然后走进大山当一名人民教师。
听从西部支教回来的姐姐给我介绍，山区条件艰苦，缺水缺电，网络也十分不便利，交通也不发达，同时山区教师师资源十分缺乏，一个老师要教两三个班级，每天有大量的作业需要批改，还得进行家访，劝说那些早早辍学的孩子重返校园。
即便如此，我去山区当老师的念头并没有动摇，却是更加的坚定，因为这是我的理想，是我奋斗的目标，一直指引我前进，成为我心的方向!
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寒假期间，听说小弟要来我家呆几天，亲戚来串门嘛，还是蛮期待的，毕竟每天睁眼闭眼都是大人，不过经过那几天的煎熬，我彻底改变了看法。
刚来我家的时候，那小孩看起来还蛮乖的，才三年级，还不到我半身高。和老妈对话的时候，相当的谦虚：考得不大好，才双百~~云云。于是老妈很放心地和阿姨去逛街。可门刚关上，这边小弟立刻原形毕露，手疾眼快地打开电视看少儿频道，然后问我：有零食没？我当然不能说没有，就给他拿了包薯片，赶紧回屋写作业。
一小时后，我估计着喜羊快演完了，就出去看看，没想到竟然摆着一地空空如也的薯片包装袋。天哪，我半个多月的存货他一小时就搞定了。好在老妈她们逛街回来了，还剩下了几包。
晚饭后，小弟又在看喜羊羊，老妈一看水果没了，于是叫我：“儿子，给你弟弟拿几包薯片。”？小弟于是默默地背对着石化的我伸出一个胜利的手势。
过了一会，他嚷嚷着要写作业。我终于长舒了一口气，心想这小祖宗终于消停了。可我一回到屋里，他立刻神经兮兮地关上门，然后从书包里掏出一摞子练习册递到我手上“2年级的数学，应该不难吧？”他竟然还让我给他写作业，简直就是无视我的存在。“如果我不写呢？”小弟想了想“那我就告诉阿姨你上午一边看电视一边吃薯片。”我见识过小孩们的一哭二闹三报告，而且受伤的永远都是我。于是不跟他一般见识，老老实实写他的作业。
第二天早上，老妈出去办事，又是我单独看他，这孩子果然一刻不消停，加嚷着让我陪他玩扑克，我赶紧微微一笑：“家里没有？”这小孩嘿嘿一笑，打开他那个鼓鼓囊囊的书包，里面竟然装备了三国杀、五子棋、飞行棋、MP5、PSP等一系列娱乐设备，这也太夸张了，简直都能开店卖货了，我太小看这小孩了，他就一骨灰级资深玩家。后果可想而之，我牺牲了两个小时的写作业时间陪他玩无聊的飞行棋？
中午的时候，阿姨终于来接她了，在他临走之前，我给他拍了张照片。他问是不是要留个纪念，我说没错，既然要把你的事迹发到微博上，没有照片怎么行。他后怕我糟蹋他的“大好”形象地说能不能不发照片，我说那好，记得再来的时候请我薯片。小弟一咬牙，答应了。
后来呢，我就写成了这篇文章，回想起那些陪他度过的简直就是煎熬的时光，甚至有些怀念，其实少吃几包薯片，多写几页作业，下几盘无聊的飞行器哪怕只是看着，也比一个人孤单地站在窗前，不断打发时间来充实一个无聊的假期，要好很多。据说最好的风景是在火车上才能见到，因为它们转瞬即逝，一旦错失，永不再来，正因他的短暂，所以值得珍惜，值得让人小小的后悔。
寒假那些事儿记叙文【篇二】
时光如同握在掌心的沙，永远会从指缝中溜走，抓不住留不了。读书期盼着放假，放假就不想再回到学校，寒假的悠闲日子已经过完了一大半，每一天都是愉悦的，每一天都是不能忘记的，但是有一件事情每次回想起都忍不住笑意。
家里每次吃包子都是在镇上的一家店里买做好的包子直接吃，但是因为在家里吃早餐又不费钱又不用出门，所以我家很少吃包子。可能是想起队上有一家人家自己做包子吃过，妈妈就想自己业来做一顿包子，全部的流程都是亲手来做，我听了觉得很有趣申请加入，妹妹也不甘示弱也加了进来，于是妈妈就兴致勃勃到镇上的超市买了两袋面粉，发酵剂准备。
因为我们也是首次做，所以只用一袋面粉来做，另一袋备用。首先准备一个大的盆，将面粉倒进去，再在其中弄了一个坑倒水，慢慢和面，一会儿水多了，一会儿又少了，废了好大的劲才勉强可以。妈妈说可以了就等发面了，因为天气冷，妈妈就将面团放到我们烤火的架子上，说等着吧。等到我玩的都差点忘记这件事了，妈妈就说已经发好了，就等着做包子，我和妹妹欢呼一声跑到堂前，观看妈妈做示范。
馅料在发面过程中已经做好，因为我家没有擀面杖，就随便弄了一个长条状的棍子形状的假装是。于是我就看见妈妈信心满满的扯出一团面，然后在用手搓了两下，用“擀面杖”推出一个平面，将馅料放在正中央，再学手机上的视频捏出褶子，一个奇形怪状的包子出炉了，真是不忍直视啊！妈妈在边上辩解说这是第一次弄，面发的不好，没有擀面杖。我没有当回事，在有了示范之后，我和妹妹就充分发挥自己的主观能动性，制作包子，各种各样的形状，都出来了，只有妹妹做了一个最像包子外貌的袖珍型“包子”。我和妈妈都说她的手巧，但是奇迹就出现了一次。到了最后，大家都有点不想做了，但是馅料还有很多，妈妈干脆手一挥，做了俩个超大型的像饺子的包子，将剩下的馅全部包了进去。
接下来就是我们品尝成果的时候了，妈妈将所有的“包子”都蒸了，我高兴的夹了一个尝，呀，真难咬，吃到之后我简直怀疑人生，这是包子吗？不过还是赞一句，妈妈调的馅真好吃。
寒假那些事儿记叙文【篇三】
寒假里的一天，妈妈告诉我了一个好消息，我与妈妈受到邀请去参加明天晚上在镜湖园三楼大厅举行的“迎新春联谊”活动，听到这个消息后，我高兴极了。
第二天下午，我与妈妈乘车向镜湖园宾馆进发。还没到门口，我就感到一阵喜庆的气氛迎面而来。我和妈妈作为特约嘉宾，不但受到了热烈的欢迎，还将我们安置在了一个特殊包间里，各种饮料、小吃应有尽有。
说来也凑巧，我们正好与活动的几位主持人在同一个包间里，我便趁着他们练习节目的时候，悄悄拿起节目单看了起来，翻来翻去，终于在一个小小的、不起眼的小纸片上发现了智力问答的答案。我如获珍宝，拿着它就往外跑，四处搜寻，好不容易才找到了一个隐蔽的地方。我拿起纸片，把上面的内容一字不漏地抄了下来，等着到了智力问答的时候，我就把它拿出来，偷偷看几眼……
想着想着，我回到了包间，发见妈妈手里拿着两张写着号码的小纸片，一张写着“91”一张写着“108”，“这是什么？”我跑过去问道，“傻小子，你看看那里不就知道了！”妈妈边说边把手指向了身边的一个大红盒子，上面写着两个大字“抽奖”，“噢……”我恍然大悟，原来，这是为抽奖准备的。突然，一个念头在我的脑海里闪过，我不如……我迅速拿起奖箱中的一大堆号码，好不容易才找到了妈妈的“108”号，我毫不犹豫地把它摆在了最上层。
在主持人亲切的话语中，迎新春联谊会正式开始了，在《朋友啊，举杯吧！》的乐曲声中，写着“汪汪20xx”的生日蛋糕被切开了，甜甜的味道如流水般涌进了在坐的每一个人的心里。紧接着，几位叔叔动听的歌声又夺得了大家的掌声，我的情绪也如同潮水一样一升再升。“接下来我们要做一个小游戏‘妙笔生花’请参赛人员入场！”话音刚落，舞台上就出现了四个阿姨与四个叔叔，只听主持人一声令下，几位阿姨蒙着眼睛，拿起早已预备好的胭脂与口红在叔叔的脸上画了起来，人群中爆发出一阵笑声，两分钟过去了，叔叔们“着妆”完毕，主持人让他们绕场一圈，只见他们有的被画出了两个红脸蛋，有的被画得这一块红那一块红，好像被谁打了一样……绕场完毕以后，主持人将礼品发给了叔叔们，却没有发给作品的作者阿姨，这在观众席中引起了一阵争议。
在抽奖和智力问答中，不知是我放错了，还是故意不抽我，我连一个礼物都没有得到，看来先前的准备是白费了……
这真是一个难忘的夜晚，它既让我捧腹大笑，又让我回味无穷。
元宵记叙文精选
作文需要严谨的思维方式和巧妙的语言运用，写作可以加强我们的专业素养和学科掌握。写好作文不是一朝一夕的事情。小编为您带来了一篇深入分析元宵记叙文的文章绝对不容错过，希望能帮助到你的学习和工作！
元宵记叙文 篇1
今天是元宵节，我很快乐地度过了这个节日。
早晨，吃完早餐，我们一家去了中心广场。
到了那儿，节目还没开始。但已有许多人了。由濮阳市广播电台的相关人员来主持这次的艺术表演，并且主要领导、郭也参与了这次盛会。他们表示祝贺全市人民新春快乐，永远健康。
一阵敲鼓声吸引了我的视线。哦，原来是人民医院的代表人高举牌子向我们走来了。鼓手后面，是一群白衣天使，他们身穿白色衣裙，戴着白帽，脚上穿一双白布鞋，手中捧了一束红色的鲜花。真漂亮!
接下来是军医。她们着装蓝色短裙，手中拿了一束黄色鲜花。
咚!咚!咚!又是一个工作单位。这次是一辆龙车，后面是一群穿着红色的人，最后边是一队手中各拿着乐器的人，喇叭声、笛子声、敲鼓声混成一片，热闹极了。
一阵歌声由远到近，我定眼一看，啊!好漂亮!一群身穿金黄色珍珠服，手中拿着两条飘带的少女正向我们款款走来。嘴中还不时唱几句。看到这样的情景，我忍不住要和她们合影，留下这永恒的瞬间.
这个时候，广播电台的记者们都挎着摄影机跑来了。她们举着相机，专拣好看的镜头拍。我看见了，很是羡慕，心想我长大也要当一名记者!
在这里，我祝全市人民元宵节快乐，永远平安幸福与安康!
元宵记叙文 篇2
元宵节，可热闹了!按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
傍晚七点多，我刚刚吃完饭，天空中响起了炸雷一般的响声，嘭!嘭!嘭!每家接二连三的放起了烟火!我停下手中的筷子，冲出饭厅和爸爸、弟弟跑到楼上看起烟火来!因为我家在这一带是属比较高的楼房!我站在楼顶上将一切景物尽收眼底!烟火升起!有的像一朵盛开的菊花!有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般!最好看的要数大礼花，朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，一座山连一座山爆发出来!如流星般四散，衬着漆黑的夜幕，艳丽夺目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我们看后无一人不发出赞叹声!最使人耐人寻味的要属导弹了，先是一束白色的烟火串上天空，而后便在空中爆炸，最后销声匿迹
看完了别人的烟火，我和弟弟也把自己的烟火拿出来放了!我拿出冲天炮，点燃然后像流星般射了出去，后面还拖着长长的尾巴!五彩缤纷!弟弟拿出了圣诞树，发出了强烈的火花!颜色鲜艳!像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗!火花从天而降，像无数珍珠链挂在天空!落下时像天上的银河一样!闪闪发光!还放了雨花就像仙女散花一样，从空中落下来，时而花心中还绽开小花，如花蕊一般。还有的像UFO一样闪过去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般疯狂旋转在夜幕中，家家户户的烟火就好象在比美，一家比一家壮观，一家比一家希奇
终于放完了烟花，四周也静下来了，看到这美丽的烟花，让我想起了辛弃疾的《青玉案元夕》，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。元宵晚会已经结束了，但那欢声笑语，久久缭绕在我们窗前
元宵记叙文 篇3
正月十五，我们一家人度过了一个幸福的元宵节。
这天下午，妈妈破例没去上班。原来，她要在家陪我一起做元宵。我学着妈妈的样子戴上护袖，围上围裙。哈，真像一个小厨师!妈妈看着我的样子，不禁笑了起来。
过了一会儿，我们就开始正式工作了。妈妈先倒了些面粉在一个小铁盆里，又掺了些温水，开始揉面。没多久，面团就出现了一个雏形。看着妈妈熟练的样子，我也摩拳擦掌，跃跃欲试。但妈妈说：“揉面可是力气活，你这么瘦的人干不动的。”看着妈妈坚定的态度，我也就只能放弃了。过了几分钟，面揉好了。妈妈把面团搓长，揪下一小块让我搓圆。没想到，第一个下手太重，搓散了。妈妈见了，温柔地说道：“轻一点，不要心急!”我吸取了教训，先捏一捏面团，再轻轻地在手心里来回搓。呵，终于成功了。搓好的元宵白白的，圆圆的，真像一个胖娃娃。正当我端详着手中的元宵时，妈妈又做好一个了。我赶紧加紧工作。这时，妈妈好像走神了，一连搓坏了两个元宵。我看到了，学着她刚才的样子说：“轻一点，搓的时候速度快一点!”妈妈听了，笑着说：“你现在的水平都超过我了!”我听了，心里美滋滋的。
大约过了半个小时，我和妈妈一共做了一百多个元宵，箩筐里都快放不下了。接着，妈妈拿出平底锅，倒上油，放进第一批元宵，开始炸。妈妈不停摇晃着锅，锅里的小元宵就四处跑动起来。偶尔有几个小元宵拉起了手，妈妈就立刻用筷子把它们分开。原来，摇晃是为了不让它们黏在一起。小元宵渐渐变成了金黄色，妈妈立即关了火，倒入事先准备好的糖水，再摇晃一下，香味扑鼻、颜色诱人的小元宵就可以出锅了。妈妈先把这一锅元宵分装进两个碗里，说是要给菩萨先吃的。我只好再等第二批了。很快，第二批又出锅了。我迫不及待地拿起筷子夹起一个就往嘴里送。哎呀，好烫!我伸着舌头把元宵放在一边。妈妈笑着说：“心急吃不了热豆腐!”过了一会儿，我才敢再次夹元宵放进嘴里。嗯，好香，又甜又脆。我忍不住又吃了一个。“好吃吧，小馋猫?”妈妈问道。“好吃!”我大声回答。这时，爸爸也回来了，也迫不及待地先尝了一个。“两个馋猫!”妈妈笑道。我顽皮的向爸爸做了个鬼脸，爸爸也哈哈大笑起来。
晚上，我们挂上前几天做好的花灯，一边吃着元宵，一边聊着天，真是幸福极了。
元宵记叙文 篇4
又是一年新年的元霄节。说实在的，现在的元宵节，跟我童年的元宵节已经不可同日而语，但在我的记忆中，印象最深的元宵节，依旧是在江南乡下度过的童年元宵节。
春节，是一个新年的开始。而元霄节，又是一个重要的节日——浙江平湖的农村，在上世纪七十年代，是一个没有元霄灯笼、烟火等助兴，也是家庭娱乐设备几乎没有的一个时期，村民居住都 是清一色的平房，但村民自有一种元宵节的庆祝娱乐的办法，特别是一些还在念书的小朋友，在元霄节这天，确有一个非常有趣的娱乐项目——当地俗称“着瘌子”，人们在一个轻松娱乐的氛围中，度过那一年一度的元宵节。
家里母亲在元宵前一天，早早地准备了一些野菜，然后抽空洗干净。
元宵节这一天，将洗干净的野菜，放入铁锅内煮一下，然后，用清水漂洗干净，切碎后的野菜，再与姜末、葱末、盐混合，搅拌均匀，用上年年底剩下来的米粉，做一些野菜汤圆。
我吃过汤圆后，就按照事先的约定，出门去同小伙伴们碰头，准备元宵节夜晚的娱乐项目——“着瘌子”。
现在想来，这个项目的大致意思是：就是一种朴素的祈祷，一种用火把烧死田间的虫子，祈求新年有个好的收成，田稻收成好来，可以讨个娘子的意思。
正月十五这一天，我们都早早地藏好了点火用的火柴，准备好了穿稻草用的竹子。
晚饭后，小伙伴们就到生产队的晒谷场上集合，会合后，就悄悄地去寻找稻草，你拿几捆，我也拿几捆，然后，大伙儿就跑到房前或屋后庄稼地里，用竹头一头上绑上稻草，另一头手里面拿着竹子，点燃了稻草，一边奔跑，一边举着手中“火炬”——就是点着的稻草，一面还不停地旋转着稻草，让火把燃烧得猛烈些。
以诗为证：
满眼多是红红的火星 耳边猎过呼呼的风声
若逢晴朗圆圆的月伴 人间又添快乐的欢声
小朋友举着火把在奔跑的同时，口中还不停地高喊着：“瘌子瘌子，不瘌哩”；或者：“着瘌子、着瘌子，田稻好来讨娘子”的`歌谣，着实让人非常兴奋，大人们也不甘心寂寞，从家门口出来，看小朋友们“着瘌子”。
这里一个火把，那里也有一个火把，逢上天气好的日子，月儿又圆，确实是一个场面非常壮丽活动。
在这一天，一般人家是不会计较拔几个稻柴的，主要是要注意安全，防止产生意外的火情。
一个生产队火把点起来了，隔壁的生产队的小朋友，也点起了火把，真的是非常的热闹——参与的人，也是非常地兴奋做着这一年一次的特别游戏，玩得非常地投入，非常地开心！
由于正月十五还是一个初春的日子，有些年份晚上的天气还很冷，但是，小孩子们一年一度的“着癞子”游戏，还是乐于参与。
虽然在高低不平的的田间奔跑，有时还会来个嘴啃泥，但每年只疯一次，全浜的小朋友都乐此不疲，以致此事已经过去几十年，今天想来，依旧是那样的清晰，难忘！
元宵记叙文 篇5
哇，好漂亮啊!“走过迪士尼，首先映入眼帘的一座米奇喷泉，特别是那条大鲸鱼正在喷着水花!可爱的米奇正站在滑板上，”顺着水花欢快地跳着迷人的舞蹈。
绕过喷泉，穿过美国小镇的大街，我们不知不觉来到明日世界。乘上太空飞蝶，一切准备就绪后飞蝶才慢慢上升，“飞啦!飞啦!”我闭上眼睛，突然感觉已经在天上飞，月亮睡着了我们悄悄地爬到了它的身上，摇啊摇!摇啊摇!突然一切消失，才发现又是梦，随后飞蝶又带着我们一起飞越了太空山，只觉得飞蝶越来越快，越来越快。极速地向太空前进，抬头往上看，星星正向我们逼近时，“呼”飞蝶快速地府冲下来，心一下子悬了起来感到像要跳出去一样。还没等我反应过来，又来了个急转弯，我像要被甩了出去，接着飞蝶就沿着轨道不停地扭动着，下来时，我竖着大拇指说“爽，太爽了!”。
“看那边，人怎么这么多呀!”“哇!快看呀!是花车巡演开始了”首先是小象嘟嘟，只见嘟嘟正在热情的向游客问好，头上坐着小袋鼠豆豆。花仙子和小蜜蜂围着它们不停地飞。第二辆花车上有米妮、高飞狗、唐老鸭。布鲁托等可爱的卡通人物。小熊维尼登场了，还有可爱的跳跳虎悠哉悠哉地走过来和大家打招呼。这些卡通人物在电视上都有，但出现在这实在太不可思议了，我特别兴奋，不停地鼓掌。接着王子和公主也出来迎接了。
看完巡演后，我们又来到了探险世界。“泰山树屋”中的泰山，他长得又高又强壮，旁边还有她的女秘书珍尼，“这其实不就是电影里描述的'人猿泰山吗?”不知不觉中天慢慢地变黑了。睡公主城堡的彩灯亮了，天空中五颜六色的烟花让整个迪士尼乐园沸腾起来了。美丽神秘的迪士尼，它不光有幻想世界、明日世界，还有灰山谷、探险世界，真让我流流连忘返。正月十五元宵节是我国传统的节日，这一天人们扶老携幼，兴高采烈去观灯。
晚饭后，我们一家就去夫子庙看灯啦!“哇，真是人山人海，人流如潮啊!好多的灯呀!”我看见这么多灯便大呼小叫起来，“有兔子灯、莲花灯、蛇灯、老虎灯、青蛙灯、猴子灯……真是灯的海洋。”妈妈也开始挑灯，就在我和妈妈看灯的时候，爸爸指着一个龙灯说：“快看!”我抬起头吓了一跳，说：“好大呀!”
我迫不及待地拿出相机“咔”的一声就把这条“巨龙”给拍了下来。那龙灯真是威风凛凛，它的胡须还在动呢!好像在天空中飞翔，它的样子让我想起了一个成语，那就是“腾云驾雾!”妈妈看上一盏鲤鱼灯，我也喜欢这鲤鱼灯，瞧，它有着圆圆的肚皮，红色的鱼身，上面还写着“年年有余”这个成语，妈妈问我：“你知道年年有余是什么意思吗?”“我知道，就是让人们年年都有余，过上富裕的日子。”
买了一个鲤鱼灯后，我们就依依不舍地回家了，回家的路上我感叹到：“这儿的灯，真令人流连忘返啊!”
关于拼搏的作文记叙文合集
范文资讯网的编辑出于你的需要，为你整理了关于拼搏的作文记叙文。写好作文对每个学生来说很重要，作文是我们人向外界表达自己想法的一种形式。写作的时候要注意内容是否具有感染力。希望你能从中找到有用的内容！
关于拼搏的作文记叙文【篇1】
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的拼搏与成功的作文_说明文，欢迎阅读与收藏。
人生之路，若要成功，必然缺少不了拼搏。“逆水行舟，不进则退。”不拼搏，则不进步，不进步，，你便不可能成功。
拼搏，是尽自己最大的努力，去追求，实现自己的目标。要到达成功的彼岸，需要的是什么？只是有目标？不是！只是有智慧？不是！只是有运气？也不是！成功所需要的是汗水而非泪水，最重要的，便是拼搏。
我们现在身处青春期，是人生的“黄金期”。但是，在这个黄金时段，你又是否在浪费你的青春年华、是否在浪费你的这大好时光呢？
仔细想一想：你今天上课拼搏了吗？每堂课的课前课后你拼搏了吗？在考试的时候你又拼搏了吗？如果你回答“是”，那么我希望你再加一份力，在这个“黄金期”谱写你自己的专属乐章。如果你回答“否”，那么我希望你从现在开始拼搏，请挤出你的`时间与精力，把他们花在学习上，花在课本上，花在拼搏上！
拼搏不仅属于青少年，也属于中年人。
中年阶段是人生最长的一个阶段，在这个阶段中，人们相互工作，共同竞争。有人以为：过了青春期，进入成年阶段就没有拼搏的动力了，这是错误的认识。青春期的拼搏是为了人生将来的路再宽广一点，再长一点，也再绚丽多姿一点。而中年期，则是人生的压力期，处在生活的矛盾集中点，各种困难的风口浪尖，如果缺少了拼搏，过去的一切都可能前功尽弃，甚至毁于一旦。所以中年阶段的拼搏也显得尤为重要，不可或缺。中年期也是人生成功的关键时期，，只有通过不断地拼搏，才能造就成功。
拼搏不仅仅属于青少年与中年人，也属于老年人。
常听老人们感叹：“人老了，不中用了。想再闯一闯社会，再多拼搏一下，都不行啰！”听着他们的感叹，那言语中却免不了几分凄哀，但我依旧反对这种观点。人老了，精神可以不老，可以继续去拼搏，再体验成功的滋味！
青春期、中年期、老年期都应有自己的目标，都有拼搏的义务，也都拥有成功的权力！
贝多芬作曲时又何尝不是在拼搏中成长：病痛的折磨、失去听觉的阻碍、爱情上的失败等等，但在他的人生中，能有绚丽的时刻，就是因为他不懈的努力和拼搏，才使他获得了成功！
“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”当你在“河”前来回徒步的时候，请别忘了拼搏这条“船”，它将载你到达成功的彼岸！
关于拼搏的作文记叙文【篇2】
要么飞，要么坠落，这是展翅的规则;要么飞，要么坠落，我在飞，在飞。——《鸟人》
很喜欢鸟人的这首歌，因为它的歌词告诉了我生命的规则：如果我们想要像大鹏一样“抟扶摇九万里”，那就必须展翅拼搏。
我把这首歌设为闹铃的铃声，这样我就会有迎接一天的拼搏的动力。即使睡眼惺忪，也要打起十二分的精神来—我又看到初升的太阳了。这让我不禁想起了科比的那句话：“你见过洛杉矶四点钟的太阳吗?”这句话让我肃然起敬，也让我有一些惭愧—原来他一切的成功都是靠拼搏的来的呀!原来他的成功带着那么浓烈的汗水的味道!原来我们每天喊苦喊累还不足他所承受的十分之一。也许我不能像科比那样五点钟起来打球，但可以像国学大师范增那样的读书—范增虽然出生在文化大家，却没有坐吃山空，从六岁起，他便每天坚持五点起床读两个小时书。范增的朋友都抱怨，在他们睡得香甜的.时候范曾打来电话：“都几点了，还不起?”其实那时才五点半。
我们没有科比的天赋，也没有范增生活的环境，但“天降大任于斯人也，……，所以动心忍性，增益其所不能。”怪不得李商隐在诗中说：“虚室逐客访贤臣，贾生才调更无伦。”这个“贾生”便是贾谊。还记得《送东阳马升序》吗?贾谊在序中说道：“砚冰坚，手指不可屈伸。”“负箧曳履行于深山巨谷中，足肤皲裂而不知。”我便感叹：“这‘才调更无论’原来是这样得来的。”难道不是吗?贾谊坚持了自己的信念，在人生路上奋力拼搏，最终破茧成蝶，成为文学之才。
像贾谊这样的人有很多，古有铁杵磨针的李白，今有扎根稻田的袁隆平;中有洗笔成墨的王羲之，外有发明大王爱迪生。
挥洒我们练习的岁月吧，历经拼搏后便可破茧成蝶，飞舞在梦的季节，继续迎接未知的浩劫，就让暴风雨来的更猛烈，不要苟且，要轰轰烈烈，写下属于我们最闪耀的一页!
关于拼搏的作文记叙文【篇3】
一年跨过一年，数字的跳动仿佛就在那弹纸间，流逝的是我们的一段精华的岁月，十六年，我品尝了生活的酸甜苦辣，而那生活中余下的九十六种，就留给那一眼望不穿的未来吧!
现在，我能做的，也就是必须做的，就是做好人生之船的船长，不怕年华似水，只怕辜负大好青春。
人生，对于悲观的人来说是漫长的岁月，对于乐观的人来说是短暂的片刻。人的一生，宛如白驹过隙，在不知不觉中，你可以体会到：人生的任务就是攻关、就是前进、就是奉献。一个人的理想越崇高，人生的意义就非常美好。
拼搏
《爱拼才会赢》这首歌告诉我们：人生，只有拼搏，才会取得胜利。拼搏，让你的生活过得丰盈充实，即使你失败，你也会觉得无怨无悔。因为曾经，我也为写作拼搏过。由于拼搏，我一步一步地走向成功。
在那弹指的一瞬间，你可能意识到拼搏的重要。拼搏，为你今后的成功创造了条件。拼搏是你实现理想的阶梯，你必须一步步走稳，否则，你将会跌倒。跌倒后，有的人可能从泥潭中爬出来，而有的人已经陷入的泥潭不能自拔，导致悔恨终身。
未来
梦靠自己追求，路靠自己走。路，就在脚下。少年时期的我对生活充满了幻想、好奇。我的成绩平静如水，击不起半点涟漪，但是，我对未来充满了信心相信自己未来属于我们。不管未来怎样，我一定要保持顽强的毅力。人生，是一条航线，少不了奋力拼搏，少不了对未来的憧憬;人生，是一条风景线，请仔细认真地看，不要把人生美丽的风景线遗失了，通过拼搏，去迎接靓丽的人生!
关于拼搏的作文记叙文【篇4】
关于拼搏的名人事例作文素材
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的关于拼搏的名人事例作文素材，仅供参考，希望能够帮助到大家。
陈平忍辱苦读书
西汉名相陈平，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
万斯同闭门苦读
清朝初期的著名学者、史学家万斯同，参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
唐伯虎潜心学画
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
谭嗣同的光荣史
"世间万物抵春秋，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州。"这首充满了忧国忧民的诗，是"戊戌六君子"之一的谭嗣同所作。
1898年8月，谭嗣同被光绪帝召见，参与新政，进行变法，以慈禧太后为首的顽固派把变法看成洪水猛兽，提出"宁可亡国，不可变法"。并派亲信荣禄为直隶总督，统率北洋军队，控制北京，伺机扑灭变法运动。
改良派幻想争取荣禄部下的袁世凯的支持来扭转局势。袁世凯表面假装支持，暗中却向荣禄告密。9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，逮捕改良派。日本志士劝谭嗣同去日本，朋友"再四强之"，他不肯走。他说：“各国变法，无不流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所不昌也。有之，请自嗣同始。字字铿锵，掷地有声，表现了一个爱国者自我牺牲的伟大情怀。”后来，他刁二幸被捕，旋即遇难。临刑前，谭嗣同神色坦然，写下了激越悲壮的绝命诗：望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
达尔文的拼搏故事
达尔文主义产生、发展的历史，是一曲人梯、路石精神的赞歌、达尔文的老师汉斯罗教授发现了达尔文在生物学方面有惊人的观察力和判断力，便鼓励学习神学的达尔文钻研自然科学，推荐达尔文参加了历时五年的环球考察。五年中，达尔文把搜集到的资料和采集到的矿石、动植物标本不断寄给汉斯罗教授。教授把这些东西仔细地进行分类，小心地加以保管，有时还请专家进行鉴定，对达尔文寄来的`日记、信件、考察报告，教授都认真阅读，并挑选其中的精华，到剑桥大学的哲学学会上去宣读，或者印发给知名学者，汉斯罗这时已是誉满英伦三岛的植物学家，达尔文不过是二十出头的青年。但汉斯罗牺牲自己宝贵的时间，引导、扶持达尔文摆脱了当牧师的命运，走进了科学的殿堂，终于创立了进化论学说，即达尔文主义。
进化论猛烈地冲击了宗教神学，引起教士们的围攻。赫胥黎不怕讽刺、谩骂、威胁、打击，坚定地表示；"我准备接受火刑——如果必须的话——也要支持进化论。"赫行黎当时已是闻名遐迩的博物学家和地质教授。为了支持达尔文和进化论，他甚至改变了自己的研究方向，改攻古脊椎动物学，在自己研究的领域，发展了达尔文主义。所以，达尔文主义不是达尔文一人奋斗的结果，而是集体智慧的结晶，闪烁着那些自我牺牲者的道德光辉。
孔子的拼搏故事
孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。
宋濂的拼搏故事
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学理论家。
宋濂的拼搏故事
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
拓展阅读：激励拼搏励志经典名人名言
1、前行的路上，我必须孤身一人，因为没有人能跟的上我的脚步。
2、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
3、不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
4、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
5、能做的只有站在自己的位置，扮演好各自的角色。
6、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。
7、你要是能够在这种冰天雪地的情况下都能坚持下去的话你一定会成功的。
8、在一起，感受过美好，携手共度余生，一起睡觉，一起起床，挺好的！
9、一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。
10、不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味。
11、我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。
12、每一件与众不同的绝世好东西，其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好时光。
13、你说何必眷恋，却不知某年某月的某一个转身，我答应不再爱你，却忘了答应我自己。
14、说出去的话，就永远收不回。就像泼出去的水一样收不回。
15、如果没有意外，所有的安逸都是一个陷阱，通向梦想的路上总是荆棘满布。
16、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
17、我本微末凡尘，可也心向天空。
18、只要还有明天，今天就永远是起跑线。
19、大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。
20、其实所有人的青春，都差不多吧，梦一场，哭一场。
21、我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。
22、曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。
23、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。
24、人生是一条铺满荆棘的路，汗水是一把披荆折棘的剑。
25、当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。
26、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
27、虽然付出不一定能成功最少可以肯定的是成功的过程必须经过坚持！
28、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
29、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
30、能自己扛，就别声张。火锅可以一个人吃，街可以一个人逛，电影可以一个人看，你这么年轻，怕什么失败。
31、我爱你时你说什么就是什么，我不爱你时你说你是什么！
32、带着积极的心态，及时抓住机会，不断进取，不停拼搏，才有可能创造成功。
33、做自己喜欢做的事，你的生活就不再有工作。
34、努力的人才会有更美好的生活，所以为了自己要更努力才行！不辜负家人的期待，不辜负自己！
35、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
36、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
37、我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
38、日益努力而后风生水起，众生皆苦，你也不能放弃。
39、如果放不下过去，就别奢望有美好的未来。
40、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。
41、前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去走；有梦，就大胆飞翔。
42、过去的日子来不及，未来的光景仍可期许，花更多时间做你想做的和能做的，这个世界其实没什么会迟，因为你还没开始。
43、发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。
44、所谓的成熟、其实就是在不断看开狠多事情之后、更好的生活着。
45、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
46、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
47、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
48、自己选择的路，就开心的走下去；把羡慕别人的时间，用来规划自己的生活。
49、任何成功都不是一朝一夕的事，而是长期坚持得来的结晶。
50、喷泉之所以漂亮，是因为她有了压力；瀑布之所以壮观，是因为她没有了退路；水之所以能穿石，是因为永远在坚持。人生亦是如此，献给每一位正在努力奔跑奋斗的人。
关于拼搏的作文记叙文【篇5】
1、要穿高跟鞋但是不要高的太过分。女人励志名言
2、不开心的时候尽量少说话多睡觉。鸡汤再有理终究是别人的总结。故事再励志也只是别人的经历。只有你自己才能改变自己不求很成功但求不后悔。你要明白争气永远比生气聪明!
3、你所做的事情也许暂时看不到成果但不要灰心或焦虑你不是没有成长而是在扎根。早安励志心语说说
4、人往高处走水往低处流。励志名言
5、桑弧蒿矢指行桑弧蓬矢之礼以励志。蒿蓬蒿。同桑弧蓬矢。
6、每人心中都有一个上帝主宰着你的涨落沉浮。有人若墙头羸草寄希望于风向终究少了风骨于摇曳中枯黄有人似山间坚竹如箭刺破长空正因有了劲节于坚挺中乃成。顺流少波澜逆境多励志你若忐忑万物皆恶魔你若坚守众生皆天使。做自己的上帝你都自我放弃谁会来救你？
7、多学科学知识掌握现代科技。使用先进设备促进社会发展。增长渊博知识武装头脑励志。让梦想早成真让理想来实现。世界读书日多读书做栋材之梁。
8、创业艰难守业更艰险。创业的心很励志守业的心会浮乱。成功需要坚守自己。
9、若不给自己设限则人生中就没有限制你发挥的藩励志名言篱。
10、江山易改秉性难移。励志名言
11、人生本来就是多姿多彩的生活的面貌时时刻刻都会不同大自然里尚且有变色龙的存在。这一切都在告诉我们学着改变自己的重要这也告诉我们只有改变自己才会更好地适应这个绚烂多彩的社会。关于改变自己的励志名言
12、人生的奔跑不在于瞬间的爆发取决于途中的坚持你纵有千百个理由放弃也要找一个理由坚持下去能激励你温暖你感动你的不是励志语录而是身边比你优秀的人比你还努力。
13、心有多大舞台就有多大。经典励志个性签名
14、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。励志名言斯迈尔斯
15、别人永远对我永远错这样子比较没烦恼。励志名言
16、一个人的改变源自于自我的一种积极进取而不是等待天赐良机。职场正能量励志语录
17、那充满憧憬的校园时光您指导学子们寻找人生道路的起点那难忘的师生情怀您如父母般心思细腻的疼爱那励志激昂的学生时代有您孜孜不倦的教诲。教师节到了祝老师祝教师幸福健康永葆青春
18、五月的鲜花淡雅就像母亲我爱您我是船您就是水我是帆您就是风。我前行的每一段路程都有您真诚的动力。为报母爱母恩我将勤奋励志。
关于教师的记叙文精选7篇
每个人都有机会谈恋爱但爱情的质量却千差万别，善于写作可以让我们有更丰富的知识背景和更高的素养。写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的。范文资讯网小编强烈推荐一篇非常有价值的“关于教师的记叙文”给大家，阅读之后您可能会有新的体验和想法！
关于教师的记叙文 篇1
好的，以下是一篇简单的说明文作文示例：
题目：科技对社会的影响
随着科技的不断进步，社会也在不断发展。科技对社会的影响越来越大，我们必须认识到这一点。
科技对社会的影响主要体现在以下几个方面：
1. 科技改变了人们的工作和生活方式。随着科技的不断发展，人们可以通过互联网和社交媒体进行交流，也可以通过智能手机和电脑完成工作。科技的出现，使得人们的工作和生活更加便利和高效。
2. 科技改变了人们的社交方式。随着社交媒体的兴起，人们可以通过互联网与朋友和家人保持联系，也可以通过社交媒体认识新的朋友。科技的出现，使得人们的社交方式更加多样化和灵活。
3. 科技改变了教育的方式。随着在线教育的兴起，人们可以通过互联网接受各种教育资源，包括课程、书籍和视频等。科技的出现，使得教育的方式更加多样化和灵活。
4. 科技也带来了一些负面影响。科技的发展，使得人们更容易沉迷于网络和电子游戏，也更容易受到社交媒体和互联网上的信息的影响。科技的出现，也给人们带来了更加便捷的生活方式，但同时也带来了一些负面影响。
综上所述，科技对社会的影响是多方面的。我们需要认识到科技的力量，同时也需要合理利用科技，避免其带来的负面影响。
关于教师的记叙文 篇2
中班活动区“小医院”，“小护士”筱筱忙得不亦乐乎，但是“小护士”却把“药品”弄得东倒西歪。我发现后多次提醒她要把药品摆整齐，不知什么原因摆放药品的地方还是乱七八糟，我该怎么办呢?或许我可以换个方法试试。于是，我戴着“护士牌”来到药品柜，开始整理柜子上的药品，大声说：“哟，药品柜这么乱，要是病人来取药，一点都不好找，我来把药品整理一下，等会儿病人来取药就方便了!”好像筱筱意识到了什么，也加入我的行列，开始收拾整理“药品”。
我以“同伴”“参与者”的身份介入，既可以开阔幼儿的思路，引导游戏继续开展;又可以规范幼儿的行为，让孩子在潜移默化中养成良好的品质。虽然是一个小小的、简单的行为示范，却涵盖了教师教育观念的转变，从自上而下的“指挥者”变成了“平等对话”的参与者，作为教师的我们，在孩子面前就要少说多做，以身作则，做孩子永远的镜子，这样比做“指挥者”“驯兽师”来得有效!
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜欢听唠叨，小孩也是_样，简单的说教肯定达不到最好的效果。我们要做孩子的一面镜子，如果想让孩子做一个有责任心，有爱心的人。那么你就要是一个有责任心、有爱心的人，用自己的一言一行去感染他们，孩子们会看、会学。
“镜子”的作用不只是让孩子来学，还要给孩子正确的指导。孩子尚小，很多时候做过的事情、说过的话是分辨不出对与错的，他需要教师及时反馈，孩子们只有认识自己才能不断进步。但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这就需要我们对孩子的行为给予正确的判断，当一面正其身姿的好镜子。
关于教师的记叙文 篇3
瞧，这位穿着朴素，脸上带着微笑的中年老师，她就是我们敬佩的语文老师——杨老师，杨老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼、生动、有趣。我尤其受听她的作文课，她讲起课来总是那么引人入胜，使我们兴趣盎然，我在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
星期四下午，老师叮嘱我们说，下午的作文课要听课，大家要准备好，题目是《我的理想》我们大家听了，进入紧张的状态中。
到了下午“叮铃铃”上课铃响了，听课老师们在教室里坐了下来。杨老师大跨步走进教室，看上去有一丁点儿的紧张，不过这是人之常情，因为班里坐着校领导，各个老师，难免有些紧张，老师笑嘻嘻的对我们说：“同学们，你们有自己的理想吗？”我们异口同声地说：“有”。老师又说：“那我请几位同学谈谈你们的理想。”同学们纷纷举手，个个都用那优美的语句说出了自己的理想，当一位同学刚坐下时，校长的的一阵清脆响亮的掌声拍响了，我可以看出老师心里是非常高兴的，当然我们也很荣信。
叮铃铃”，下课铃响了，我们班共迎来校长的两次掌声，这使我们非常高兴，我知道这次作文课，杨老师为了上好这节课，一定准备了很长时间，上好了这节课，是我们师生共同的努力，这节课使我得出了一个小小的结论：有一个人的力量是不够的，我们必须要团结起来，拧成一股绳这才能有成功之事。当然，我这个小小的结论也是杨老师常对我们说的一句话。
关于教师的记叙文 篇4
在班里，懂事听话的孩子总是会得到我们更多的关爱，而那些调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，仔细想起来，其实那些调皮捣乱的孩子，也需要得到老师的关爱。轩轩是我们班的调皮大王，捣乱鬼。在与幼儿的交往接触中特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一起玩。但在我的观察中，轩轩其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次活动，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但它与人交往的方法不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。针对这种情况，我在平时有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。轩轩小朋友唱歌很好，在活动时，我有意让他唱歌给小朋友听，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，轩轩小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些调皮的孩子多一点关心，多一些爱护，换种态度看他们的顽皮，就会有意想不到的收获。
关于教师的记叙文 篇5
除家长之外,教师是对学生的成长影响最大的人.教师常常被学生视为最亲近、最信任、最崇高的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生.因此,教师的师德不只是个人的问题.师德不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现.教书者必先学为人师,育人者必先行为示范.师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂.一个教师只有具备良好的师德,才会认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可.师德是教师的立身之本.
当前,教育工作者面对着全面建设小康社会的新形势、新任务,面对着课程改革的新标准、新要求时,应该首先想到的是进一步加强师德修养.法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西.”法国作家罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光.”是的,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”.俗话说,亲其师,则信其道；信其道,则循其步.喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走；教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行.我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化动力.
师德是一种作风,它时刻影响着学生.教师时常面带微笑,整日朝气蓬勃,他所带的学生就会活泼,天天阳光灿烂；他的课堂就会活跃,学生该说就说,须议便议.教师办事雷厉风行,学生做事就不会拖沓.如学校工作有布置,教师马上就安排；学生一行动,教师就督促.教师及时安排,按时督察,适时总结,一项工作就会很快完成.久而久之,学生也会养成雷厉风行的办事风格.教师工作兢兢业业,一丝不苟；学生学习就会认认真真.教师上课的板书一笔一画,学生的作业就会工工整整；教师都能象藤野先生那样连学生课堂笔记中的语法错误都改了,学生能不认真对待每次作业吗?师德是一种行动,它时时带动着学生.教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置.作为教师要教育好学生,必须从小事做起,从我做起,率先垂范,严于律己.教师应以严格的制度约束人,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人,只有这样才能保证教书育人的实效性.教师要求学生做到的自己首先做到.
俗话说：严是爱,松是害.教师是学生学校生活的组织者,要让学生过好集体生活,必须有校规班纪.“没有规矩,不成方圆”.很多教师说,现在的学生难管,说得轻了不管用,说得重了家长和你闹个没完.但我认为：不仅要管学生,而且还要严管.只要是出自内心的爱,采用正当的手段,学生都能接受.其法宝就是诚信、爱心和教师的模范带头作用.在一次师德演讲会上,一位师德标兵说:“在我每次给学生提出一个要求的时候,我也让学生给我提出一个要求,即使给我提的要求有些苛刻,我也会不折不扣的做到.例如有一次教学情况调查时,班上的学生提出：‘只要你以后在课堂上不发脾气,我们就会遵守纪律.’于是在以后和学生的相处中,即使有时候我的内心被折腾得翻江倒海,但是只要一想到我们师生有‘君子协定’,再难受我也会强迫自己平静下来.经过一段时间的磨练,我感觉到自己的气量比以前大了,学会宽容和忍耐了,情绪也比以前稳定多了,而最值得欣慰的是,学生严格要求自己的自觉性确实提高了很多.”在当今的教育环境中,有许多科任教师出于“多一事不如少一事”的顾虑,不愿管学生,也不敢管学生,一怕学生和自己顶撞,下不了台；二怕学生以此为借口,滋生是非,自己落过.在这种心理支配下,恐怕只会是事与愿违,恶性循环,教师会有更多的时候下不了台,学生会有更多的借口找你的麻烦.其实,管学生靠的不只是周密的制度和严厉的态度——学生根本不买帐,而是靠教育者自身的一种人格魅力、宽厚仁慈的爱心.“其身正,不令则行；其身不正,虽令不行”,就是对教师人格魅力作用的最好证明.要教育好学生,教师必须为人师表、爱生如子、严字为头.作为师者,要注意塑造学生高尚的人格,培养学生科学的人生观、价值观；作为育人者,要尽己所能树一方正气,营造良好的育人氛围.要信奉“学校无小事,事事皆育人；教师无小节,处处是楷模”.为此,在平时,教师不说脏话,布置任务面带微笑,学生帮了忙说声谢谢,师生之间 平等,互相尊重；在家里,上孝敬父母,下爱护子女；在学校,上团结同事,下热爱学生；在课堂上,从不把病痛和烦心事写在脸上,始终以积极向上从容乐观的情绪感染学生.这一切不都是教师在用自已规范的文明行为影响学生吗?
师德是一种宽容,它常常塑造着学生.仁爱为先,宽容为怀.教师对学生,多些关爱,多些宽容,多些鼓励；学生就会多些自信,多些努力,多些成功.记得《学习的革命》一书中有这么一段话,很发人深省：如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞；如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激；如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活.当教师把和蔼可亲的微笑撒向每一个学生、用真诚炙热的关爱去感化每一个学生时,他就会蠃得学生的喜爱与信任.学生才能以最佳的心态敞开心扉,乐意听从老师的教诲.从而“亲其师、信其道”,进而“乐其道”,圆满地完成学业.这不正是每个教育工作者所希望达到的目的吗?
师德无价.学子对恩师的追随,如同云翔而影从.没有什么比师魂的阳光更具无穷魅力了,没有什么比师德榜样更有无限动力了.师德——学生的一面镜子.社会赋予了我们教育工作者太多的责任,家庭赋予了我们太多的希望,孩子们赋予了我们太多的信任,只要我们选择了教师这个职业,我们就已经没有了退路,没有了借口,我们必须把全部的身心义无返顾地献给学生
关于教师的记叙文 篇6
关于老师的记叙文1500字
我高中的时候，曾经痴迷地喜欢过文学，加上又在一些小刊物上发表过一两篇习作，便很把写作当回事，人们问起理想的归宿来，也一律答曰“作家”。
那是上个世纪八十年代初期，上大学很风光，作家则更吃香。我沉迷于作家梦里，高考没考上，根本不知道着急，而是一头扎进自家低矮的土屋里，读书、写作，很有如鱼得水的酣畅。
但是，退稿是一件很可怕的事情。你满怀希望地将一篇自以为得意的作品寄出去，一段日子之后，换回来的是一叠你当初寄出去的稿件，只不过信封换成了某某杂志的标准信封，外加一张铅印的退稿单。就在这时，县文化馆来了一份用稿通知，是县里的`内部刊物《兰江》编辑寄来的，用的是一篇散文。这个编辑，我没见过面，却知道他是我们那一带很有名气的作家。
他姓蔡，我一直叫他蔡老师。
认识蔡老师之后，我的理想变得很实际，就是要成为蔡老师那样的作家。具体说来，大概就是可以生活在县城，有一份稳定的工作，工作单位最好与文学沾点儿边。其时，蔡老师是县文化馆的创作辅导员。
认识蔡老师是他组织了一次全县骨干作者创作笔会。大概三四天时间，参加的作者每人有一篇稿件被选入《兰江》内部刊物上。笔会之后，见面就少，但会经常给蔡老师邮寄一些稿件请他指导。也去过县文化馆找他，谈一些很文学的话题，他会陪你认真地聊一会。我记得他有一段时间很喜欢看名人传记，我也就买一些这样的书来看。后来，他喜欢读外国文学，我跟着就买了很多外国文学作品，似乎，跟着他做什么，就能成为他那样的作家了。那时，他风头正健，正致力于报告文学创作，所写“麻风村”系列一度很有影响，很令我们一帮文学梦好者歆羡。我那时就想，要是我也能写出这些就好了。事实上，那一阶段，是我文学创作比较多的时期，甚至还有作品获得省里的青年文学创作竞赛奖，就因为有蔡老师这样一个标杆人物存在。我觉得他对我的影响是无形的，所以，我一直坚持称他为老师。
后来我离开家乡，与蔡老师的联系就少了。一日，读当地新办的报纸，发现他竟然成为这张新报纸的副刊部编辑，简直是喜出望外，赶紧给他写信、寄稿。还没收到他的回信，就在报纸上见到了寄给他的文章。那是一篇蔡老师认为我写得不错的文章，题目叫《那副荒货担》。不久就收到他的回信，自然是鼓励我要坚持写作的，他以为，只要我坚持，一定是可以写出些名堂的。我也很为有一个这样赏识自己的老师在一张报纸做编辑而庆幸，却不料他很快就做起报纸的广告人员来。那时，我在工厂做事，在办公楼遇见蔡老师，很高兴。蔡老师一走，办公室的人却嘀嘀咕咕抱怨，说起蔡老师的不是来，我才知道蔡老师是来工厂拉广告的，才知道拉广告是要被人瞧不起的。那是我第一次间接地了解广告和广告行为。后来，我的主要工作总是与广告沾边，但我起初对于广告是很不认同的，自然也不能理解蔡老师何以会去做广告这样遭人嘀嘀咕咕的事情来。
蔡老师现在还在这家报纸做广告。屈指算来，也十好几年了。我做广告人也有十好几年了，我对广告的认识当然已经彻底改观。我曾经在很多场合说起我与广告的渊源，说到最初对广告的认识时，我会说起初知蔡老师做广告的那份疑惑，自然，也会说我终于理解了蔡老师为什么要去做广告了。——虽然至今我不知道蔡老师选择的动机，但我赞赏的心态已经自我解除了我当初对蔡老师的不解。
前几天，我回老家，接待我的居然是家乡报纸广告部的主任，结果我就很容易联系到蔡老师了。他来我房间坐，我们谈得最多的仍然是文学和写作。他后来很少创作了，但他依然难抑创作的冲动，一有空闲，还是关注着文学、向往着文学，只是没有那么痴迷，没有那么以文学为己任罢了。他告诉我，他正在准备素材，准备写一部以某村非正常死亡事件为背景的长篇。我想，那该是一部沉重但发人深省的作品了。一个人，到了一定的年纪，总有一些沉重要释放。那些沉重，是需要积累才重得起来的吧。他今年52岁。是个积累得差不多的年纪吧？
关于教师的记叙文 篇7
说明文是一种用于描述事物、现象、过程或产品的文字形式。下面是一篇简单的说明文作文示例：
题目：我的假期计划
我的假期计划是去旅游。我一直喜欢旅行，因为可以探索新的地方，认识新的人，体验新的文化。我已经计划好了去一些著名景点，比如巴黎的埃菲尔铁塔、伦敦的莎士比亚环球剧场和纽约的自由女神像。
我打算在假期前做好充分的准备工作，包括购买机票、预定酒店、下载旅游指南和准备必要的文件。我也会在旅行前检查身体状态，确保我能够承受长途旅行的劳累。
在旅行期间，我会尽可能多地了解当地的文化和社会习惯。我会尝试品尝当地的美食，了解当地的民俗和传统节日。我也会和当地的居民交流，了解他们的生活方式和文化价值观。
最期待的事情就是看到自由女神像，它是世界上最著名的地标之一。我希望能够在那里拍照留念，感受自由和民主的精神。
我的假期计划是去旅游，我会做好充分的准备工作，了解当地的文化和社会习惯，尽可能多地体验当地的美食和民俗。我相信这个假期将会是一次难忘的旅行。
